LKPDPertemuan 1Bab 9Fase ASemester 2

LKPD Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas 1: Hidup Bersih sebagai Cerminan Akhlak Muslim

LKPD ini disusun untuk satu pertemuan tatap muka mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti kelas 1 dengan topik "Hidup Bersih sebagai Cerminan Akhlak Muslim". Dokumen mengikuti Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) Kurikulum Merdeka, lengkap dengan tujuan, langkah kegiatan, dan asesmen ringkas.

MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD

LKPD Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas 1: Hidup Bersih sebagai Cerminan Akhlak Muslim

Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti - Kelas 1

Bab 9 - Pertemuan 1

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti โ€” Kelas 1 (Fase A)

Topik: Hidup Bersih sebagai Cerminan Akhlak Muslim

INFORMASI UMUM

Mata PelajaranPendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
Fase / KelasFase A / Kelas 1
TopikHidup Bersih sebagai Cerminan Akhlak Muslim
Alokasi Waktu70 menit
Tipe Aktivitascampuran
Nama Murid.................................
Kelas.................................

TUJUAN PEMBELAJARAN

  1. Murid dapat menjelaskan pentingnya hidup bersih sebagai bagian dari akhlak terhadap diri sendiri dengan menyebutkan minimal dua contoh perilaku hidup bersih dalam kehidupan sehari-hari.
  2. Murid dapat menyebutkan isi hadis tentang kebersihan secara sederhana dan mengaitkannya dengan kebiasaan menjaga kebersihan diri dan lingkungan.

PETUNJUK UMUM

  • Bacalah setiap petunjuk dengan teliti sebelum mengerjakan.
  • Kerjakan dengan rapi dan penuh semangat โ€” Allah suka yang bersih!
  • Boleh bertanya kepada guru jika ada yang belum dipahami.
  • Kerjakan kegiatan 1 dan 2 sendiri, kegiatan 3 bersama teman sebangku.
  • Gunakan pensil atau krayon untuk mewarnai dan menulis.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Aku Suka Bersih! ๐Ÿงผ

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

  • Lembar LKPD bergambar (sudah tercetak 6 gambar: mandi, cuci tangan, tumpukan sampah, kuku panjang kotor, gosok gigi, buang sampah sembarangan)
  • Pensil
  • Krayon atau spidol warna (opsional untuk mewarnai gambar)

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Amati gambar-gambar di bawah ini dengan seksama.
  2. Lingkari gambar yang menunjukkan perilaku hidup bersih.
  3. Beri tanda silang (X) pada gambar yang menunjukkan perilaku tidak bersih.
  4. Setelah selesai, jawab pertanyaan di bawah gambar.

Pertanyaan:

1. Dari gambar yang kamu lingkari, tuliskan 2 contoh perilaku hidup bersih yang kamu temukan!

2. Mengapa kita harus hidup bersih? Tuliskan alasanmu dengan kata-katamu sendiri!

3. Lengkapi tabel berikut! Tuliskan 3 anggota tubuh yang harus dijaga kebersihannya dan cara membersihkannya.

Ruang tabel jawaban

Pertanyaan 1: dua baris isian kosong bernomor. Pertanyaan 2: kotak uraian 3โ€“4 baris. Pertanyaan 3: tabel 3 baris ร— 2 kolom (judul kolom: 'Anggota Tubuh' dan 'Cara Membersihkannya').

Kegiatan 2: Hadis Kebersihan โ€” Firman Nabi kita! ๐Ÿ“–

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

  • Lembar LKPD dengan tulisan hadis (Arab dan artinya sudah tercetak)
  • Pensil

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Baca hadis di bawah ini bersama gurumu dengan suara nyaring.
  2. Dengarkan arti hadis yang dibacakan guru.
  3. Jawab pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan teliti.
  4. Ingat: hadis adalah sabda Nabi Muhammad saw. yang harus kita pegang.

Pertanyaan:

1. Hadis tentang kebersihan berbunyi: 'Kebersihan adalah sebagian dari iman.' Apa arti hadis itu menurut kamu? Tuliskan dengan kalimatmu sendiri!

2. Hubungkan dengan garis! Pasangkan kebiasaan bersih di kolom kiri dengan tempat melakukannya di kolom kanan.

Kebiasaan Bersih โ†’ Tempat
Mencuci tangan โ†’ ...
Membuang sampah โ†’ ...
Mandi โ†’ ...

Pilihan tempat: kamar mandi / tempat sampah / wastafel atau kran air

Ruang gambar

3. Ceritakan satu kebiasaan bersih yang kamu lakukan di rumah yang menurutmu merupakan wujud dari hadis 'Kebersihan adalah sebagian dari iman'!

Pertanyaan 1: kotak uraian 3โ€“4 baris. Pertanyaan 2: dua kolom dengan garis penghubung (sudah tercetak di lembar). Pertanyaan 3: kotak uraian 4โ€“5 baris dengan ilustrasi kecil rumah di pojok.

Kegiatan 3: Ayo Berdiskusi: Detektif Kebersihan! ๐Ÿ”

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

  • Lembar LKPD dengan kotak diskusi
  • Pensil
  • Krayon atau spidol warna untuk menghias janji kebersihan

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Duduk bersama teman sebangkumu.
  2. Bacalah cerita pendek di bawah ini bersama-sama.
  3. Diskusikan jawaban untuk setiap pertanyaan.
  4. Tuliskan hasil diskusi kalian di ruang yang tersedia.
  5. Siap-siap ceritakan hasil diskusi kalian kepada teman sekelas!

Pertanyaan:

1. Cerita: Budi pulang bermain bola. Tangannya kotor dan bajunya penuh lumpur. Ia langsung makan siang tanpa mencuci tangan. Keesokan harinya, perut Budi sakit.

Menurut kamu dan temanmu, apa yang seharusnya Budi lakukan sebelum makan? Tuliskan minimal 2 hal!

2. Dari cerita Budi, tuliskan akibat yang terjadi kalau kita tidak menjaga kebersihan diri!

3. Buatlah bersama temanmu sebuah 'Janji Kebersihan Kami'! Tuliskan 3 kebiasaan bersih yang akan kalian lakukan setiap hari, lalu hiasi dengan gambar sederhana.

Ruang gambar

Pertanyaan 1 dan 2: kotak isian bersama dengan label 'Jawaban kami:'. Pertanyaan 3: kotak besar bertuliskan 'Janji Kebersihan Kami โœจ' dengan 3 baris bernomor untuk tulisan dan area kosong di bawah untuk menggambar.

REFLEKSI

1. Kebiasaan bersih apa yang sudah kamu lakukan hari ini? Ceritakan satu hal yang kamu banggakan dari dirimu sendiri!

2. Setelah belajar hadis 'Kebersihan adalah sebagian dari iman', apa satu kebiasaan baru yang ingin kamu mulai lakukan mulai besok?

3. Bagaimana perasaanmu saat belajar tentang hidup bersih hari ini? Gambarkan wajahmu: ๐Ÿ˜Š senang / ๐Ÿ˜ biasa saja / ๐Ÿ˜• bingung โ€” dan tuliskan alasannya!

Lihat & unduh lengkap

Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.

Apa isi pertemuan ini?

Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.

Cara pakai pertemuan ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.