LKPDPertemuan 2Bab 5Fase CSemester 2

LKPD Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti Kelas 5: Kerajaan Hindu di Kalimantan Timur dan Jawa Barat

LKPD ini disusun untuk satu pertemuan tatap muka mata pelajaran Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti kelas 5 dengan topik "Kerajaan Hindu di Kalimantan Timur dan Jawa Barat". Dokumen mengikuti Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) Kurikulum Merdeka, lengkap dengan tujuan, langkah kegiatan, dan asesmen ringkas.

MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD

LKPD Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti Kelas 5: Kerajaan Hindu di Kalimantan Timur dan Jawa Barat

Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti - Kelas 5

Bab 5 - Pertemuan 2

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti — Kelas 5 (Fase C)

Topik: Kerajaan Hindu di Kalimantan Timur dan Jawa Barat

INFORMASI UMUM

Mata PelajaranPendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti
Fase / KelasFase C / Kelas 5
TopikKerajaan Hindu di Kalimantan Timur dan Jawa Barat
Alokasi Waktu70 menit
Tipe AktivitasCampuran (pengamatan, analisis tabel, diskusi kelompok)
Nama Murid.................................
Kelas.................................

TUJUAN PEMBELAJARAN

  1. Murid dapat menceritakan perkembangan agama Hindu di Kalimantan Timur melalui Kerajaan Kutai beserta bukti peninggalannya seperti Prasasti Yupa.
  2. Murid dapat menceritakan perkembangan agama Hindu di Jawa Barat melalui Kerajaan Tarumanegara beserta bukti peninggalannya seperti Prasasti Ciaruteum dan Prasasti Tugu.

PETUNJUK UMUM

  • Baca setiap petunjuk kegiatan dengan saksama sebelum mulai mengerjakan.
  • Kerjakan kegiatan secara berurutan dari Kegiatan 1 hingga Kegiatan 3.
  • Gunakan buku siswa atau sumber belajar lain yang tersedia sebagai bahan bacaan pendukung.
  • Diskusikan jawabanmu dengan teman sekelompok, lalu tuliskan hasil kesepakatan kelompok.
  • Tulis jawabanmu dengan rapi dan lengkap di ruang yang telah disediakan.
  • Jangan takut salah — yang penting kamu berani berpikir dan mencoba!

KEGIATAN

Kegiatan 1: Detektif Sejarah: Mengenal Kerajaan Kutai

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

  • Buku siswa Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti Kelas V
  • Alat tulis (pensil/pulpen)

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Bayangkan kamu adalah seorang detektif sejarah yang sedang menyelidiki kerajaan tertua di Indonesia!
  2. Bacalah teks berikut dengan saksama: 'Pada abad ke-4 Masehi, di tepi Sungai Mahakam, Kalimantan Timur, berdiri sebuah kerajaan Hindu bernama Kutai. Kerajaan ini dipimpin oleh Raja Kundungga, kemudian dilanjutkan oleh putranya Aswawarman, dan kemudian oleh Mulawarman. Raja Mulawarman dikenal sangat dermawan karena pernah memberikan 20.000 ekor sapi kepada kaum Brahmana di tempat suci Waprakeswara. Bukti keberadaan Kerajaan Kutai ditemukan dalam bentuk 7 buah tugu batu bertuliskan huruf Pallawa dan berbahasa Sanskerta yang disebut Prasasti Yupa.'
  3. Setelah membaca, jawab pertanyaan-pertanyaan di bawah ini secara individual terlebih dahulu.
  4. Setelah selesai, bandingkan jawabanmu dengan teman sebangku dan diskusikan jika ada perbedaan.

Pertanyaan:

1. Di manakah letak Kerajaan Kutai? Sebutkan nama sungai yang ada di dekatnya!

2. Lengkapi tabel silsilah raja Kerajaan Kutai berikut ini dengan nama raja dan hal yang dikenal dari masing-masing raja!

Ruang tabel jawaban

3. Apa itu Prasasti Yupa? Jelaskan dengan kata-katamu sendiri: apa bentuknya, menggunakan huruf apa, dan apa kegunaannya?

4. Menurutmu, mengapa Kerajaan Kutai disebut sebagai awal mula babak baru sejarah Indonesia? Tuliskan pendapatmu minimal 2 kalimat!

Soal 1: tulis jawaban singkat (1-2 kalimat). Soal 2: isi tabel 3 kolom — No. | Nama Raja | Yang Dikenal. Soal 3 & 4: tulis uraian di kotak jawaban yang tersedia (minimal 3-4 kalimat).

Kegiatan 2: Menjelajah Kerajaan Tarumanegara: Raja dan Prasastinya

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

  • Buku siswa Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti Kelas V
  • Alat tulis (pensil/pulpen berwarna untuk tabel)

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Sekarang perjalanan detektif sejarahmu berlanjut ke Pulau Jawa! Kita akan menjelajahi Kerajaan Tarumanegara di Jawa Barat.
  2. Bacalah informasi berikut: 'Pada pertengahan abad ke-5 Masehi, agama Hindu berkembang di Jawa Barat dengan berdirinya Kerajaan Tarumanegara. Raja Tarumanegara yang terkenal adalah Purnawarman. Ia dikenal sebagai raja yang gagah, berani, bijaksana, dan adil. Rakyatnya mengibaratkan Raja Purnawarman seperti Dewa Wisnu — pemelihara dan pelindung alam semesta. Kerajaan Tarumanegara meninggalkan 7 prasasti yang disebut Saila Prasasti, di antaranya Prasasti Ciaruteun, Prasasti Kebon Kopi, Prasasti Tugu, Prasasti Pasir Jambu, dan Prasasti Pasir Awi.'
  3. Kerjakan kegiatan berikut bersama kelompokmu (3-4 orang).
  4. Diskusikan setiap pertanyaan, lalu tuliskan jawaban terbaik kelompokmu.

