LKPDPertemuan 1Bab 5Fase ASemester 1

LKPD Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas 1: Menceritakan Kisah Keteladanan Nabi dan Rasul dalam Mengenal Tugas sebagai Utusan Allah Swt.

LKPD ini disusun untuk satu pertemuan Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti kelas 1 dengan topik "Menceritakan Kisah Keteladanan Nabi dan Rasul dalam Mengenal Tugas sebagai Utusan Allah Swt.".

MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD

LKPD Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas 1: Menceritakan Kisah Keteladanan Nabi dan Rasul dalam Mengenal Tugas sebagai Utusan Allah Swt.

Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti - Kelas 1

Bab 5 Pertemuan 1

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti — Kelas 1 (Fase A)

Topik: Menceritakan Kisah Keteladanan Nabi dan Rasul dalam Mengenal Tugas sebagai Utusan Allah Swt.

INFORMASI UMUM

Mata PelajaranPendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
Fase / KelasFase A / Kelas 1
TopikMenceritakan Kisah Keteladanan Nabi dan Rasul dalam Mengenal Tugas sebagai Utusan Allah Swt.
Alokasi Waktu2 JP (2 x 35 menit = 70 menit)
Tipe Aktivitascampuran
Tahun Ajaran2026/2027
Semester1
Nama Murid.................................
Kelas.................................

TUJUAN PEMBELAJARAN

  1. Menceritakan kisah keteladanan nabi dan rasul dalam mengenal tugas mereka sebagai utusan Allah Swt.

PETUNJUK UMUM

  • Berdoalah sebelum memulai belajar dengan membaca basmalah bersama.
  • Dengarkan cerita guru tentang kisah keteladanan nabi dan rasul serta tugasnya sebagai utusan Allah Swt.
  • Kerjakan kegiatan bersama teman kelompokmu dengan gembira dan tertib.
  • Gunakan gambar petunjuk untuk membantumu menceritakan kembali kisah keteladanan nabi dan rasul.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menyusun Urutan Cerita Tugas Utusan Allah Swt.

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

  • Kartu gambar berseri kisah tugas nabi dan rasul
  • Pensil dan penghapus

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Dengarkan cerita singkat dari guru tentang Nabi Muhammad saw. yang menerima wahyu dari Allah Swt. dan menyampaikannya kepada umatnya.
  2. Amati 3 kartu gambar berseri yang tersedia pada lembar kerja: Kartu A (Nabi menerima wahyu dari Allah Swt.), Kartu B (Nabi menyampaikan ajaran kebaikan kepada umat), dan Kartu C (Umat mengikuti ajaran dengan berbuat kebaikan seperti salat dan menolong sesama).
  3. Tuliskan nomor urut 1, 2, dan 3 pada kotak di bawah kartu gambar agar ceritanya menjadi urut dan benar.
  4. Sebutkan secara lisan peristiwa yang terjadi pada setiap gambar secara berurutan kepada teman sebangkumu.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan gambar berseri, susunlah urutan cerita yang benar dengan menuliskan angka 1, 2, atau 3 pada masing-masing kartu gambar: [Gambar A: Nabi menerima wahyu dari Allah Swt.], [Gambar B: Nabi menyampaikan ajaran kepada umat], [Gambar C: Umat menjalankan ajaran kebaikan bersama-sama].

2. Ceritakan secara singkat apa yang dilakukan nabi sebagai utusan Allah Swt. pada gambar urutan kedua!

Kotak nomor urut (1-2-3) di bawah masing-masing gambar berseri A, B, dan C, serta 2 baris bergaris untuk menuliskan satu kalimat cerita singkat peristiwa pada gambar kedua.

Kegiatan 2: Menceritakan Kisah Keteladanan Nabi dengan Bantuan Kata Kunci

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

  • Teks cerita pendek bergambar dengan kalimat rumpang
  • Pensil warna/pensil tulis

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Duduklah berpasangan dengan teman di sebelahmu.
  2. Perhatikan 3 kata kunci berikut: 'Utusan Allah', 'Menyampaikan Kebaikan', dan 'Sabar'.
  3. Lengkapi kalimat rumpang yang menceritakan kisah keteladanan nabi dan rasul menggunakan kata kunci yang telah disediakan.
  4. Secara bergantian, ceritakan kembali isi kalimat tersebut dengan suaramu sendiri di depan pasanganmu.

Pertanyaan:

1. Lengkapilah kalimat cerita berikut menggunakan pilihan kata kunci yang tepat: [Pilihan kata: Sabar, Utusan Allah, Menyampaikan Kebaikan]

  1. Nabi dan rasul dipilih menjadi ......................... untuk membimbing manusia.
  2. Tugas utama para nabi dan rasul adalah ......................... dari Allah Swt. kepada umatnya.
  3. Saat mengajak orang lain berbuat baik, nabi selalu bersikap ......................... dan tidak mudah marah.

2. Ceritakan secara lisan kepada teman pasanganmu: Mengapa nabi dan rasul tetap sabar saat menjalankan tugasnya menyampaikan ajaran Allah Swt.?

Bagian titik-titik rumpang pada teks bacaan pendek untuk dilengkapi murid, serta tanda centang konfirmasi guru/teman setelah murid menceritakan secara lisan.

Kegiatan 3: Panggung Cerita: Kisah Teladan Sang Utusan

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

  • Lembar kartu cerita kelompok
  • Stiker atau pensil warna untuk mewarnai ikon apresiasi

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Pilihlah salah satu kisah teladan nabi yang sudah dipelajari (misalnya: keteladanan Nabi Muhammad saw. yang jujur dan menyayangi umatnya saat berdakwah).
  2. Ceritakan kisah keteladanan tersebut di depan kelompok kecilmu (3-4 orang).
  3. Gunakan panduan alur cerita: Siapa nama nabinya, apa tugas yang diterimanya dari Allah Swt., dan bagaimana sikap terpuji sang nabi saat menjalankan tugas itu.
  4. Teman kelompok memberikan tanda senyum (ikon bintang/senyum) pada kartu apresiasi setelah mendengarkan ceritamu.

Pertanyaan:

1. Ceritakan kembali kisah keteladanan nabi dan rasul yang kamu pilih di depan teman kelompokmu dengan menjawab:

  1. Siapa nabi yang kamu ceritakan?
  2. Apa tugas nabi tersebut sebagai utusan Allah Swt.?
  3. Apa sikap keteladanan yang ditunjukkan nabi saat menjalankan tugasnya?

Kotak nama nabi pilihan murid dan kolom checklist penilaian antarteman (3 ikon bintang/senyum untuk aspek: menyebutkan nabi, menceritakan tugas utusan Allah Swt., dan menceritakan sikap teladannya).

REFLEKSI

1. Bagaimana perasaanmu setelah berhasil menceritakan kisah keteladanan nabi dan rasul hari ini?

2. Sikap teladan nabi mana yang paling ingin kamu tiru saat berbicara dan bermain bersama teman di sekolah?

Lihat & unduh lengkap

Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.

Apa isi pertemuan ini?

Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.

Cara pakai pertemuan ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.