LKPD Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas 1: Mengenal dan Memahami Enam Rukun Iman

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid dapat menyebutkan enam rukun iman secara urut dan benar melalui kegiatan tanya jawab dan pengamatan kartu rukun iman.
2. Murid dapat menjelaskan pengertian rukun iman dengan bahasa sederhana sebagai dasar keyakinan seorang Muslim.

PETUNJUK UMUM

• Baca setiap petunjuk dengan teliti sebelum mulai mengerjakan.
• Kerjakan setiap kegiatan dengan sungguh-sungguh dan penuh semangat.
• Boleh bertanya kepada guru jika ada yang belum dipahami.
• Jaga kebersihan lembar kerjamu dan tulis dengan rapi.
• Berdoalah terlebih dahulu sebelum memulai kegiatan.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Ayo Amati dan Temukan! 🔍

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Kartu rukun iman bernomor 1–6 (1 set per kelompok)
• Pensil atau krayon

Petunjuk Pengerjaan:

1. Gurumu akan membagikan 6 kartu rukun iman kepada setiap kelompok.
2. Amati setiap kartu dengan seksama. Bacalah tulisan yang ada di kartu.
3. Susun kartu-kartu itu dari nomor 1 sampai 6 secara berurutan di atas meja.
4. Perhatikan gambar dan tulisan pada setiap kartu.
5. Setelah selesai menyusun, jawab pertanyaan di bawah ini.

Pertanyaan:

1. Setelah kamu menyusun kartu, tuliskan enam rukun iman secara urut di tabel berikut!

2. Berapa jumlah rukun iman? Lingkari jawabanmu! → 4 | 5 | 6 | 7

3. Rukun iman yang pertama adalah iman kepada ... dan rukun iman yang terakhir adalah iman kepada ...

Tabel 2 kolom: kolom pertama berisi nomor urut (1–6), kolom kedua berisi nama rukun iman. Tersedia 6 baris untuk diisi murid.

Kegiatan 2: Ayo Pahami Bersama! 💡

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Pensil
• Buku siswa (halaman rukun iman)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Baca cerita pendek di bawah ini dengan suara pelan.
2. Perhatikan kata-kata penting yang dicetak tebal.
3. Setelah membaca, diskusikan dengan teman sebangkumu.
4. Jawab pertanyaan yang tersedia dengan kalimatmu sendiri.

Pertanyaan:

1. Bacalah cerita ini: 'Ahmad melihat kupu-kupu di taman. Kupu-kupu itu sangat indah. Ahmad berkata, "Siapa yang membuat kupu-kupu ini?" Temannya menjawab, "Allah yang menciptakannya." Ahmad pun percaya bahwa Allah adalah Sang Pencipta.' — Apa artinya kata IMAN dalam cerita di atas?

2. Mengapa kita perlu beriman (percaya) kepada Allah? Tuliskan jawabanmu dengan kalimat sederhana!

3. Diskusikan bersama temanmu: Sebutkan 3 ciptaan Allah yang pernah kamu lihat! Tulis di bawah ini.

4. Lengkapi kalimat berikut: Rukun iman adalah ... yang harus diyakini oleh setiap ... Muslim.

Kolom uraian terbuka untuk nomor 1 dan 2 (masing-masing 3 baris). Kolom diskusi untuk nomor 3 berupa kotak dengan 3 baris bergambar bintang kecil sebagai penanda. Isian singkat untuk nomor 4.

Kegiatan 3: Ayo Buat Karya Pohon Iman! 🌳

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Krayon atau pensil warna
• Pensil

Petunjuk Pengerjaan:

1. Lihat gambar pohon yang sudah tersedia di lembar ini.
2. Pohon ini bernama 'Pohon Rukun Iman'.
3. Di setiap daun pohon, tuliskan satu rukun iman secara urut dari nomor 1 sampai 6.
4. Warnai pohonmu dengan krayon atau pensil warna supaya indah.
5. Setelah selesai, tunjukkan karyamu kepada teman dan ceritakan satu rukun iman yang paling kamu ingat.

Pertanyaan:

1. Tuliskan nama rukun iman di setiap daun pohon (nomor 1 sampai 6).

2. Ceritakan kepada temanmu: Rukun iman nomor berapa yang paling mudah kamu hafal? Mengapa?

Gambar pohon besar dengan 6 daun besar. Setiap daun memiliki ruang kosong cukup untuk tulisan anak kelas 1. Di bawah pohon tersedia 2 baris isian untuk murid menuliskan jawaban cerita singkat.

REFLEKSI

1. Hari ini aku belajar tentang rukun iman. Rukun iman yang paling aku ingat adalah ... karena ...

2. Setelah belajar ini, aku ingin lebih ... (contoh: rajin berdoa, bersyukur, menjaga alam ciptaan Allah) karena aku percaya kepada Allah.

3. Apakah kamu sudah bisa menyebutkan enam rukun iman dengan urut? Beri tanda ✔ atau ✘ pada kotakmu: □ Sudah bisa sendiri □ Masih perlu latihan □ Perlu bantuan teman atau guru