LKPDPertemuan 7Bab 4Fase DSemester 2

LKPD Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti Kelas 7: Mempraktikkan Persembahan Upakara Melalui Sikap Kramaning Sembah dalam Peribadatan

LKPD ini disusun untuk satu pertemuan Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti kelas 7 dengan topik "Mempraktikkan Persembahan Upakara Melalui Sikap Kramaning Sembah dalam Peribadatan".

MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD

LKPD Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti Kelas 7: Mempraktikkan Persembahan Upakara Melalui Sikap Kramaning Sembah dalam Peribadatan

Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti - Kelas 7

Bab 4 Pertemuan 7

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti — Kelas 7 (Fase D)

Topik: Mempraktikkan Persembahan Upakara Melalui Sikap Kramaning Sembah dalam Peribadatan

INFORMASI UMUM

Mata PelajaranPendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti
Fase / KelasFase D / Kelas 7
TopikMempraktikkan Persembahan Upakara Melalui Sikap Kramaning Sembah dalam Peribadatan
Alokasi Waktu2 JP (2 x 40 menit = 80 menit)
Tipe Aktivitascampuran
Tahun Ajaran2026/2027
Semester2
Nama Murid.................................
Kelas.................................

TUJUAN PEMBELAJARAN

  1. Mempraktikkan persembahan Upakara dalam peribadatan

PETUNJUK UMUM

  • Berdoalah sebelum memulai kegiatan belajar.
  • Bacalah setiap petunjuk kerja dengan saksama dan teliti.
  • Siapkan sarana persembahan upakara peribadatan (seperti canang sari/bunga/dupa) yang telah disediakan guru di ruang kelas/tempat peribadatan sekolah.
  • Lakukan praktik persembahan upakara secara berkesadaran, tertib, dan sungguh-sungguh.
  • Tanyakan kepada guru apabila terdapat petunjuk yang belum dipahami.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menyiapkan dan Memeriksa Kesiapan Upakara Persembahan

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

  • Canang sari atau sarana upakara sederhana
  • Bunga segar aneka warna
  • Dupa dan tempat dupa
  • Matras/tikar persembahyangan
  • Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Amati sarana upakara persembahan yang telah disiapkan di meja masing-masing/meja kelompok.
  2. Periksa kelengkapan unsur pokok upakara untuk persembahyangan sesuai petunjuk guru.
  3. Tuliskan hasil pemeriksaan unsur pokok sarana upakara pada tabel yang tersedia.
  4. Praktikkan cara memegang dan menata upakara di hadapan posisi duduk persembahyangan dengan posisi yang benar.

Pertanyaan:

1. Lengkapi tabel pemeriksaan kelengkapan 4 unsur pokok upakara persembahan peribadatan yang telah kamu periksa dan siapkan untuk praktik sembahyang (bunga, dupa/api, air/tirtha/sarana suci, buah/daun/canang).

Ruang tabel jawaban

2. Berdasarkan praktik penataan upakara yang kamu lakukan, bagaimana posisi peletakan dupa dan canang sari di hadapanmu saat duduk bersiap mempersembahkan upakara?

Format tabel 3 kolom untuk soal no 1: [Kolom 1: No], [Kolom 2: Unsur Upakara (Bunga, Dupa, Air/Tirtha, Canang/Wadah)], [Kolom 3: Kondisi Kesiapan Praktik (Siap/Lengkap dan Letak Penataan)]. Format uraian 2-3 kalimat untuk soal no 2.

Kegiatan 2: Mempraktikkan Persembahan Upakara dalam Tahapan Kramaning Sembah

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

  • Bunga sembahyang (merah, putih, kuning, campuran)
  • Kuwangi / sarana upakara bunga terikat
  • Lembar checklist observasi pasangan

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Duduklah dalam sikap asana (padmasana/siddhasana/bajrasana) dengan tenang dan khidmat.
  2. Praktikkan persembahan upakara secara bertahap mengikuti urutan kramaning sembah yang dipandu bersama guru:
  3. a. Praktikkan sembah puyung (tanpa sarana bunga) dengan cakupan tangan di ulu hati/kening.
  4. b. Praktikkan persembahan upakara bunga putih/kuning diapit di ujung jari tangan ke arah kening.
  5. c. Praktikkan persembahan upakara bunga merah/bunga warna lainnya dengan posisi tangan terangkat ke atas dahi.
  6. d. Praktikkan persembahan upakara kuwangi/bunga gabungan dengan sikap bhakti yang tertib.
  7. e. Praktikkan sembah puyung penutup.
  8. Lakukan pengamatan silang berpasangan terhadap ketepatan gerak memegang dan mempersembahkan sarana upakara temanmu, lalu isi tabel rekam praktik.

Pertanyaan:

1. Isilah tabel rekam praktik persembahan upakara berdasarkan hasil simulasi kramaning sembah yang kamu lakukan bersama pasanganmu untuk 5 tahapan sembah!

Ruang tabel jawaban

2. Jelaskan bagaimana teknik menjepit bunga/sarana upakara pada ujung kedua jemari tangan agar tidak terjatuh saat diangkat ke dahi selama mempraktikkan kramaning sembah!

Format tabel 4 kolom untuk soal no 1: [Kolom 1: Tahapan Sembah (Sembah 1 s.d. 5)], [Kolom 2: Sarana Upakara yang Dipersembahkan], [Kolom 3: Posisi Tangan & Sarana], [Kolom 4: Keterlaksanaan Praktik (Terlaksana Tepat / Perlu Perbaikan)]. Format uraian 2-3 kalimat untuk soal no 2.

Kegiatan 3: Praktik Penyerahan Persembahan Upakara dan Penutupan Ibadah

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

  • Bunga sembah
  • Wadah lungsuran bunga
  • Alat percipatan tirtha dan bija peraga

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Setelah rangkaian kramaning sembah selesai, praktikkan tata cara meletakkan kembali sarana bunga bekas sembahyang (lungsuran/sekar bungsil) dengan tertib.
  2. Praktikkan penerimaan air suci (tirtha) dan bija sebagai kelanjutan penyempurna persembahan upakara peribadatan.
  3. Diskusikan secara berpasangan mengenai ketertiban langkah persembahan upakara yang baru saja dipraktikkan.
  4. Selesaikan pertanyaan berikut dan lanjutkan dengan pengisian refleksi serta penutupan sesi belajar.

Pertanyaan:

1. Tuliskan langkah-langkah praktis meletakkan sarana bunga upakara setelah selesai dipersembahkan di dahi pada saat peribadatan!

2. Berdasarkan hasil praktik berpasangan, sebutkan dua hal yang sudah dilakukan secara tepat saat mempersembahkan upakara dan satu hal teknis gerak persembahan upakara yang masih perlu dilatih agar lebih tenang dan mantap!

Format uraian berbutir untuk soal no 1 (langkah 1-2). Format isian reflektif hasil diskusi untuk soal no 2 (butir yang sudah tepat dan butir yang perlu perbaikan teknik gerak).

REFLEKSI

1. Bagaimana perasaanmu setelah berhasil mempraktikkan persembahan upakara secara tertib melalui kramaning sembah hari ini?

2. Bagian tahapan gerak mempersembahkan upakara mana yang paling kamu kuasai dengan baik dan tenang?

3. Apa komitmen pribadimu saat mempraktikkan persembahan upakara kramaning sembah pada persembahyangan di rumah atau pura nantinya?

Lihat & unduh lengkap

Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.

Apa isi pertemuan ini?

Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.

Cara pakai pertemuan ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.