LKPD Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti Kelas 7: Mengidentifikasi Kedudukan Ajaran Kitab Upaweda dalam Pengelompokan Kodifikasi Weda

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Mengidentifikasi kedudukan ajaran Kitab Upaweda dalam pengelompokan Weda

PETUNJUK UMUM

• Bacalah doa belajar bersama sebelum memulai pembelajaran.
• Bekerjalah bersama teman sebangku atau kelompok sesuai petunjuk.
• Gunakan buku teks Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti Kelas VII Bab 1 Subbab C sebagai sumber rujukan utama.
• Tuliskan hasil identifikasi dan penelusuran kedudukan Kitab Upaweda secara cermat dan rapi pada format yang telah disediakan.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menelusuri Peta Kodifikasi Weda

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Buku Siswa Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti Kelas VII
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Cermati bagan pembagian kodifikasi kitab suci Weda pada buku teks Bab 1 Subbab C (Kedudukan Upaweda dalam Weda).
2. Identifikasi posisi dua kelompok besar Weda (Weda Sruti dan Weda Smrti).
3. Tentukan letak dan kedudukan kelompok Kitab Upaweda di dalam pembagian kodifikasi tersebut.

Pertanyaan:

1. Dalam garis besar kodifikasi Weda, kitab suci Weda dikelompokkan menjadi dua bagian utama, yaitu Weda Sruti dan Weda Smrti. Berdasarkan bagan kodifikasi tersebut, identifikasi Kitab Upaweda termasuk ke dalam kelompok yang mana?

2. Identifikasi dua cabang utama yang menyusun kelompok Weda Smrti, dan tunjukkan di cabang mana Kitab Upaweda berada!

Tuliskan jawaban langsung pada garis isian singkat yang disediakan di bawah masing-masing nomor pertanyaan.

Kegiatan 2: Memetakan Hubungan Kedudukan Upaweda dengan Weda Sruti

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Buku Siswa Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti Kelas VII
• Lembar Kerja Siswa

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah ringkasan penjelasan sloka Manava Dharmasastra Bab II.10 dan uraian kodifikasi pada Buku Siswa.
2. Diskusikan bersama pasangan mengenai fungsi kedudukan Upaweda dalam memperjelas ajaran wahyu Weda Sruti.
3. Lengkapi tabel identifikasi relasi kedudukan kitab berikut ini secara tepat.

Pertanyaan:

1. Lengkapi tabel identifikasi berikut untuk membedakan kedudukan sumber antara kelompok Weda Sruti dan kelompok Weda Smrti (khususnya Upaweda): Kolom 1 (Kelompok Kitab), Kolom 2 (Kedudukan/Sifat Penyusunan: Wahyu langsung / Ingatan para Maharsi), Kolom 3 (Hubungan Kedudukan: Sumber primer wahyu / Penjelasan aplikatif penguat wahyu).

2. Berdasarkan kodifikasi Weda, jelaskan kedudukan ajaran Upaweda dalam membantu umat memahami ajaran Weda yang ada di dalam Catur Weda Samhita!

Isilah pada format tabel 2 baris x 3 kolom yang disediakan serta 3-4 baris uraian untuk pertanyaan nomor 2.

Kegiatan 3: Klasifikasi Cabang-Cabang di Bawah Kedudukan Upaweda

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Buku Siswa Bab 1 Subbab B & C
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Identifikasi kitab-kitab yang terhimpun langsung di bawah kedudukan kelompok Upaweda.
2. Pasangkan setiap nama kitab/cabang ajaran berikut ke dalam kedudukan pengelompokan yang tepat: Itihasa, Purana, Ayurweda, Gandharwaweda, Kamasutra, Artasastra.
3. Simpulkan bersama peran kedudukan cabang-cabang tersebut di dalam pohon kodifikasi Weda.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan pembagian kodifikasi Smrti, identifikasi dan sebutkan 6 cabang kitab yang secara resmi berkedudukan di bawah naungan kelompok Kitab Upaweda!

2. Tentukan benar atau salah pernyataan kedudukan berikut berdasarkan kodifikasi Weda:

1. Kitab Siksa dan Wyakarana berkedudukan di dalam kelompok Upaweda.
   1. Kitab Ramayana dan Mahabharata (bagian Itihasa) berkedudukan di dalam kelompok Upaweda.
   2. Kitab Samaweda Samhita berkedudukan langsung di dalam kelompok Upaweda.

Tuliskan 6 nama cabang kitab pada daftar berbutir dan tuliskan 'Benar' atau 'Salah' beserta alasan pengelompokannya pada baris pernyataan a, b, dan c.

REFLEKSI

1. Setelah mempelajari bagan kodifikasi Weda, bagian mana dari kedudukan Kitab Upaweda yang paling mudah dan paling menantang untuk kamu kenali?

2. Mengapa mengenali kedudukan Kitab Upaweda di dalam kelompok Smrti penting bagimu sebelum mendalami kisah-kisah di dalamnya seperti Ramayana dan Mahabharata?