LKPD Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti Kelas 5: Upaya Melestarikan Peninggalan Sejarah Agama Hindu di Indonesia

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid dapat menjabarkan upaya-upaya melestarikan peninggalan sejarah agama Hindu di Indonesia seperti merawat candi, prasasti, dan situs bersejarah.
2. Murid dapat mencontohkan sikap tanggung jawab dalam menjaga peninggalan sejarah agama Hindu sebagai bagian dari kekayaan budaya bangsa.

PETUNJUK UMUM

• Baca setiap petunjuk kegiatan dengan teliti sebelum mulai mengerjakan.
• Kerjakan kegiatan secara berurutan dari Kegiatan 1 sampai Kegiatan 3.
• Pada kegiatan diskusi, dengarkan pendapat temanmu dengan baik dan sampaikan pendapatmu dengan sopan.
• Gunakan pensil atau pulpen untuk mengisi jawaban di ruang yang tersedia.
• Jika ada kata atau istilah yang belum kamu pahami, tanyakan kepada gurumu.
• Setelah selesai semua kegiatan, jawab pertanyaan refleksi di bagian akhir secara jujur dan berdasarkan pengalamanmu sendiri.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Detektif Warisan Leluhur — Ayo Mengamati dan Menyelidiki!

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Gambar Candi Prambanan dan prasasti (dicetak atau ditampilkan di layar oleh guru)
• Alat tulis (pensil/pulpen)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Perhatikan dua gambar peninggalan sejarah agama Hindu di bawah ini (gambar disediakan guru: Candi Prambanan dan sebuah prasasti).
2. Amati kondisi gambar tersebut dengan seksama selama kurang lebih 2 menit.
3. Jawab pertanyaan-pertanyaan berikut berdasarkan hasil pengamatanmu.
4. Setelah menjawab sendiri, bandingkan jawabanmu dengan jawaban teman sebangkumu.

Pertanyaan:

1. Tuliskan nama dua peninggalan sejarah agama Hindu yang kamu amati dari gambar, serta di mana kira-kira letak/lokasinya.

2. Menurut pengamatanmu, apa saja tanda-tanda bahwa benda peninggalan sejarah itu perlu dijaga dan dirawat? Sebutkan minimal 2 hal yang kamu lihat atau perkirakan.

3. Apa yang akan terjadi jika peninggalan sejarah ini tidak dirawat dan dibiarkan begitu saja? Tuliskan perkiraanmu.

4. Isilah tabel berikut berdasarkan gambar yang kamu amati.

Tulis jawaban soal no. 1 dan no. 4 pada tabel 4 kolom yang tersedia (Nama Peninggalan | Jenis | Perkiraan Kondisi | Mengapa Perlu Dijaga). Tulis jawaban soal no. 2 dan no. 3 pada kotak uraian masing-masing minimal 2 kalimat.

Kegiatan 2: Peta Aksi Pelestarian — Ayo Menalar dan Berkreasi!

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Teks bacaan yang tercantum dalam petunjuk (atau dicetak terpisah oleh guru)
• Alat tulis
• Lembar kerja kelompok (opsional)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Baca dengan seksama teks pendek berikut tentang cara melestarikan peninggalan sejarah agama Hindu.
2. --- TEKS BACAAN --- Peninggalan sejarah agama Hindu di Indonesia, seperti candi, prasasti, arca, dan situs bersejarah, berusia ratusan hingga ribuan tahun. Agar tidak rusak atau hilang, kita perlu merawatnya bersama-sama. Caranya antara lain: membangun museum untuk menyimpan benda-benda berharga, menetapkan kawasan sebagai cagar budaya, mempunyai rasa memiliki terhadap peninggalan tersebut, menjaga dari tangan yang tidak bertanggung jawab, melakukan pemugaran tanpa mengubah bentuk aslinya, serta tidak memindahkan atau memperjualbelikan benda-benda tersebut. Kita juga bisa berkunjung ke tempat pelestarian untuk mengenal dan menghargai warisan leluhur.
3. Setelah membaca, kerjakan soal-soal berikut secara mandiri terlebih dahulu.
4. Kemudian diskusikan jawabanmu dalam kelompok kecil (3–4 orang).
5. Wakil kelompok mencatat kesepakatan hasil diskusi.

Pertanyaan:

1. Dari teks bacaan di atas, temukan dan tuliskan minimal 5 upaya pelestarian peninggalan sejarah agama Hindu. Gunakan tabel yang tersedia.

