LKPDPertemuan 1Bab 2Fase DSemester 1

LKPD Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti Kelas 7: Menjelaskan Hakikat Atman sebagai Sumber Hidup bagi Makhluk Hidup

LKPD ini disusun untuk satu pertemuan Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti kelas 7 dengan topik "Menjelaskan Hakikat Atman sebagai Sumber Hidup bagi Makhluk Hidup".

MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD

LKPD Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti Kelas 7: Menjelaskan Hakikat Atman sebagai Sumber Hidup bagi Makhluk Hidup

Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti - Kelas 7

Bab 2 Pertemuan 1

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti — Kelas 7 (Fase D)

Topik: Menjelaskan Hakikat Atman sebagai Sumber Hidup bagi Makhluk Hidup

INFORMASI UMUM

Mata PelajaranPendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti
Fase / KelasFase D / Kelas 7
TopikMenjelaskan Hakikat Atman sebagai Sumber Hidup bagi Makhluk Hidup
Alokasi Waktu2 JP (2 x 40 menit = 80 menit)
Tipe Aktivitascampuran
Tahun Ajaran2026/2027
Semester1
Nama Murid.................................
Kelas.................................

TUJUAN PEMBELAJARAN

  1. Menjelaskan hakikat Atman sebagai sumber hidup bagi makhluk hidup

PETUNJUK UMUM

  • Bacalah doa belajar sebelum memulai kegiatan pembelajaran.
  • Bekerjalah bersama teman kelompok atau mandiri sesuai petunjuk di setiap kegiatan.
  • Perhatikan teks bacaan dan analogi yang disediakan dengan saksama untuk menjawab pertanyaan.
  • Tuliskan penjelasanmu secara jelas dan terstruktur pada format ruang jawaban yang telah disediakan.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Eksplorasi Konsep: Hakikat Atman Melalui Analogi Lampu dan Aliran Listrik

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

  • Buku Siswa Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti SMP Kelas VII
  • Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Cermati teks analogi berikut: 'Sebuah bola lampu dapat menyala memancarkan cahaya jika terhubung oleh kabel ke sumber daya listrik (generator/genset). Jika aliran listrik padam atau kabel diputus, bola lampu menjadi padam dan dingin tak berdaya. Dalam analogi ini: Genset/sumber listrik utama diibaratkan sebagai Brahman (Hyang Widhi Wasa), percikan aliran listrik diibaratkan sebagai Atman, dan bola lampu diibaratkan sebagai raga/badan wadak makhluk hidup.'
  2. Diskusikan makna analogi tersebut dengan teman sebangkumu.
  3. Jawablah pertanyaan penjelas berikut untuk memahami hakikat Atman sebagai sumber hidup.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan analogi lampu dan listrik, jelaskan apa hakikat Atman dalam hubungannya dengan Brahman (Hyang Widhi Wasa)!

2. Jelaskan apa yang terjadi pada raga makhluk hidup apabila Atman meninggalkannya, dan kaitkan penjelasanmu dengan keadaan bola lampu ketika aliran listrik terputus!

Tuliskan jawaban dalam bentuk paragraf penjelasan singkat (masing-masing 2-4 kalimat) pada kolom uraian yang disediakan di lembar kerja.

Kegiatan 2: Analisis Peran: Menjelaskan Fungsi Pokok Atman bagi Makhluk Hidup

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

  • Tabel analisis lembar kerja
  • Buku referensi siswa

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Ingat kembali bahwa Atman menghidupkan sthula sarira (badan kasar/fisik) dan suksma sarira (badan halus/pikiran dan perasaan).
  2. Lengkapilah tabel penjelasan untuk menguraikan bagaimana Atman bekerja sebagai sumber hidup pada berbagai aspek diri makhluk hidup.
  3. Tuliskan penjelasan logis pada setiap baris aspek yang ditentukan.

Pertanyaan:

1. Lengkapilah tabel penjelasan peran Atman sebagai sumber hidup pada 3 aspek berikut:

  1. Fungsi Nafas dan Fisik,
  2. Fungsi Gerak dan Aktivitas Indria,
  3. Fungsi Kesadaran/Pikiran!
Ruang tabel jawaban

Format tabel 3 baris: Baris 1 memuat Aspek 'Fungsi Nafas dan Fisik' beserta penjelasannya; Baris 2 memuat Aspek 'Fungsi Gerak dan Aktivitas Indria' beserta penjelasannya; Baris 3 memuat Aspek 'Fungsi Kesadaran/Pikiran' beserta penjelasannya.

Kegiatan 3: Kontekstualisasi Sloka: Menjelaskan Keberadaan Atman dalam Semua Makhluk

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

  • Kutipan sloka Bhagavadgita 10.20
  • Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Perhatikan terjemahan petikan sloka Bhagavadgita 10.20: 'Aku adalah Atman, wahai Gudakesa (Arjuna), yang bersemayam di dalam hati setiap makhluk; Aku adalah awal, pertengahan, dan akhir dari segala yang ada.'
  2. Diskusikan makna sloka tersebut bersama kelompokmu.
  3. Jelaskan hakikat Atman sebagai sumber hidup yang mempersatukan semua ciptaan sesuai pertanyaan berikut.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan makna Bhagavadgita 10.20 di atas, jelaskan mengapa manusia, hewan, dan tumbuhan sama-sama memiliki hakikat kehidupan yang bersumber dari Atman!

2. Jika Atman adalah sumber hidup ilahi yang ada di setiap makhluk, jelaskan kesimpulanmu mengenai hakikat kedudukan makhluk hidup di hadapan Hyang Widhi Wasa!

Tuliskan uraian kesimpulan dan penjelasan kelompok pada kolom jawaban bergaris yang disediakan di LKPD.

REFLEKSI

1. Setelah mempelajari materi ini, bagaimana caramu menjelaskan keberadaan Atman dalam tubuhmu sendiri saat kamu bernapas dan bergerak?

2. Bagian penjelasan mana yang paling membantumu memahami bahwa Atman adalah sumber hidup bagi semua makhluk ciptaan Hyang Widhi Wasa?

Lihat & unduh lengkap

Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.

Apa isi pertemuan ini?

Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.

Cara pakai pertemuan ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.