LKPD Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti Kelas 5: Menceritakan Bukti-Bukti Peninggalan Sejarah Perkembangan Agama Hindu di Indonesia

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Menceritakan bukti peninggalan dan upaya melestarikan sejarah perkembangan agama Hindu di Indonesia

PETUNJUK UMUM

• Berdoalah sebelum memulai kegiatan belajar.
• Bacalah setiap teks pengantar dan petunjuk kerja secara saksama.
• Kerjakan tugas secara mandiri maupun berpasangan sesuai petunjuk masing-masing kegiatan.
• Gunakan alur penceritaan yang runtut: sebutkan nama peninggalan, asal kerajaan/daerah, bukti wujudnya, serta cara melestarikannya.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menyusun Kerangka Cerita Bukti Peninggalan Sejarah Hindu

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis
• Buku teks Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti Kelas 5

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah ringkasan informasi tentang 3 bukti peninggalan sejarah Hindu di Indonesia berikut: (1) Prasasti Yupa peninggalan Kerajaan Kutai di Kalimantan Timur berisi catatan tiang batu korban persembahan Raja Mulawarman; (2) Candi Prambanan peninggalan Kerajaan Mataram Kuno di Jawa Tengah berupa candi pemujaan Trimurti; (3) Pura Tirta Empul peninggalan Kerajaan Bali Kuno di Tampaksiring dengan mata air suci yang digunakan untuk upacara penyucian hingga kini.
2. Pilihlah salah satu dari 3 peninggalan sejarah tersebut.
3. Lengkapilah kerangka cerita pada tabel agar kamu siap menceritakan peninggalan tersebut dengan runtut.

Pertanyaan:

1. Lengkapilah kerangka cerita tentang salah satu bukti peninggalan sejarah Hindu pilihanmu ke dalam tabel 4 butir informasi (Nama Peninggalan, Asal Kerajaan dan Daerah, Wujud/Fungsi Peninggalan, dan Kondisi/Pemanfaatannya).

Tabel 4 baris isian: [Baris 1: Nama Bukti Peninggalan], [Baris 2: Kerajaan dan Daerah Asal], [Baris 3: Wujud Fisik dan Fungsi Peninggalan], [Baris 4: Kondisi dan Pemanfaatannya Saat Ini].

Kegiatan 2: Menyusun Cerita Upaya Melestarikan Peninggalan Sejarah Hindu

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Peninggalan sejarah Hindu rentan rusak jika tidak dijaga dan dirawat bersama.
2. Perhatikan 2 situasi pelestarian berikut: Situasi A (Merawat dan Menjaga Fisik Cagar Budaya/Pura dari kerusakan, vandalisme, dan sampah) dan Situasi B (Mempelajari, Mengunjungi dengan Tata Tertib, serta Menceritakan Sejarahnya kepada Orang Lain).
3. Tuliskan cerita singkat 4-5 kalimat yang menceritakan upaya konkret yang dapat kamu lakukan untuk melestarikan peninggalan sejarah Hindu tersebut.

Pertanyaan:

1. Tuliskan cerita singkat sebanyak 4-5 kalimat yang menceritakan upaya melestarikan peninggalan sejarah perkembangan agama Hindu di Indonesia, memuat tindakan nyata menjaga kebersihan/kelestarian fisik dan tindakan mempelajari/menceritakan nilai sejarahnya.

Paragraf uraian bergaris tempat menulis 4-5 kalimat cerita pelestarian sejarah.

Kegiatan 3: Menceritakan Peninggalan dan Upaya Pelestariannya di Depan Pasangan Belajar

Estimasi: 40 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis
• Lembar pengamatan antar-teman

Petunjuk Pengerjaan:

1. Duduklah berpasangan dengan teman di sebelahmu secara bergantian.
2. Gunakan kerangka dari Kegiatan 1 dan cerita pelestarian dari Kegiatan 2 untuk menceritakan bukti peninggalan sejarah Hindu beserta upaya melestarikannya secara lisan selama 2-3 menit kepada temanmu.
3. Ketika temanmu bercerita, dengarkan dengan saksama lalu catat pokok isi cerita temanmu pada lembar pengamatan.
4. Setelah kedua murid selesai bercerita, berikan tanggapan saling menguatkan.
5. Kegiatan ini mencakup pelaksanaan refleksi pembelajaran bersama guru di akhir sesi.

Pertanyaan:

1. Catatlah pokok cerita yang disampaikan teman pasanganmu: (a) Nama peninggalan sejarah Hindu yang diceritakan, (b) Asal kerajaan/daerah peninggalan, (c) 1 bukti wujud peninggalan, dan (d) 1 upaya pelestarian yang ia ceritakan.

Format isian 4 butir pencatatan hasil menyimak cerita teman: [Nama Teman yang Bercerita: ...], [a. Peninggalan Sejarah: ...], [b. Asal Kerajaan/Daerah: ...], [c. Bukti Wujud Peninggalan: ...], [d. Upaya Pelestarian: ...].

REFLEKSI

1. Peninggalan sejarah Hindu apa yang paling berkesan bagimu setelah kamu menceritakannya hari ini, dan apa alasannya?

2. Upaya pelestarian apa yang paling mudah kamu terapkan saat berkunjung ke tempat bersejarah atau pura di sekitarmu?

3. Bagaimana perasaanmu setelah berhasil menceritakan bukti sejarah dan cara melestarikannya kepada temanmu?