LKPD Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti Kelas 5: Menceritakan Upaya-Upaya Melestarikan Peninggalan Sejarah Perkembangan Agama Hindu di Indonesia

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Menceritakan bukti peninggalan dan upaya melestarikan sejarah perkembangan agama Hindu di Indonesia

PETUNJUK UMUM

• Berdoalah sebelum memulai kegiatan belajar.
• Bacalah setiap petunjuk dan instruksi kegiatan dengan cermat.
• Bekerjasamalah dengan teman kelompok saat kegiatan diskusi.
• Gunakan bahasa Indonesia yang santun dalam menyampaikan cerita dan pendapat.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menemukan Jejak Sejarah dan Bentuk Kelestariannya

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Buku Siswa Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti Kelas 5
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah kembali materi ringkas tentang peninggalan sejarah Hindu di Indonesia (candi, prasasti, arca, atau karya sastra) pada buku siswa.
2. Diskusikan bersama teman sebangku bukti peninggalan Hindu di Indonesia beserta upaya yang tepat untuk melestarikannya.
3. Lengkapilah tabel bukti peninggalan dan upaya pelestariannya sesuai format yang disediakan.

Pertanyaan:

1. Isilah tabel berikut dengan menyebutkan 3 bukti peninggalan sejarah perkembangan agama Hindu di Indonesia serta upaya pelestarian yang dapat dilakukan!

Tabel 3 baris dengan 3 kolom: [No | Nama Bukti Peninggalan Hindu di Indonesia | Upaya Melestarikannya]

Kegiatan 2: Menyusun Kerangka Cerita Upaya Pelestarian

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Buku catatan
• Pena/pensil

Petunjuk Pengerjaan:

1. Pilihlah salah satu bukti peninggalan sejarah Hindu di Indonesia (misalnya candi, pura kuno, arca, atau prasasti).
2. Susunlah sebuah alur cerita pendek yang memuat: nama peninggalan, kondisinya saat ini, dan upaya nyata yang kamu dan masyarakat lakukan untuk melestarikannya.
3. Tuliskan kerangka cerita tersebut dalam 3 bagian cerita: Bagian Pembuka, Bagian Isi Cerita, dan Bagian Penutup.

Pertanyaan:

1. Tuliskan kerangka ceritamu mengenai bukti peninggalan Hindu dan upaya pelestariannya pada bagian Pembuka (mengenalkan bukti peninggalan), Isi Cerita (upaya-upaya pelestariannya), dan Penutup (pesan pelestarian)!

Format isian terstruktur: Bagian Pembuka (2-3 kalimat), Bagian Isi Cerita (4-5 kalimat), Bagian Penutup (2 kalimat).

Kegiatan 3: Menceritakan Pelestarian Peninggalan Sejarah di Depan Kelas

Estimasi: 40 menit

Alat & Bahan:

• Lembar kerja murid
• Rubrik pengamatan menceritakan

Petunjuk Pengerjaan:

1. Secara bergantian atau perwakilan kelompok, ceritakanlah hasil kerangka ceritamu di depan kelas.
2. Ketika teman bercerita, simaklah cerita tersebut dengan saksama.
3. Jawablah pertanyaan telaah cerita berikut berdasarkan cerita yang telah kamu dan temanmu bagikan.
4. Kegiatan diakhiri dengan menyimpulkan bersama dan mengisi refleksi pembelajaran.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan cerita yang kamu sampaikan, ceritakan kembali 2 upaya pelestarian peninggalan sejarah Hindu yang paling penting dan dapat langsung kalian lakukan sebagai murid sekolah dasar!

Paragraf uraian singkat (3-4 kalimat) pada lembar kerja murid.

REFLEKSI

1. Apa hal baru yang kamu rasakan setelah menceritakan bukti dan upaya pelestarian peninggalan sejarah agama Hindu?

2. Upaya nyata apa yang paling mudah kamu lakukan dalam kehidupan sehari-hari untuk menjaga peninggalan sejarah Hindu di sekitarmu?