LKPD Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas 1: Ar-Rahīm: Allah Maha Penyayang kepada Orang-orang Beriman
LKPD ini disusun untuk satu pertemuan tatap muka mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti kelas 1 dengan topik "Ar-Rahīm: Allah Maha Penyayang kepada Orang-orang Beriman". Dokumen mengikuti Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) Kurikulum Merdeka, lengkap dengan tujuan, langkah kegiatan, dan asesmen ringkas.
MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD
LKPD Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas 1: Ar-Rahīm: Allah Maha Penyayang kepada Orang-orang Beriman
Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti - Kelas 1
Bab 7 - Pertemuan 3
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti — Kelas 1 (Fase A) Topik: Ar-Rahīm: Allah Maha Penyayang kepada Orang-orang Beriman INFORMASI UMUM
TUJUAN PEMBELAJARAN
PETUNJUK UMUM
KEGIATANKegiatan 1: Aku Mengenal Ar-Rahīm 💛Estimasi: 15 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Ar-Rahīm adalah salah satu nama Allah Swt. yang indah. Nama-nama indah Allah Swt. disebut apa? Lingkari jawaban yang benar!
2. Ar-Rahīm artinya 'Maha ......'. Tuliskan satu kata untuk melengkapi kalimat di bawah ini! Ar-Rahīm artinya Maha ......................... 3. Perhatikan dua gambar di bawah ini. Gambar A: seorang ibu memeluk anaknya. Gambar B: teman-teman bermain bersama dengan gembira. Menurutmu, gambar mana yang menunjukkan kasih sayang? Beri tanda ✓ pada gambar yang kamu pilih, lalu tuliskan alasannya dalam satu kalimat pendek! Alasanku: ................................................................. Ruang gambar Tulis jawaban di titik-titik yang tersedia. Untuk soal nomor 1, lingkari pilihan huruf. Untuk soal nomor 3, beri tanda centang (✓) pada gambar pilihan dan tulis satu kalimat alasan. Kegiatan 2: Allah Sayang kepada Orang Beriman 🌟Estimasi: 25 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Lengkapi tabel di bawah ini! Beri tanda ✓ (Ya) atau ✗ (Bukan) pada kolom yang tepat.
2. Dari tabel di atas, tuliskan dua bentuk kasih sayang Allah Swt. (sifat Ar-Rahīm) kepada orang-orang beriman yang paling kamu ingat! Bentuk kasih sayang Allah ke-1: ........................................ 3. Diskusikan bersama temanmu: Apa yang harus kita lakukan agar selalu mendapat kasih sayang Allah Swt.? Tuliskan satu jawaban dari hasil diskusimu! Jawaban diskusi kami: ............................................................ Isi kolom tabel dengan tanda ✓ atau ✗. Tulis jawaban isian di titik-titik. Tulis satu kalimat hasil diskusi bersama teman. Kegiatan 3: Aku Bisa Membuat Kaligrafi Ar-Rahīm ✏️🎨Estimasi: 30 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Tebalkan kaligrafi Ar-Rahīm berikut dengan mengikuti garis putus-putus! [ Kotak bergaris putus-putus kaligrafi الرَّحِيمُ ] Sudah kamu tebalkan dengan rapi? Beri tanda ✓ jika sudah! Ruang gambar 2. Sekarang coba tulis sendiri kaligrafi Ar-Rahīm di kotak kosong di bawah ini! [ Kotak kosong besar untuk menulis kaligrafi ] Warnai kaligrafimu dengan warna kesukaanmu! 🎨 Ruang gambar 3. Tuliskan arti lafal yang baru saja kamu buat kaligrafinya! Ar-Rahīm artinya: ................................................. Gunakan kotak bergaris putus-putus untuk menebalkan. Gunakan kotak kosong besar untuk menulis kaligrafi mandiri. Warnai menggunakan krayon atau pensil warna. Tulis arti lafal di titik-titik yang tersedia. REFLEKSI1. Hari ini kamu belajar tentang Ar-Rahīm. Apakah kamu sudah tahu arti Ar-Rahīm? Ceritakan dengan kata-katamu sendiri! 2. Allah Swt. menyayangi orang-orang yang beriman. Apa satu hal yang akan kamu lakukan mulai hari ini agar selalu mendapat kasih sayang Allah Swt.? 3. Bagaimana perasaanmu setelah membuat kaligrafi Ar-Rahīm? Apakah kamu bangga dengan hasil karyamu? |
Lihat & unduh lengkap
Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.
Apa isi pertemuan ini?
Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.
Cara pakai pertemuan ini
Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.