LKPD Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas 1: Nabi Adam a.s. dan Hawa Diturunkan ke Bumi
LKPD ini disusun untuk satu pertemuan tatap muka mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti kelas 1 dengan topik "Nabi Adam a.s. dan Hawa Diturunkan ke Bumi". Dokumen mengikuti Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) Kurikulum Merdeka, lengkap dengan tujuan, langkah kegiatan, dan asesmen ringkas.
MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD
LKPD Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas 1: Nabi Adam a.s. dan Hawa Diturunkan ke Bumi
Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti - Kelas 1
Bab 10 - Pertemuan 4
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti — Kelas 1 (Fase A) Topik: Nabi Adam a.s. dan Hawa Diturunkan ke Bumi INFORMASI UMUM
TUJUAN PEMBELAJARAN
PETUNJUK UMUM
KEGIATANKegiatan 1: Ayo Amati dan Ceritakan! 🌟Estimasi: 20 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Perhatikan Gambar 1 (Iblis mendekati Nabi Adam a.s. dan Hawa di surga). Siapa yang ada di gambar ini? Apa yang sedang terjadi? 2. Iblis membujuk Nabi Adam a.s. dan Hawa untuk memakan buah apa? Lingkari jawaban yang benar!
3. Perhatikan Gambar 2 (Nabi Adam a.s. dan Hawa memakan buah khuldi). Apa akibat mereka memakan buah tersebut? Ceritakan dengan kalimatmu sendiri. 4. Urutkan gambar kisah Nabi Adam a.s. dan Hawa dengan menuliskan angka 1, 2, 3, dan 4 di kotak yang tersedia! Ruang gambar Untuk soal uraian, tulis jawabanmu di kotak yang tersedia (minimal 1-2 kalimat). Untuk soal urutan gambar, tulis angka di dalam kotak kosong yang ada di samping setiap kalimat. Kegiatan 2: Ayo Isi Tabel Bersama! 🤝Estimasi: 25 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Lengkapi tabel 'Kisah Nabi Adam a.s. dan Hawa' berikut ini bersama temanmu! Tabel dengan 3 kolom: Pertanyaan | Jawabanku | Jawaban Temanku Ruang tabel jawaban 2. Menurut kamu dan temanmu, mengapa Nabi Adam a.s. dan Hawa mau mendengarkan bujukan iblis? Tuliskan pendapatmu. 3. Pelajaran apa yang kamu ambil dari kisah ini? Tuliskan 1 pelajaran yang paling penting menurutmu. Isi tabel 3 kolom (Pertanyaan, Jawabanku, Jawaban Temanku) pada lembar yang tersedia. Untuk soal uraian dan diskusi, tulis jawabanmu di kotak bergaris di bawah tabel. Kegiatan 3: Aku Bisa Seperti Nabi Adam a.s.! ❤️Estimasi: 25 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Gambar ekspresi wajah Nabi Adam a.s. ketika menyadari kesalahannya (wajah sedih dan menyesal). Bagaimana perasaanmu jika kamu melakukan kesalahan kepada temanmu? Gambar ekspresi wajahmu di kotak yang tersedia, lalu tuliskan perasaanmu! Ruang gambar 2. Apa yang sebaiknya kamu lakukan jika kamu melakukan kesalahan? Hubungkan gambar di kolom kiri dengan kata yang tepat di kolom kanan dengan menarik garis! Gambar anak memukul teman → ... (a. Meminta maaf / b. Diam saja / c. Lari) Ruang gambar 3. Tuliskan janjimu hari ini! Lengkapi kalimat berikut: 4. Praktik berani! Bersama temanmu, peragakan cara meminta maaf yang baik. Lalu ceritakan: Bagaimana rasanya setelah meminta maaf atau memaafkan orang lain? Untuk soal menggambar, gunakan kotak kosong yang tersedia (ukuran 5x5 cm). Untuk soal menarik garis, hubungkan dengan pensil. Untuk isian dan diskusi, tulis di baris bergaris yang tersedia. REFLEKSI1. Hari ini aku belajar bahwa Nabi Adam a.s. dan Hawa diturunkan ke bumi karena memakan buah khuldi. Apakah ada hal yang kamu ingat dan ingin kamu ceritakan kepada orang tuamu di rumah tentang kisah ini? 2. Nabi Adam a.s. segera meminta maaf dan bertobat kepada Allah Swt. Pernahkah kamu merasa sulit untuk meminta maaf? Apa yang membuatnya terasa sulit? 3. Setelah belajar hari ini, apa satu hal yang akan kamu lakukan berbeda ketika kamu melakukan kesalahan? |
Lihat & unduh lengkap
Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.
Apa isi pertemuan ini?
Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.
Cara pakai pertemuan ini
Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.