LKPD Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas 1: Asesmen Sumatif Bab 10: Nabi Adam a.s. Manusia Pertama

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid dapat menunjukkan pemahaman tentang proses penciptaan Nabi Adam a.s. dan kehidupannya dari surga hingga di bumi melalui asesmen sumatif secara lisan maupun tertulis dengan benar.
2. Murid dapat menunjukkan sikap meneladani akhlak Nabi Adam a.s. seperti bertobat, meminta maaf, dan bersabar melalui penilaian sikap dengan benar.

PETUNJUK UMUM

• Bismillahirrahmanirrahim — ucapkan basmalah sebelum mulai mengerjakan.
• Tuliskan nama dan kelasmu di bagian atas lembar kerja dengan rapi.
• Baca setiap petunjuk kegiatan dengan seksama sebelum menjawab.
• Kerjakan semua kegiatan secara berurutan dari Kegiatan 1 hingga Kegiatan 3.
• Gunakan pensil atau pulpen untuk menulis jawabanmu.
• Jika ada yang belum dipahami, angkat tangan dan tanyakan kepada guru.
• Kerjakan sendiri dengan jujur — Allah Swt. Maha Melihat segala perbuatan kita.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Aku Tahu Kisah Nabi Adam a.s. — Tes Tertulis

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Pensil atau pulpen
• Penghapus

Petunjuk Pengerjaan:

1. Kegiatan ini membantu kamu menunjukkan apa yang sudah kamu pelajari tentang Nabi Adam a.s.
2. Bacalah setiap soal dengan pelan-pelan.
3. Lengkapi titik-titik dengan jawaban yang tepat.
4. Untuk soal gambar, lingkari atau warnai gambar yang sesuai jawabanmu.
5. Kerjakan dengan tenang dan percaya diri!

Pertanyaan:

1. Manusia pertama yang diciptakan oleh Allah Swt. adalah ... .

2. Nabi Adam a.s. diciptakan Allah Swt. dari bahan ... .

3. Allah Swt. memerintahkan malaikat dan iblis untuk ... kepada Nabi Adam a.s.

4. Yang tidak mau menghormati Nabi Adam a.s. adalah ... .

5. Iblis selalu ... keturunan Nabi Adam a.s. hingga hari kiamat.

6. Perhatikan gambar di bawah ini! Urutkan cerita Nabi Adam a.s. dengan menulis angka 1, 2, dan 3 di dalam kotak sesuai urutan kejadiannya.
[ ] Nabi Adam a.s. dan Hawa diturunkan ke bumi.
[ ] Allah Swt. menciptakan Nabi Adam a.s. dari tanah.
[ ] Nabi Adam a.s. dan Hawa tinggal di surga.

Jawaban isian ditulis langsung di titik-titik yang tersedia. Soal nomor 6: tulis angka 1, 2, atau 3 di dalam kotak yang sudah disediakan di samping setiap kalimat.

Kegiatan 2: Aku Bisa Bercerita! — Tes Lisan & Uraian

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Pensil atau pulpen
• Penghapus

Petunjuk Pengerjaan:

1. Kegiatan ini terdiri dari dua bagian: cerita tertulis dan cerita lisan.
2. Bagian A (Tertulis): Tuliskan cerita singkat tentang Nabi Adam a.s. menggunakan kata-katamu sendiri di tabel yang tersedia. Ikuti petunjuk kolom pada tabel.
3. Bagian B (Lisan): Setelah menulis, siapkan dirimu untuk menceritakan kembali kisah Nabi Adam a.s. di depan kelas kepada guru. Gunakan catatanmu sebagai panduan.
4. Berbicaralah dengan suara yang jelas dan percaya diri!

Pertanyaan:

1. BAGIAN A — Lengkapi tabel cerita Nabi Adam a.s. berikut ini!

Bagian Cerita | Apa yang Terjadi?
Proses Penciptaan | Allah Swt. menciptakan Nabi Adam a.s. dari ...
Kehidupan di Surga | Di surga, Nabi Adam a.s. dan Hawa ...
Penyebab Turun ke Bumi | Nabi Adam a.s. dan Hawa diturunkan ke bumi karena ...
Kehidupan di Bumi | Setelah di bumi, Nabi Adam a.s. ...

2. BAGIAN B — Ceritakan kembali kisah Nabi Adam a.s. di depan kelas! Gunakan kalimat-kalimat berikut sebagai panduan berceritamu:
'Pertama... Kemudian... Lalu... Akhirnya...'

Tuliskan dulu garis besar ceritamu di sini (boleh berupa kata kunci saja):
Pertama: ...
Kemudian: ...
Lalu: ...
Akhirnya: ...

Bagian A: isi kolom kedua pada tabel 4 baris (Bagian Cerita dan Apa yang Terjadi). Bagian B: tulis kata kunci di empat baris panduan (Pertama, Kemudian, Lalu, Akhirnya) sebagai persiapan cerita lisan.

Kegiatan 3: Aku Meneladani Nabi Adam a.s. — Penilaian Sikap & Refleksi Diri

Estimasi: 15 menit

Alat & Bahan:

• Pensil atau pulpen
• Penghapus

Petunjuk Pengerjaan:

1. Nabi Adam a.s. mengajarkan kita akhlak yang sangat baik. Yuk kita pelajari dan terapkan dalam kehidupan sehari-hari!
2. Bacalah setiap pernyataan di bawah ini dengan seksama.
3. Untuk tabel sikap: beri tanda centang (✓) pada kolom yang sesuai dengan kebiasaanmu.
4. Untuk soal gambar: perhatikan gambar situasi yang diberikan, lalu tulis apa yang sebaiknya kamu lakukan.
5. Jawablah dengan jujur karena ini untuk kebaikanmu sendiri.

Pertanyaan:

1. Nabi Adam a.s. mengajarkan tiga akhlak mulia. Beri tanda centang (✓) pada kolom yang sesuai kebiasaanmu sehari-hari!

Akhlak Mulia | Selalu | Kadang-kadang | Belum Pernah
Aku meminta maaf jika melakukan kesalahan kepada teman atau orang tua. | | |
Aku bersabar ketika mendapat cobaan atau sesuatu yang tidak menyenangkan. | | |
Aku segera bertobat dan berjanji tidak mengulangi jika berbuat salah. | | |

2. Lihat gambar situasi berikut ini! (Gambar: dua anak sedang bertengkar karena mainan)
Jika kamu ada di situasi ini, apa yang akan kamu lakukan seperti teladan Nabi Adam a.s.? Tuliskan jawabanmu!

3. Diskusikan bersama teman sebangkumu: Mengapa Nabi Adam a.s. disebut sebagai teladan yang baik meskipun pernah berbuat salah? Tuliskan hasil diskusimu dalam 2-3 kalimat!

Soal 1: beri tanda centang (✓) pada salah satu kolom di setiap baris tabel. Soal 2: tulis jawaban uraian minimal 2 kalimat di kotak yang tersedia. Soal 3: tulis hasil diskusi 2-3 kalimat di kotak yang tersedia.

REFLEKSI

1. Dari kisah Nabi Adam a.s., satu pelajaran penting yang aku ingat dan akan aku terapkan dalam hidupku adalah ... .

2. Apakah hari ini aku sudah berani jujur mengakui kesalahanku seperti Nabi Adam a.s.? Ceritakan satu contoh nyata dari pengalamanmu!

3. Bagian mana dari kisah Nabi Adam a.s. yang paling berkesan bagimu dan mengapa?