LKPDPertemuan 6Bab 4Fase DSemester 2

LKPD Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti Kelas 7: Mempraktikkan Penataan Perlengkapan Dupa dan Tirtha Pendukung Upakara Sesuai Fungsinya

LKPD ini disusun untuk satu pertemuan Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti kelas 7 dengan topik "Mempraktikkan Penataan Perlengkapan Dupa dan Tirtha Pendukung Upakara Sesuai Fungsinya".

MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD

LKPD Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti Kelas 7: Mempraktikkan Penataan Perlengkapan Dupa dan Tirtha Pendukung Upakara Sesuai Fungsinya

Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti - Kelas 7

Bab 4 Pertemuan 6

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti — Kelas 7 (Fase D)

Topik: Mempraktikkan Penataan Perlengkapan Dupa dan Tirtha Pendukung Upakara Sesuai Fungsinya

INFORMASI UMUM

Mata PelajaranPendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti
Fase / KelasFase D / Kelas 7
TopikMempraktikkan Penataan Perlengkapan Dupa dan Tirtha Pendukung Upakara Sesuai Fungsinya
Alokasi Waktu2 JP (2 x 40 menit = 80 menit)
Tipe Aktivitascampuran
Tahun Ajaran2026/2027
Semester2
Nama Murid.................................
Kelas.................................

TUJUAN PEMBELAJARAN

  1. Mempraktikkan penataan unsur perlengkapan Upakara sesuai fungsinya

PETUNJUK UMUM

  • Berdoalah sebelum memulai kegiatan belajar.
  • Bekerjalah secara tertib dan berhati-hati dalam memperlakukan sarana upakara di atas meja praktik.
  • Ikuti setiap petunjuk langkah kerja penataan perlengkapan dupa dan tirtha secara runtut sesuai fungsinya.
  • Gunakan lembar kerja ini untuk mencatat hasil penataan dan pengamatan praktik bersama kelompokmu.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Simulasi Tata Letak Penataan Perlengkapan Dupa dan Tirtha

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

  • Gambar/sketsa nampan upakara
  • Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Amati meja penataan upakara yang disediakan di depan atau di kelompokmu.
  2. Rancang denah penataan posisi perlengkapan dupa (tempat dupa/pasepan/dupa) dan perlengkapan tirtha (sangku/gelas tirtha, bunga penuntun, dan sekar/sarana pemercikan tirtha) di atas nampan/alas upakara.
  3. Tentukan posisi yang tepat untuk masing-masing perlengkapan tersebut berdasarkan fungsinya saat upakara berlangsung.

Pertanyaan:

1. Lengkapilah tabel tata letak berikut dengan menuliskan posisi penataan (Kanan / Kiri / Tengah) dari perlengkapan upakara (dupa dan tirtha) di atas meja/nampan upakara serta fungsi penataannya!

Ruang tabel jawaban

Format tabel 3 kolom: (1) Perlengkapan Upakara [Dupa/Pasepan, Tempat Tirtha/Sangku], (2) Posisi Penataan [Kanan / Kiri / Depan-Tengah], (3) Fungsi Penataan [Keterangan fungsi saat upakara].

Kegiatan 2: Praktik Langsung Menata Perlengkapan Dupa dan Tirtha Pendukung Upakara

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

  • Tempat dupa / pasepan
  • Batang dupa
  • Wadah tirtha / sangku / gelas tirtha
  • Bunga sekar penuntun / pemercik
  • Nampan / dulang alas upakara

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Siapkan alat dan bahan praktik yang telah disediakan di meja kelompok.
  2. Praktikkan penataan perlengkapan dupa (tempat dupa diletakkan di sisi kanan pemuja dalam keadaan aman dan tegak).
  3. Praktikkan penataan perlengkapan tirtha (wadah tirtha diletakkan di sisi kiri atau tengah, dilengkapi sekar/alat percik tirtha di samping atau di atasnya).
  4. Pastikan penataan rapi, stabil, tidak saling mengganggu, dan memenuhi fungsi kemudahan pelaksanaan upakara.
  5. Mintalah teman satu kelompok untuk memeriksa kesesuaian penataan yang kamu lakukan.

Pertanyaan:

1. Tuliskan langkah-langkah nyata yang kalian lakukan saat mempraktikkan penataan perlengkapan dupa dan tirtha di meja praktik agar letaknya sesuai fungsi dan aman digunakan!

2. Berdasarkan praktik yang dilakukan, apakah penataan posisi dupa dan tirtha sudah sesuai dengan fungsinya masing-masing? Jelaskan kesesuaian tersebut!

Tuliskan jawaban berupa uraian runtut langkah kerja pada kolom nomor 1 dan uraian kesesuaian penataan fungsi pada kolom nomor 2.

Kegiatan 3: Pemeriksaan dan Uji Kerapian Penataan Upakara Antarteman

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

  • Hasil susunan penataan dupa dan tirtha antarkelompok
  • Format lembar ceklis

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Lakukan pertukaran meja praktik dengan pasangan kelompok lain untuk memeriksa hasil penataan perlengkapan dupa dan tirtha.
  2. Ujilah apakah posisi dupa dan tirtha yang ditata rekanmu sudah stabil, aman, dan mudah digunakan sesuai fungsi upakara.
  3. Catat hasil pengecekan praktik rekanmu pada daftar periksa yang disediakan.

Pertanyaan:

1. Isilah daftar periksa penataan perlengkapan dupa dan tirtha milik kelompok rekan yang kamu amati dengan tanda centang (V) jika 'Sesuai' atau tanda silang (X) jika 'Belum Sesuai', lalu berikan catatan perbaikan penataannya!

Ruang tabel jawaban

Format tabel daftar periksa: Kolom 1 (Aspek Penataan: Posisi Dupa, Posisi Tirtha, Kestabilan & Kerapian Sarana), Kolom 2 (Hasil Pemeriksaan: Sesuai / Belum Sesuai), Kolom 3 (Catatan Penataan). Diakhiri ruang penulisan refleksi belajar 5 menit.

REFLEKSI

1. Bagian mana dari praktik menata perlengkapan dupa dan tirtha yang paling mudah dan paling menantang bagimu?

2. Bagaimana ketepatan penataan perlengkapan dupa dan tirtha ini dapat membantumu saat menyiapkan persembahyangan di rumah atau di pura?

Lihat & unduh lengkap

Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.

Apa isi pertemuan ini?

Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.

Cara pakai pertemuan ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.