LKPD Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas 1: Asesmen Sumatif Bab 4: Mengenal Rukun Islam

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid dapat menunjukkan pemahaman tentang pengertian, urutan, dan hafalan lima rukun Islam melalui asesmen tertulis dan lisan.
2. Murid dapat melafalkan dan mengartikan dua kalimat syahadat dengan benar sebagai bagian dari asesmen keterampilan.

PETUNJUK UMUM

• Tuliskan nama dan kelas kamu di sudut kanan atas lembar ini.
• Kerjakan setiap kegiatan dengan tenang, jujur, dan penuh semangat.
• Baca petunjuk setiap kegiatan sebelum mulai mengerjakan.
• Boleh bertanya kepada guru jika ada petunjuk yang belum dipahami, tetapi kerjakan soal sendiri.
• Jika sudah selesai, periksa kembali jawabanmu sebelum dikumpulkan.
• Kerjakan dengan tulisan yang rapi agar mudah dibaca.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Aku Tahu Rukun Islam! (Asesmen Tertulis)

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Pensil atau bolpoin
• Penghapus

Petunjuk Pengerjaan:

1. Ambil pensil dan siapkan dirimu.
2. Baca setiap soal dengan pelan-pelan.
3. Untuk soal isian, tulis jawabanmu di garis yang tersedia.
4. Untuk soal tabel, beri tanda centang (✓) pada kolom yang benar.
5. Untuk soal urutan gambar, tulis angka 1–5 di kotak kecil di samping setiap gambar sesuai urutan rukun Islam.
6. Kerjakan sendiri, percaya pada kemampuanmu!

Pertanyaan:

1. Rukun Islam ada berapa? Tulis jawabannya di garis berikut.
Rukun Islam ada _____ .

2. Rukun Islam yang PERTAMA adalah _____ .

3. Rukun Islam yang KEDUA adalah _____ .

4. Rukun Islam yang KETIGA adalah _____ .

5. Rukun Islam yang KEEMPAT adalah _____ .

6. Rukun Islam yang KELIMA adalah _____ bagi yang mampu.

7. Perhatikan tabel berikut. Beri tanda centang (✓) pada kolom B jika pernyataan BENAR, atau kolom S jika SALAH.

8. Lihat gambar-gambar di bawah ini. Setiap gambar mewakili satu rukun Islam. Tulis angka urutan yang benar (1–5) di dalam kotak kecil di samping setiap gambar!
[Gambar A: anak bersedekah/zakat] □
[Gambar B: anak salat] □
[Gambar C: anak mengucapkan syahadat] □
[Gambar D: anak puasa/sahur] □
[Gambar E: gambar Ka'bah/haji] □

Tulis jawaban isian pada garis yang tersedia di bawah setiap soal. Untuk soal tabel, beri centang pada kolom B atau S. Untuk soal gambar, tulis angka di dalam kotak kecil di samping setiap gambar.

Kegiatan 2: Aku Hafal dan Paham Dua Kalimat Syahadat! (Asesmen Tertulis & Keterampilan)

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Pensil atau bolpoin
• Penghapus

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bagian A dikerjakan secara tertulis di lembar ini.
2. Bacalah soal dengan teliti.
3. Untuk soal isian dan uraian, tulis jawabanmu dengan rapi di ruang yang disediakan.
4. Bagian B adalah asesmen lisan: guru akan memanggilmu satu per satu untuk melafalkan dua kalimat syahadat di depan kelas.
5. Tenang saja, kamu pasti bisa! Tarik napas dalam-dalam sebelum melafalkan.

Pertanyaan:

1. Syahadat artinya _____ .

2. Syahadat adalah rukun Islam yang ke- _____ .

3. Tuliskan arti syahadat tauhid (syahadat pertama) dengan kata-katamu sendiri!
Arti syahadat tauhid: _________________________________________________

4. Tuliskan arti syahadat rasul (syahadat kedua) dengan kata-katamu sendiri!
Arti syahadat rasul: _________________________________________________

5. Lengkapi tabel dua kalimat syahadat berikut ini!

6. [ASESMEN LISAN — diisi guru] Murid melafalkan dua kalimat syahadat secara lisan di depan guru.

Catatan guru

□ Lancar □ Cukup Lancar □ Perlu Latihan

Catatan tambahan guru

______________________________

Tulis jawaban isian pada garis yang tersedia. Untuk soal tabel, lengkapi kolom yang kosong. Untuk asesmen lisan, guru memberikan tanda centang pada kolom penilaian yang sesuai.

Kegiatan 3: Aku Bangga Jadi Anak Muslim! (Refleksi & Penilaian Diri)

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Pensil atau bolpoin
• Krayon atau pensil warna (opsional, untuk menggambar ekspresi wajah)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Kegiatan ini tidak ada jawaban salah atau benar — ini tentang dirimu sendiri!
2. Baca setiap pernyataan dengan pelan.
3. Beri tanda centang (✓) pada kolom yang sesuai dengan keadaanmu sekarang.
4. Setelah itu, jawab pertanyaan diskusi bersama teman sebangkumu.
5. Ceritakan jawabanmu dengan berani dan jujur.

Pertanyaan:

1. Beri tanda centang (✓) pada kolom yang sesuai dengan dirimu!

2. Dari lima rukun Islam, mana yang paling mudah kamu lakukan sehari-hari? Ceritakan kepada teman sebangkumu!
Jawaban saya: ________________________________________________

3. Gambar wajah yang menunjukkan perasaanmu setelah belajar tentang Rukun Islam di bab ini!

😊 Senang 😐 Biasa saja 😕 Masih bingung

Lingkari atau gambar wajah pilihanmu di sini: ___________

Kenapa kamu merasa begitu? Tulis satu kalimat: ________________________________________________

Untuk tabel penilaian diri, beri tanda centang di kolom Ya atau Belum. Untuk soal diskusi, tulis jawaban singkat di garis yang tersedia. Untuk soal gambar perasaan, lingkari atau gambar ekspresi wajah pilihanmu dan tulis satu kalimat penjelasan.

REFLEKSI

1. Setelah mengerjakan semua kegiatan hari ini, rukun Islam mana yang paling kamu ingat? Mengapa rukun Islam itu paling mudah kamu hafal?

2. Apakah kamu sudah pernah melihat orang dewasa di sekitarmu melaksanakan salah satu rukun Islam, seperti salat atau puasa? Ceritakan apa yang kamu lihat!

3. Apa yang ingin kamu pelajari lebih lanjut tentang rukun Islam atau dua kalimat syahadat? Tuliskan satu hal yang masih ingin kamu tanyakan.