LKPDPertemuan 4Bab 4Fase DSemester 2

LKPD Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti Kelas 7: Mempraktikkan Perangkaian Sampian Canang Sari dalam Upakara Sederhana

LKPD ini disusun untuk satu pertemuan Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti kelas 7 dengan topik "Mempraktikkan Perangkaian Sampian Canang Sari dalam Upakara Sederhana".

MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD

LKPD Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti Kelas 7: Mempraktikkan Perangkaian Sampian Canang Sari dalam Upakara Sederhana

Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti - Kelas 7

Bab 4 Pertemuan 4

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti — Kelas 7 (Fase D)

Topik: Mempraktikkan Perangkaian Sampian Canang Sari dalam Upakara Sederhana

INFORMASI UMUM

Mata PelajaranPendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti
Fase / KelasFase D / Kelas 7
TopikMempraktikkan Perangkaian Sampian Canang Sari dalam Upakara Sederhana
Alokasi Waktu2 JP (2 x 40 menit = 80 menit)
Tipe Aktivitascampuran
Tahun Ajaran2026/2027
Semester2
Nama Murid.................................
Kelas.................................

TUJUAN PEMBELAJARAN

  1. Mempraktikkan perangkaian bentuk Upakara sederhana

PETUNJUK UMUM

  • Berdoalah sebelum memulai kegiatan praktik.
  • Siapkan bahan dan alat upakara (janur/busung, pisau/cutter, dan semat/stapler) secara hati-hati dan aman.
  • Kerjakan setiap tahapan praktik perangkaian sesuai panduan langkah demi langkah.
  • Jaga kebersihan area kerja selama dan setelah menyelesaikan perangkaian upakara.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Persiapan dan Pemotongan Pola Sampian Canang Sari

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

  • Janur/busung
  • Pisau kecil/cutter
  • Talenan/alas potong

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Ambil 1 lembar janur segar yang telah dibersihkan dan dipisahkan dari lidinya.
  2. Potong janur menjadi 2 bagian sama panjang (sekitar 15-20 cm).
  3. Buat torehan/irisan pola dasar sampian canang sari pada sisi kiri dan kanan janur secara hati-hati menggunakan pisau/cutter.
  4. Periksa kembali kelengkapan potongan pola sebelum dirangkai.

Pertanyaan:

1. Tuliskan hasil pengecekan kelengkapan dan kerapian pola potongan janur untuk sampian canang sari yang telah kamu potong pada tabel yang disediakan!

Ruang tabel jawaban

Tulis di tabel 3 kolom: [Komponen Pola, Kondisi Fisik (Sesuai/Belum), Catatan Kerapian Potongan]

Kegiatan 2: Praktik Merangkai dan Menyemat Sampian Canang Sari

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

  • Janur berpola dari Kegiatan 1
  • Semat (irisan bambu) atau stapler

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Ambil belahan janur yang sudah dipola pada Kegiatan 1.
  2. Lipat dan silangkan lembaran janur tersebut hingga membentuk lingkaran/mahkota sampian canang sari.
  3. Kunci lipatan dan persilangan janur tersebut menggunakan semat (lidi bambu kecil) atau staples agar bentuknya kokoh dan tidak terlepas.
  4. Pastikan bagian ujung sampian merekah indah dan bagian pangkal tersambung erat.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan hasil praktik perangkaianmu, deskripsikan langkah penguncian dan tingkat kekokohan sambungan sampian canang sari yang berhasil kamu semat!

Tuliskan deskripsi 2-3 kalimat mengenai langkah penyematan dan kondisi kekokohan fisik sampian canang sari yang telah selesai dirangkai.

Kegiatan 3: Uji Kekokohan dan Pemasangan Sampian pada Ceper Canang Sari

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

  • Sampian canang sari hasil Kegiatan 2
  • Ceper (wadah persegi canang)

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Ambil ceper (alas canang sari) yang telah disediakan.
  2. Pasangkan sampian canang sari yang telah selesai dirangkai tepat di bagian atas ceper.
  3. Lakukan pemeriksaan mandiri terhadap kekokohan perangkaian sampian pada ceper dan rapikan area kerja.
  4. Jawab pertanyaan evaluasi praktik serta ikuti sesi refleksi dan penutup pembelajaran.

Pertanyaan:

1. Lengkapi tabel pemeriksaan hasil akhir perangkaian sampian pada ceper canang sari berdasarkan hasil karyamu!

Ruang tabel jawaban

Tulis di tabel 3 kolom: [Aspek Pemeriksaan, Ketercapaian (Tercapai/Perlu Perbaikan), Deskripsi Hasil Rangkaian Akhir]

REFLEKSI

1. Bagian mana dari tahapan memotong atau merangkai sampian canang sari yang paling menantang bagimu?

2. Bagaimana perasaanmu setelah berhasil menyelesaikan perangkaian satu bentuk upakara sederhana secara mandiri?

3. Apa yang akan kamu latih kembali di rumah agar hasil perangkaian sampian canang sarimu menjadi lebih terampil dan rapi?

Lihat & unduh lengkap

Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.

Apa isi pertemuan ini?

Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.

Cara pakai pertemuan ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.