LKPD Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas 1: Mukjizat Nabi dan Rasul serta Perilaku Sederhana
LKPD ini disusun untuk satu pertemuan tatap muka mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti kelas 1 dengan topik "Mukjizat Nabi dan Rasul serta Perilaku Sederhana". Dokumen mengikuti Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) Kurikulum Merdeka, lengkap dengan tujuan, langkah kegiatan, dan asesmen ringkas.
MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD
LKPD Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas 1: Mukjizat Nabi dan Rasul serta Perilaku Sederhana
Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti - Kelas 1
Bab 5 - Pertemuan 3
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti — Kelas 1 (Fase A) Topik: Mukjizat Nabi dan Rasul serta Perilaku Sederhana INFORMASI UMUM
TUJUAN PEMBELAJARAN
PETUNJUK UMUM
KEGIATANKegiatan 1: Ayo Kenali Mukjizat Nabi dan Rasul!Estimasi: 20 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Apa itu mukjizat? Lingkari jawaban yang benar!
2. Perhatikan gambar berikut ini. Pasangkan nama nabi dengan mukjizatnya dengan menarik garis! Nabi Nuh a.s. → [ ] Menerima wahyu Al-Qur'an Ruang gambar 3. Tuliskan satu mukjizat nabi yang paling kamu ingat dan sebutkan nama nabinya! Nama Nabi: ____________________ 4. Siapa yang memberikan mukjizat kepada nabi dan rasul? Tulis jawabanmu di kotak di bawah ini. Jawaban ditulis langsung di bawah setiap pertanyaan. Pertanyaan no. 2 dijawab dengan menarik garis pada lembar cetak. Pertanyaan no. 3 ditulis di kotak isian dua baris. Kegiatan 2: Yuk, Belajar Perilaku Sederhana Nabi!Estimasi: 25 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Apa yang dimaksud dengan perilaku sederhana? Ceritakan dengan kata-katamu sendiri! 2. Perhatikan gambar-gambar di bawah ini. Beri tanda centang (✓) pada gambar yang menunjukkan perilaku sederhana, dan tanda silang (✗) pada gambar yang tidak menunjukkan perilaku sederhana! [ ] Gambar A: Anak memakai baju yang bersih dan rapi Ruang gambar 3. Lengkapi tabel berikut ini bersama teman sebangkumu!
4. Diskusi bersama teman: Kenapa nabi dan rasul mau hidup sederhana padahal mereka bisa saja hidup mewah? Tuliskan pendapatmu! Pertanyaan no. 1 dan no. 4 ditulis dalam kotak uraian 3-4 baris. Pertanyaan no. 2 dijawab dengan memberi tanda pada kotak pilihan. Pertanyaan no. 3 diisi dalam tabel 2 kolom yang sudah tersedia di lembar cetak. Kegiatan 3: Aku Bisa Jadi Contoh yang Baik!Estimasi: 25 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Tuliskan satu perilaku sederhana yang sudah kamu lakukan di rumah atau di sekolah! Aku sudah pernah bersikap sederhana dengan cara: ____________________ 2. Gambarlah dirimu sedang melakukan satu contoh perilaku sederhana di kotak gambar di bawah ini! Beri judul gambarmu. Ruang gambar 3. Di Kartu Janji Sederhanaku, tuliskan: 4. Ceritakan kepada teman sebangkumu: Nabi mana yang mukjizat dan perilaku sederhananya paling menginspirasimu? Mengapa? Tuliskan jawabanmu di sini! Pertanyaan no. 1 dan no. 4 ditulis dalam kotak uraian 2-3 baris. Pertanyaan no. 2 disediakan kotak gambar kosong berukuran 8x8 cm. Pertanyaan no. 3 diisi pada kartu bergambar bingkai dekoratif yang dicetak di bagian bawah lembar LKPD (dapat digunting dan ditempel di buku tugas). REFLEKSI1. Apa satu hal baru yang kamu pelajari hari ini tentang mukjizat nabi dan rasul? 2. Perilaku sederhana apa yang ingin kamu coba lakukan besok di rumah atau di sekolah? 3. Bagaimana perasaanmu setelah belajar tentang nabi dan rasul yang hidup sederhana? Apakah kamu merasa termotivasi untuk meniru mereka? |
Lihat & unduh lengkap
Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.
Apa isi pertemuan ini?
Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.
Cara pakai pertemuan ini
Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.