LKPDPertemuan 5Bab 6Fase ASemester 2

LKPD Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas 1: Asesmen Sumatif Bab 6: Al-Qur'an Pedoman Hidupku

LKPD ini disusun untuk satu pertemuan tatap muka mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti kelas 1 dengan topik "Asesmen Sumatif Bab 6: Al-Qur'an Pedoman Hidupku". Dokumen mengikuti Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) Kurikulum Merdeka, lengkap dengan tujuan, langkah kegiatan, dan asesmen ringkas.

MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD

LKPD Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas 1: Asesmen Sumatif Bab 6: Al-Qur'an Pedoman Hidupku

Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti - Kelas 1

Bab 6 - Pertemuan 5

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti — Kelas 1 (Fase A)

Topik: Asesmen Sumatif Bab 6: Al-Qur'an Pedoman Hidupku

INFORMASI UMUM

Mata PelajaranPendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
Fase / KelasFase A / Kelas 1
TopikAsesmen Sumatif Bab 6: Al-Qur'an Pedoman Hidupku
Alokasi Waktu70 menit
Tipe Aktivitascampuran
Nama Murid.................................
Kelas.................................

TUJUAN PEMBELAJARAN

  1. Murid dapat menunjukkan kemampuan melafalkan huruf hijaiah berharakat dan hafalan Surah Al-Ikhlas dengan benar sebagai bukti penguasaan materi Al-Qur'an Pedoman Hidupku.
  2. Murid dapat menyebutkan kembali macam-macam harakat dan pesan pokok Surah Al-Ikhlas tentang keesaan Allah Swt. secara lisan maupun tertulis.

PETUNJUK UMUM

  • Bismillah! Awali dengan membaca basmalah bersama-sama sebelum mengerjakan.
  • Tulis nama lengkap dan nomor absenmu di bagian atas lembar kerja ini.
  • Baca setiap petunjuk dengan teliti sebelum menjawab.
  • Kerjakan semua kegiatan dengan sungguh-sungguh dan jujur.
  • Jika ada yang belum dipahami, angkat tangan dan tanya kepada guru.
  • Setelah selesai, baca kembali jawabanmu sebelum dikumpulkan.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Aku Kenal Harakat! 🌟

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

  • Pensil atau pulpen
  • Lembar LKPD
  • Kartu huruf hijaiah (jika tersedia)

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Perhatikan gambar huruf hijaiah dan tanda harakat yang ada di bawah ini.
  2. Bacalah nama harakat yang sudah kamu pelajari di kelas.
  3. Jawab setiap soal dengan cara menulis atau menggambar sesuai perintah.
  4. Kerjakan dengan tenang dan percaya diri!

Pertanyaan:

1. Perhatikan tanda-tanda harakat berikut. Pasangkan tanda harakat dengan namanya yang tepat!

Tanda: ( َ ) ( ِ ) ( ُ ) ( ْ ) ( ً ) ( ٍ ) ( ٌ ) ( ّ )
Nama: fathah, kasrah, dammah, sukun, fathatain, kasratain, dammatain, tasydid

Tuliskan pasangan yang benar di tabel!

Ruang tabel jawaban

2. Perhatikan huruf-huruf berikut. Tuliskan cara membacanya!

  1. بَ dibaca: ...........
    1. بِ dibaca: ...........
    2. بُ dibaca: ...........
    3. بْ dibaca: ...........

3. Huruf yang memakai harakat tasydid dibaca dua kali (dobel). Berikan tanda centang (✓) pada gambar huruf yang memakai harakat tasydid!

[ بَ ] [ بّ ] [ بِ ] [ بّ ] [ تُ ] [ تّ ]

Ruang gambar

4. Ceritakan dengan kalimatmu sendiri: apa bedanya huruf yang berharakat fathah dan huruf yang berharakat sukun? (Tulis 1–2 kalimat sederhana)

Tabel 2 kolom (Tanda Harakat | Nama Harakat) untuk soal 1; baris isian untuk soal 2; kotak centang bergambar untuk soal 3; kolom isian bebas 2 baris untuk soal 4.

Kegiatan 2: Surah Al-Ikhlas Favoritku! 🕌

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

  • Pensil atau pulpen
  • Lembar LKPD
  • Lembar observasi guru untuk penilaian lisan

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Kegiatan ini terdiri dari dua bagian: tertulis dan lisan.
  2. Bagian tertulis: kerjakan soal-soal di bawah ini di lembar kerja.
  3. Bagian lisan: guru akan memanggil namamu satu per satu untuk melafalkan Surah Al-Ikhlas.
  4. Saat menunggu giliran, kerjakan bagian tertulis dengan tenang.
  5. Ingat, lafalkan dengan tartil (pelan dan jelas) saat giliran kamu!

