LKPDPertemuan 3Bab 5Fase DSemester 2

LKPD Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti Kelas 7: Merefleksikan Sejarah Perkembangan Agama Hindu di Asia melalui Peninggalan Candi Prambanan dan Candi Sewu di Jawa Tengah

LKPD ini disusun untuk satu pertemuan Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti kelas 7 dengan topik "Merefleksikan Sejarah Perkembangan Agama Hindu di Asia melalui Peninggalan Candi Prambanan dan Candi Sewu di Jawa Tengah".

MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD

LKPD Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti Kelas 7: Merefleksikan Sejarah Perkembangan Agama Hindu di Asia melalui Peninggalan Candi Prambanan dan Candi Sewu di Jawa Tengah

Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti - Kelas 7

Bab 5 Pertemuan 3

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti — Kelas 7 (Fase D)

Topik: Merefleksikan Sejarah Perkembangan Agama Hindu di Asia melalui Peninggalan Candi Prambanan dan Candi Sewu di Jawa Tengah

INFORMASI UMUM

Mata PelajaranPendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti
Fase / KelasFase D / Kelas 7
TopikMerefleksikan Sejarah Perkembangan Agama Hindu di Asia melalui Peninggalan Candi Prambanan dan Candi Sewu di Jawa Tengah
Alokasi Waktu2 JP (2 x 40 menit = 80 menit)
Tipe Aktivitascampuran
Tahun Ajaran2026/2027
Semester2
Nama Murid.................................
Kelas.................................

TUJUAN PEMBELAJARAN

  1. Merefleksikan sejarah perkembangan agama Hindu di Asia melalui peninggalan sejarah di Jawa Tengah

PETUNJUK UMUM

  • Berdoalah sebelum memulai kegiatan pembelajaran.
  • Bacalah ringkasan informasi dan petunjuk pada tiap kegiatan dengan cermat.
  • Bekerjasamalah secara aktif dan tertib dalam kelompok untuk menyelesaikan lembar kerja.
  • Gunakan waktu secara efektif sesuai durasi yang ditentukan untuk tiap kegiatan.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menelusuri Jejak Sejarah Hindu Asia pada Candi Prambanan dan Candi Sewu

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

  • Buku Siswa Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti Kelas VII
  • Gambar Candi Prambanan dan Candi Sewu
  • Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Cermati teks deskripsi singkat berikut: Kawasan Prambanan dan Sewu di Jawa Tengah mencerminkan puncak peradaban dan perkembangan agama Hindu-Buddha yang berakar dari Asia Selatan (India) dan berkembang harmonis di Nusantara pada abad ke-8 hingga ke-9 Masehi di bawah Dinasti Sanjaya dan Syailendra. Candi Prambanan dibangun sebagai persembahan utama bagi Siwa Mahadewa (Trimurti) yang dihiasi relief epos Ramayana dan Krishnayana yang berasal dari sastra Hindu Asia.
  2. Diskusikan bersama teman kelompokmu tentang karakteristik peninggalan sejarah Candi Prambanan dan Candi Sewu yang menghubungkan pengaruh ajaran Hindu di Asia dengan peninggalan di Jawa Tengah.
  3. Lengkapi tabel analisis peninggalan sejarah pada ruang jawaban yang tersedia.

Pertanyaan:

1. Isilah tabel keterkaitan peninggalan sejarah Candi Prambanan dan Candi Sewu dengan bukti perkembangan tradisi Hindu di Asia pada kolom yang disediakan.

Ruang tabel jawaban

2. Bagaimana peninggalan relief Ramayana pada dinding Candi Prambanan menjadi cerminan bahwa sejarah perkembangan agama Hindu di Asia tersebar dan diterima secara mendalam di Jawa Tengah?

Tabel 2 baris 3 kolom: Kolom 1 (Nama Candi), Kolom 2 (Karakteristik & Unsur Hindu/Akulturasi Asia), Kolom 3 (Makna Sejarah Perkembangan). Kolom uraian diisi paragraf penjelasan minimal 3 kalimat.

Kegiatan 2: Mendialogkan Nilai Harmoni dan Moderasi Beragama Masa Lampau

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

  • Buku catatan
  • Kertas plano/folio
  • Spidol/bolpoin

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Amati letak geografis Candi Prambanan (Hindu) dan Candi Sewu (Buddha) yang berada dalam jarak berdekatan di kawasan perbatasan Klaten (Jawa Tengah) dan Sleman (Yogyakarta).
  2. Lakukan diskusi mendalam mengenai hubungan sejarah antara kedua peninggalan candi tersebut dalam konteks perkembangan agama Hindu di Asia yang menjunjung nilai keharmonisan hidup.
  3. Jawablah pertanyaan reflektif-historis berikut secara berkelompok berdasarkan telaah nilai sejarah peninggalan tersebut.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan letak berdampingannya Candi Prambanan (Hindu) dan Candi Sewu (Buddha), refleksikan bagaimana sejarah perkembangan agama Hindu di Jawa Tengah memperlihatkan sikap penghormatan dan kerukunan antarumat beragama di Asia Tenggara pada masa itu!

2. Jelaskan pesan sejarah apa yang dapat kita refleksikan dari kejayaan pembangunan mahakarya arsitektur Candi Prambanan terhadap keteguhan keyakinan (sraddha) umat Hindu di Asia pada masa abad pertengahan!

Tuliskan hasil diskusi kelompok dalam lembar uraian terstruktur (format: Gagasan Utama, Penjelasan Sejarah, Nilai Reflektif Masa Kini) minimal 1 lembar.

Kegiatan 3: Refleksi Personal: Makna Peninggalan Sejarah bagi Kehidupan Generasi Muda Hindu

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

  • Alat tulis
  • Lembar Kerja Murid

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Renungkan seluruh materi tentang peninggalan sejarah Candi Prambanan dan Candi Sewu di Jawa Tengah.
  2. Tuliskan perenungan pribadimu mengenai bagaimana sejarah peninggalan Hindu di Asia ini menginspirasi sikap dan perilakumu sebagai generasi muda dalam melestarikan warisan peradaban leluhur.
  3. Selesaikan tugas perenungan ini secara mandiri dan siap untuk dibacakan secara singkat di depan kelas (sudah mencakup waktu refleksi dan penutup).

Pertanyaan:

1. Tuliskan sebuah perenungan (refleksi diri) minimal 1 paragraf (4-5 kalimat) tentang apa yang kamu pelajari dari sejarah perkembangan Hindu melalui Candi Prambanan dan Sewu, serta bagaimana kamu memaknainya untuk menjaga kebanggaan identitas spiritualmu saat ini!

Tuliskan satu paragraf perenungan pada kotak refleksi bergaris yang disediakan di LKPD.

REFLEKSI

1. Nilai kebajikan (dharma) apa yang paling menyentuh hatimu saat merenungkan sejarah berdirinya Candi Prambanan dan Candi Sewu?

2. Bagaimana caramu menunjukkan sikap toleransi dan menghargai perbedaan sebagaimana dicontohkan leluhur kita pada masa Kerajaan Mataram Kuno?

3. Apa komitmen nyata yang ingin kamu lakukan agar peninggalan suci sejarah Hindu di Indonesia tetap lestari dan dihormati?

Lihat & unduh lengkap

Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.

Apa isi pertemuan ini?

Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.

Cara pakai pertemuan ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.