LKPDPertemuan 3Bab 10Fase ASemester 2

LKPD Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas 1: Nabi Adam a.s. dan Hawa Tinggal di Surga

LKPD ini disusun untuk satu pertemuan tatap muka mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti kelas 1 dengan topik "Nabi Adam a.s. dan Hawa Tinggal di Surga". Dokumen mengikuti Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) Kurikulum Merdeka, lengkap dengan tujuan, langkah kegiatan, dan asesmen ringkas.

MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD

LKPD Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas 1: Nabi Adam a.s. dan Hawa Tinggal di Surga

Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti - Kelas 1

Bab 10 - Pertemuan 3

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti — Kelas 1 (Fase A)

Topik: Nabi Adam a.s. dan Hawa Tinggal di Surga

INFORMASI UMUM

Mata PelajaranPendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
Fase / KelasFase A / Kelas 1
TopikNabi Adam a.s. dan Hawa Tinggal di Surga
Alokasi Waktu70 menit
Tipe Aktivitascampuran
Nama Murid.................................
Kelas.................................

TUJUAN PEMBELAJARAN

  1. Murid dapat menceritakan kehidupan Nabi Adam a.s. dan Hawa di surga beserta aturan yang diberikan Allah Swt. dengan benar.
  2. Murid dapat menjelaskan pentingnya menaati perintah Allah Swt. berdasarkan kisah Nabi Adam a.s. dan Hawa di surga.

PETUNJUK UMUM

  • Bacalah setiap petunjuk dengan teliti sebelum mengerjakan.
  • Kerjakan kegiatan satu per satu dari nomor 1 sampai nomor 3.
  • Boleh bertanya kepada gurumu jika ada yang tidak dimengerti.
  • Tuliskan namamu di setiap lembar LKPD ini.
  • Kerjakan dengan gembira dan penuh semangat!

KEGIATAN

Kegiatan 1: Ayo Amati dan Ceritakan! 🌟

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

  • Gambar/poster surga yang disediakan guru atau di buku siswa halaman 173-174
  • Pensil atau pulpen
  • LKPD ini

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Perhatikan gambar surga yang ada di bawah ini bersama teman sebangkumu.
  2. Amati gambar tersebut selama satu menit dengan seksama.
  3. Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah berdasarkan apa yang kamu lihat dan dengar dari cerita gurumu.
  4. Tuliskan jawabanmu di ruang yang sudah disediakan.
  5. Gunakan kalimat yang singkat dan jelas ya!

Pertanyaan:

1. Lihat gambar surga di bawah ini! Apa saja yang kamu lihat di gambar itu? Sebutkan 2 hal yang kamu lihat.

2. Siapakah nama pendamping Nabi Adam a.s. yang tinggal bersama beliau di surga?

3. Allah Swt. memberikan aturan kepada Nabi Adam a.s. dan Hawa saat tinggal di surga. Aturan itu adalah BOLEH memakan semua buah di surga, KECUALI satu pohon. Mengapa menurut kamu Allah Swt. memberikan aturan tersebut? Ceritakan dengan kata-katamu sendiri!

Tiga kotak jawaban terpisah: kotak 1 berisi dua baris isian untuk menyebutkan dua hal yang dilihat; kotak 2 berisi satu baris isian untuk nama; kotak 3 berisi tiga hingga empat baris kosong untuk jawaban uraian.

Kegiatan 2: Ayo Lengkapi Tabel Bersama Kelompokmu! 🤝

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

  • LKPD ini
  • Pensil warna atau krayon untuk memberi tanda
  • Buku siswa sebagai referensi

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Duduklah bersama kelompokmu (4 orang).
  2. Dengarkan kembali cerita gurumu tentang kehidupan Nabi Adam a.s. dan Hawa di surga.
  3. Bersama kelompok, diskusikan dan isi tabel di bawah ini.
  4. Setiap anggota kelompok boleh memberikan pendapatnya.
  5. Setelah selesai, salah satu anggota kelompok maju untuk berbagi jawaban kepada teman-teman.

Pertanyaan:

1. Lengkapi tabel berikut tentang kehidupan Nabi Adam a.s. dan Hawa di surga! Isilah kolom 'Apa', 'Boleh atau Tidak Boleh', dan 'Alasannya'.

Ruang tabel jawaban

2. Gambarkan dengan simbol bintang (⭐) atau tanda silang (❌) di kolom gambar: mana sikap yang BAIK (taat aturan Allah Swt.) dan mana yang TIDAK BAIK (melanggar aturan Allah Swt.)! Kemudian tulis alasannya.

Ruang gambar

Tabel 3 kolom dengan judul kolom: 'Apa yang Ada di Surga', 'Boleh atau Tidak Boleh?', dan 'Alasannya' — sediakan 3 baris isian. Di bawah tabel, sediakan dua kotak gambar ekspresi (senyum dan sedih) untuk murid menandai sikap baik dan tidak baik beserta dua baris keterangan.

Kegiatan 3: Ayo Berkreasi — Kartu Janji Taatku! 💛

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

  • Pensil warna atau krayon
  • LKPD ini
  • Semangat dan kreativitasmu!

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Ingat kembali kisah Nabi Adam a.s. dan Hawa yang melanggar aturan Allah Swt. karena terbujuk iblis.
  2. Pikirkan satu aturan yang diberikan orang tua atau gurumu yang harus kamu taati setiap hari.
  3. Tuliskan janjimu untuk taat pada aturan tersebut di dalam gambar kartu di bawah.
  4. Hiasi kartumu dengan warna-warna yang indah agar terlihat cantik.
  5. Ceritakan kartumu kepada teman di sebelahmu — apa janjimu dan mengapa kamu mau menepatinya!

Pertanyaan:

1. Tuliskan satu aturan yang diberikan orang tua atau gurumu yang wajib kamu taati. Contoh: 'Saya harus ......................'

2. Mengapa kamu mau menaati aturan itu? Tulis jawabanmu dalam 1-2 kalimat.

3. Ceritakan kepada temanmu: Apa yang terjadi pada Nabi Adam a.s. dan Hawa ketika mereka tidak menaati aturan Allah Swt.? Tulis 1 kalimat jawabanmu setelah berdiskusi.

Satu kotak berbentuk kartu bintang atau hati (ukuran besar) untuk murid menulis janji dan menghiasnya. Di bawah kotak kartu, sediakan tiga hingga empat baris kosong untuk jawaban pertanyaan nomor 2 dan 3.

REFLEKSI

1. Hari ini kamu belajar tentang Nabi Adam a.s. dan Hawa yang tinggal di surga. Apa satu hal baru yang kamu pelajari hari ini?

2. Bagaimana perasaanmu ketika mendengar kisah Nabi Adam a.s. dan Hawa? Mengapa kamu merasakan hal itu?

3. Apa yang akan kamu lakukan mulai hari ini supaya kamu bisa menjadi anak yang taat kepada Allah Swt., orang tua, dan guru?

Lihat & unduh lengkap

Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.

Apa isi pertemuan ini?

Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.

Cara pakai pertemuan ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.