LKPD Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas 1: Asesmen Sumatif Bab 6: Al-Qur'an Pedoman Hidupku
LKPD ini disusun untuk satu pertemuan tatap muka mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti kelas 1 dengan topik "Asesmen Sumatif Bab 6: Al-Qur'an Pedoman Hidupku". Dokumen mengikuti Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) Kurikulum Merdeka, lengkap dengan tujuan, langkah kegiatan, dan asesmen ringkas.
MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD
LKPD Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas 1: Asesmen Sumatif Bab 6: Al-Qur'an Pedoman Hidupku
Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti - Kelas 1
Bab 6 - Pertemuan 5
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti — Kelas 1 (Fase A) Topik: Asesmen Sumatif Bab 6: Al-Qur'an Pedoman Hidupku INFORMASI UMUM
TUJUAN PEMBELAJARAN
PETUNJUK UMUM
KEGIATANKegiatan 1: Aku Kenal Harakat! 🌟Estimasi: 20 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Perhatikan tanda-tanda harakat berikut. Pasangkan tanda harakat dengan namanya yang tepat! Tanda: ( َ ) ( ِ ) ( ُ ) ( ْ ) ( ً ) ( ٍ ) ( ٌ ) ( ّ ) Tuliskan pasangan yang benar di tabel! Ruang tabel jawaban 2. Perhatikan huruf-huruf berikut. Tuliskan cara membacanya!
3. Huruf yang memakai harakat tasydid dibaca dua kali (dobel). Berikan tanda centang (✓) pada gambar huruf yang memakai harakat tasydid! [ بَ ] [ بّ ] [ بِ ] [ بّ ] [ تُ ] [ تّ ] Ruang gambar 4. Ceritakan dengan kalimatmu sendiri: apa bedanya huruf yang berharakat fathah dan huruf yang berharakat sukun? (Tulis 1–2 kalimat sederhana) Tabel 2 kolom (Tanda Harakat | Nama Harakat) untuk soal 1; baris isian untuk soal 2; kotak centang bergambar untuk soal 3; kolom isian bebas 2 baris untuk soal 4. Kegiatan 2: Surah Al-Ikhlas Favoritku! 🕌Estimasi: 25 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Surah Al-Ikhlas terdiri dari berapa ayat? Lingkari jawaban yang benar! 3 ayat 4 ayat 5 ayat 6 ayat 2. Lengkapi ayat-ayat Surah Al-Ikhlas berikut ini dengan kata yang tepat! Ayat 1: قُلْ هُوَ اللَّهُ ........... 3. Ayo urutkan! Susun ayat-ayat Surah Al-Ikhlas berikut agar menjadi urutan yang benar. Tulis angka 1, 2, 3, atau 4 di dalam kotak! [ ] وَلَمْ يَكُن لَّهُ كُفُوًا أَحَدٌ Ruang tabel jawaban 4. [PENILAIAN LISAN oleh Guru] Saat dipanggil gurumu, lafalkan Surah Al-Ikhlas dari ayat 1 sampai ayat 4 dengan suara jelas dan tartil. Guru akan memberi tanda bintang sesuai kemampuanmu: Lingkaran pilihan untuk soal 1; baris isian bertanda titik-titik untuk soal 2; kotak kecil di depan setiap ayat untuk soal 3; kolom bintang yang diisi guru untuk soal 4. Kegiatan 3: Pesan Allah dalam Surah Al-Ikhlas 💛Estimasi: 25 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Surah Al-Ikhlas mengajarkan kita tentang keesaan Allah Swt. Apa arti kata 'Esa'? Pilih jawaban yang benar dengan memberi tanda silang (X)!
2. Lengkapi tabel pesan pokok Surah Al-Ikhlas berikut!
3. Karena Allah Maha Esa dan Maha Kuasa, kita harus berdoa hanya kepada Allah. Tuliskan 2 contoh doa yang biasa kamu ucapkan kepada Allah Swt. dalam keseharianmu! 4. Diskusi bersama teman sebangkumu: Mengapa kita tidak boleh berdoa kepada selain Allah Swt.? Tuliskan 1 alasan dari hasil diskusi kalian! Tanda silang (X) pada pilihan untuk soal 1; tabel 3 kolom (No. | Pernyataan | Benar atau Salah) untuk soal 2; kolom isian bebas 3–4 baris untuk soal 3; kotak diskusi berpasangan dengan garis isian untuk soal 4. REFLEKSI1. Harakat apa yang paling mudah kamu hafal? Harakat apa yang masih perlu kamu latih lagi di rumah? 2. Bagaimana perasaanmu saat bisa melafalkan Surah Al-Ikhlas dengan lancar? Apa yang akan kamu lakukan agar hafalanmu semakin kuat? 3. Surah Al-Ikhlas mengajarkan bahwa Allah itu Maha Esa. Menurutmu, apa yang bisa kamu lakukan setiap hari untuk menunjukkan bahwa kamu percaya hanya kepada Allah Swt.? |
Lihat & unduh lengkap
Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.
Apa isi pertemuan ini?
Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.
Cara pakai pertemuan ini
Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.