LKPD Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti Kelas 7: Mempraktikkan Penataan Unsur Porosan dan Bunga pada Upakara Sesuai Fungsinya
LKPD ini disusun untuk satu pertemuan Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti kelas 7 dengan topik "Mempraktikkan Penataan Unsur Porosan dan Bunga pada Upakara Sesuai Fungsinya".
MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD
LKPD Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti Kelas 7: Mempraktikkan Penataan Unsur Porosan dan Bunga pada Upakara Sesuai Fungsinya
Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti - Kelas 7
Bab 4 Pertemuan 5
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti — Kelas 7 (Fase D) Topik: Mempraktikkan Penataan Unsur Porosan dan Bunga pada Upakara Sesuai Fungsinya INFORMASI UMUM
TUJUAN PEMBELAJARAN
PETUNJUK UMUM
KEGIATANKegiatan 1: Simulasi Identifikasi Letak Unsur Porosan dan BungaEstimasi: 20 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Lengkapi tabel perencanaan tata letak unsur upakara canang sari berikut:
Ruang tabel jawaban Tabel 3 kolom: Kolom 1 (Nama Unsur: Porosan, Bunga Putih, Bunga Merah, Bunga Kuning, Bunga Ungu/Kembang Rampai), Kolom 2 (Posisi/Arah Penataan pada Ceper), Kolom 3 (Fungsi Penataan/Simbol Dewata Arah Mata Angin). Kegiatan 2: Praktik Merangkai dan Menata Porosan serta Bunga pada Wadah UpakaraEstimasi: 35 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Tuliskan laporan ringkas langkah praktik penataan perlengkapan upakara yang telah kamu lakukan, mulai dari peletakan porosan hingga bunga terakhir, serta pastikan setiap unsur berada pada posisinya yang tepat sesuai fungsinya. Uraian urutan langkah kerja praktik: 5 poin langkah penataan terurut (Porosan -> Plawa/Uras -> Penataan Bunga 4 Arah -> Kembang Rampai -> Pengecekan Kerapian). Kegiatan 3: Uji Praktik Mandiri dan Verifikasi Silang Penataan UpakaraEstimasi: 25 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Berdasarkan hasil demonstrasi dan pemeriksaan silang bersama teman, apakah posisi porosan dan kelima kelompok bunga sudah tertata tepat sesuai fungsinya? Catat hasil verifikasi unsur mana yang sudah tepat dan perbaikan yang langsung dilakukan saat praktik. Format checklist 6 butir verifikasi unsur (Porosan, Bunga Timur, Bunga Selatan, Bunga Barat, Bunga Utara, Kembang Rampai Tengah) dengan kolom status (Tepat/Belum Tepat) dan catatan perbaikan penataan. REFLEKSI1. Bagaimana perasaanmu ketika menata unsur porosan dan bunga dengan tangan sendiri secara cermat dan bersih? 2. Apa tantangan terbesar yang kamu hadapi saat menempatkan bunga-bunga sesuai arah dan fungsinya agar tetap kokoh serta rapi? 3. Bagaimana praktik penataan upakara ini membantumu lebih fokus dan menghargai kesucian persembahan dalam kehidupan sehari-hari? |
Lihat & unduh lengkap
Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.
Apa isi pertemuan ini?
Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.
Cara pakai pertemuan ini
Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.