2. Menurutmu, dari semua upaya yang kamu temukan, mana yang PALING bisa kamu lakukan sendiri sebagai murid kelas 5? Pilih satu dan jelaskan alasanmu menggunakan kata-katamu sendiri.

3. Bayangkan kamu adalah seorang penjaga museum peninggalan Hindu. Tuliskan 3 aturan museum yang akan kamu buat agar pengunjung ikut menjaga peninggalan sejarah di sana.

4. Diskusi kelompok: Apakah memperbolehkan orang asing membeli benda peninggalan sejarah Hindu dengan harga yang sangat mahal adalah hal yang boleh dilakukan? Mengapa? Tuliskan pendapat kelompokmu.

Soal no. 1: isi tabel 2 kolom (Nomor Urut | Upaya Pelestarian) sebanyak minimal 5 baris. Soal no. 2 dan no. 3: tulis di kotak uraian yang tersedia, minimal 3 kalimat per jawaban. Soal no. 4: tulis kesimpulan diskusi kelompok di kotak diskusi (satu paragraf, 3–5 kalimat).

Kegiatan 3: Aku Generasi Penjaga Warisan — Ayo Berkomitmen dan Berkreasi!

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis (pensil/pulpen)
• Pensil warna atau spidol (untuk menghias kartu komitmen)
• Penggaris (opsional)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Pada kegiatan ini, kamu akan membuat sebuah 'Kartu Komitmen Pelestari Budaya Hindu' milikmu sendiri.
2. Kartu ini berisi janjimu sebagai generasi penerus yang bertanggung jawab menjaga peninggalan sejarah agama Hindu.
3. Baca contoh komitmen berikut sebagai inspirasi: 'Aku berjanji akan selalu menghormati dan tidak merusak benda-benda peninggalan sejarah agama Hindu dimanapun aku berada.'
4. Kemudian, isi bagian-bagian kartu komitmenmu pada kotak yang tersedia di LKPD ini.
5. Hias kartu komitmenmu dengan gambar atau ilustrasi peninggalan Hindu favoritmu agar terlihat menarik.
6. Ceritakan isi kartumu kepada teman di sebelahmu setelah selesai.

Pertanyaan:

1. Tuliskan 1 sikap TIDAK BERTANGGUNG JAWAB yang pernah kamu lihat atau dengar dilakukan orang lain terhadap peninggalan sejarah. Apa dampaknya?

2. Sekarang tuliskan 3 sikap BERTANGGUNG JAWAB yang bisa kamu tunjukkan sebagai murid kelas 5 dalam menjaga peninggalan sejarah agama Hindu. Hubungkan dengan kehidupan sehari-harimu!

3. Lengkapi Kartu Komitmen Pelestari Budaya Hindu-mu berikut ini!

╔══════════════════════════════════════╗
║ 🪷 KARTU KOMITMEN PELESTARI BUDAYA HINDU 🪷 ║
╠══════════════════════════════════════╣
║ Nama saya: ________________________ ║
║ ║
║ Saya bangga karena peninggalan Hindu ║
║ adalah ____________________________ ║
║ ____________________________________ ║
║ ║
║ Satu hal yang AKAN saya lakukan ║
║ untuk menjaga warisan ini: ║
║ ____________________________________ ║
║ ____________________________________ ║
║ ║
║ Satu hal yang TIDAK AKAN saya ║
║ lakukan agar warisan ini terjaga: ║
║ ____________________________________ ║
║ ____________________________________ ║
║ ║
║ [Gambar peninggalan Hindu favoritku] ║
║ ║
║ Tanda tangan: _____________________ ║
╚══════════════════════════════════════╝

Soal no. 1 dan no. 2: tulis jawaban di kotak uraian masing-masing (minimal 2 kalimat per poin untuk no. 2). Soal no. 3: isi langsung pada kotak Kartu Komitmen yang tersedia di LKPD, lalu gambari bagian ilustrasi dengan pensil warna atau spidol.

REFLEKSI

1. Setelah belajar hari ini, satu hal baru yang aku pelajari tentang menjaga peninggalan sejarah agama Hindu adalah... Mengapa hal itu terasa penting bagimu?

2. Pernahkah kamu atau keluargamu mengunjungi tempat bersejarah Hindu seperti candi atau museum? Bagaimana perasaanmu di sana? Jika belum pernah, ke mana kamu ingin pergi dan mengapa?

3. Sebagai seorang anak Hindu dan generasi penerus bangsa, apa satu langkah kecil yang ingin kamu mulai lakukan minggu ini untuk ikut melestarikan warisan leluhur?