Pertanyaan:

1. Isilah kartu identitas Kerajaan Tarumanegara di bawah ini: (a) Lokasi Kerajaan, (b) Perkiraan waktu berdiri, (c) Nama Raja terkenal, (d) Julukan Raja, (e) Jumlah prasasti peninggalan.

2. Lengkapi tabel perbandingan dua prasasti terkenal Kerajaan Tarumanegara berikut ini!

Ruang tabel jawaban

3. Raja Purnawarman diibaratkan seperti Dewa Wisnu oleh rakyatnya. Berdasarkan yang kamu tahu tentang ajaran Hindu, apa tugas Dewa Wisnu? Lalu, perbuatan apa yang dilakukan Raja Purnawarman sehingga ia layak disebut seperti Dewa Wisnu?

4. Diskusi Kelompok: Bayangkan kamu adalah rakyat Kerajaan Tarumanegara. Apa yang akan kamu rasakan hidup di bawah kepemimpinan Raja Purnawarman? Tuliskan 3 hal yang kamu syukuri sebagai rakyatnya!

Soal 1: isi kartu identitas (kotak isian 5 baris). Soal 2: isi tabel 3 kolom — Nama Prasasti | Lokasi Ditemukan | Isi/Keterangan. Soal 3: tulis uraian minimal 4 kalimat. Soal 4: tulis daftar 3 hal dalam format bernomor.

Kegiatan 3: Membuat Peta Sejarah: Dua Kerajaan Hindu, Satu Cerita Bangsa

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

  • Outline peta Indonesia (disediakan guru di lembar LKPD)
  • Pensil warna atau spidol
  • Penggaris
  • Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Selamat! Kamu sudah menjadi detektif sejarah yang hebat. Sekarang saatnya membuat karya!
  2. Kamu akan membuat 'Peta Sejarah Mini' yang memuat informasi penting tentang Kerajaan Kutai dan Kerajaan Tarumanegara.
  3. Perhatikan outline peta Indonesia yang ada di lembar LKPD ini.
  4. Ikuti langkah-langkah berikut: (1) Beri tanda bintang (★) pada lokasi Kerajaan Kutai di Kalimantan Timur dan tulis namanya. (2) Beri tanda bintang (★) pada lokasi Kerajaan Tarumanegara di Jawa Barat dan tulis namanya. (3) Di sebelah masing-masing tanda, gambar simbol sederhana yang mewakili kerajaan tersebut (boleh gambar prasasti, mahkota, atau tugu). (4) Buat legenda/keterangan di pojok bawah peta.
  5. Setelah peta selesai, jawab pertanyaan analisis di bawah ini secara mandiri.
  6. Presentasikan petamu kepada 1 teman dan jelaskan isinya dalam 3 kalimat!

Pertanyaan:

1. Lengkapi tabel rangkuman perbandingan Kerajaan Kutai dan Kerajaan Tarumanegara berikut ini!

Ruang tabel jawaban

2. Berdasarkan peta yang kamu buat, apa yang dapat kamu simpulkan tentang penyebaran agama Hindu di Indonesia pada abad ke-4 hingga ke-5 Masehi? Tulis kesimpulanmu dalam 2-3 kalimat!

3. Jika kamu bisa bertemu langsung dengan Raja Mulawarman atau Raja Purnawarman, pertanyaan apa yang paling ingin kamu tanyakan? Tuliskan 2 pertanyaan dan jelaskan alasannya!

Soal 1: isi tabel 6 kolom — Aspek | Kerajaan Kutai | Kerajaan Tarumanegara (aspek: Lokasi, Abad, Raja Terkenal, Bukti Peninggalan, Keistimewaan). Soal 2 & 3: tulis uraian di kotak jawaban yang tersedia. Peta: gambar pada outline peta Indonesia yang sudah disediakan di lembar LKPD.

REFLEKSI

1. Dari kegiatan hari ini, hal baru apa yang paling menarik yang kamu pelajari tentang Kerajaan Kutai atau Kerajaan Tarumanegara? Mengapa hal itu menarik bagimu?

2. Raja Mulawarman dan Raja Purnawarman dikenal sebagai pemimpin yang baik dan peduli pada rakyatnya. Nilai atau sikap baik apa dari kedua raja tersebut yang ingin kamu terapkan dalam kehidupan sehari-harimu?

3. Setelah belajar tentang peninggalan sejarah kerajaan Hindu, menurutmu apa yang bisa kamu lakukan sebagai pelajar untuk ikut menjaga dan menghargai warisan sejarah tersebut?

Lihat & unduh lengkap

Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.

Apa isi pertemuan ini?

Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.

Cara pakai pertemuan ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.