Pertanyaan:

1. Surah Al-Ikhlas terdiri dari berapa ayat? Lingkari jawaban yang benar!

3 ayat 4 ayat 5 ayat 6 ayat

2. Lengkapi ayat-ayat Surah Al-Ikhlas berikut ini dengan kata yang tepat!

Ayat 1: قُلْ هُوَ اللَّهُ ...........
Ayat 2: اللَّهُ ...........
Ayat 3: لَمْ يَلِدْ وَلَمْ ...........
Ayat 4: وَلَمْ يَكُن لَّهُ كُفُوًا ...........

3. Ayo urutkan! Susun ayat-ayat Surah Al-Ikhlas berikut agar menjadi urutan yang benar. Tulis angka 1, 2, 3, atau 4 di dalam kotak!

[ ] وَلَمْ يَكُن لَّهُ كُفُوًا أَحَدٌ
[ ] قُلْ هُوَ اللَّهُ أَحَدٌ
[ ] لَمْ يَلِدْ وَلَمْ يُولَدْ
[ ] اللَّهُ الصَّمَدُ

Ruang tabel jawaban

4. [PENILAIAN LISAN oleh Guru] Saat dipanggil gurumu, lafalkan Surah Al-Ikhlas dari ayat 1 sampai ayat 4 dengan suara jelas dan tartil. Guru akan memberi tanda bintang sesuai kemampuanmu:
⭐ = Belum lancar
⭐⭐ = Cukup lancar
⭐⭐⭐ = Lancar dan tartil

Lingkaran pilihan untuk soal 1; baris isian bertanda titik-titik untuk soal 2; kotak kecil di depan setiap ayat untuk soal 3; kolom bintang yang diisi guru untuk soal 4.

Kegiatan 3: Pesan Allah dalam Surah Al-Ikhlas 💛

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

  • Pensil atau pulpen
  • Lembar LKPD

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Kamu sudah hafal Surah Al-Ikhlas. Sekarang, kita pahami pesannya!
  2. Baca setiap soal dengan cermat.
  3. Jawablah dengan kata-katamu sendiri. Tidak ada jawaban salah selama kamu berpikir sungguh-sungguh.
  4. Setelah selesai, ceritakan jawabanmu kepada teman sebangkumu!

Pertanyaan:

1. Surah Al-Ikhlas mengajarkan kita tentang keesaan Allah Swt. Apa arti kata 'Esa'? Pilih jawaban yang benar dengan memberi tanda silang (X)!

  1. Allah ada dua
    1. Allah hanya satu, tidak ada yang lain
    2. Allah memiliki anak
    3. Allah sama seperti manusia

2. Lengkapi tabel pesan pokok Surah Al-Ikhlas berikut!

No.PernyataanBenar atau Salah?
1Allah itu Maha Esa (hanya satu)2
Allah mempunyai ayah dan ibu3Tidak ada yang menyamai Allah Swt.
4Allah adalah tempat bergantung semua makhluk5
Allah mempunyai anak

3. Karena Allah Maha Esa dan Maha Kuasa, kita harus berdoa hanya kepada Allah. Tuliskan 2 contoh doa yang biasa kamu ucapkan kepada Allah Swt. dalam keseharianmu!

4. Diskusi bersama teman sebangkumu: Mengapa kita tidak boleh berdoa kepada selain Allah Swt.? Tuliskan 1 alasan dari hasil diskusi kalian!

Tanda silang (X) pada pilihan untuk soal 1; tabel 3 kolom (No. | Pernyataan | Benar atau Salah) untuk soal 2; kolom isian bebas 3–4 baris untuk soal 3; kotak diskusi berpasangan dengan garis isian untuk soal 4.

REFLEKSI

1. Harakat apa yang paling mudah kamu hafal? Harakat apa yang masih perlu kamu latih lagi di rumah?

2. Bagaimana perasaanmu saat bisa melafalkan Surah Al-Ikhlas dengan lancar? Apa yang akan kamu lakukan agar hafalanmu semakin kuat?

3. Surah Al-Ikhlas mengajarkan bahwa Allah itu Maha Esa. Menurutmu, apa yang bisa kamu lakukan setiap hari untuk menunjukkan bahwa kamu percaya hanya kepada Allah Swt.?

Lihat & unduh lengkap

Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.

Apa isi pertemuan ini?

Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.

Cara pakai pertemuan ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.