LKPD Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti Kelas 5: Menjelaskan Contoh Pelaksanaan Dewa Yajña, Bhuta Yajña, dan Pitra Yajña dalam Kehidupan Sehari-Hari

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Menjelaskan contoh pelaksanaan bagian-bagian Pañca Yajña dalam kehidupan sehari-hari

PETUNJUK UMUM

• Bacalah doa sebelum memulai kegiatan belajar.
• Bekerjalah secara cermat, mandiri, atau bersama teman sesuai arahan setiap kegiatan.
• Tuliskan jawaban dengan jelas pada format ruang jawaban yang telah disediakan.
• Fokuskan jawaban pada penjelasan contoh pelaksanaan Dewa Yajña, Bhuta Yajña, dan Pitra Yajña dalam kehidupan sehari-hari.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Mengenali dan Menjelaskan Peristiwa Pelaksanaan Yajña

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Buku teks Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti Kelas 5
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah tiga teks peristiwa sehari-hari berikut ini dengan saksama.
2. Teks 1: Made melantunkan doa Gayatri Mantram dan melaksanakan persembahyangan Tri Sandhya setiap pagi dan sore hari di pelataran rumahnya.
3. Teks 2: Komang menyapu halaman rumah setiap pagi, menaruh saiban/ngejot berupa nasi dan lauk di halaman serta merawat tanaman bunga di pekarangan dengan menyiramnya secara rutin.
4. Teks 3: Wayan selalu mendengarkan nasihat ayah dan ibu, mencium tangan orang tua sebelum berangkat sekolah, serta membantu merawat kakek yang sedang beristirahat.
5. Jawablah pertanyaan nomor 1 dan 2 berdasarkan ketiga teks peristiwa tersebut.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan ketiga teks di atas, sebutkan bagian Pañca Yajña yang sesuai untuk Teks 1, Teks 2, dan Teks 3 beserta penjelasan alasannya!

2. Jelaskan mengapa pelaksanaan saiban/ngejot (seperti pada Teks 2) tergolong pelaksanaan Bhuta Yajña yang dilaksanakan secara rutin (Nitya Yajña) dalam kehidupan sehari-hari!

Tuliskan jawaban dalam bentuk paragraf uraian singkat pada buku tugas atau lembar kerja yang memuat nama bagian Pañca Yajña dan alasan penjelasannya secara rinci.

Kegiatan 2: Menjelaskan dan Mengelompokkan Ragam Contoh Pelaksanaan Yajña

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Lembar kerja tabel pengelompokan
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Perhatikan 6 contoh tindakan sehari-hari berikut:
2. A. Melaksanakan persembahyangan pada hari Purnama dan Tilem di Pura.
3. B. Memberi makan hewan peliharaan seperti anjing, kucing, atau burung setiap hari.
4. C. Melaksanakan perintah orang tua dengan rasa tulus ikhlas di rumah.
5. D. Mengucapkan doa makan sebelum menikmati hidangan yang diberikan Tuhan.
6. E. Ikut serta dalam upacara perabuan/penguburan jenazah keluarga yang telah meninggal dunia.
7. F. Melakukan pembersihan selokan dan lingkungan sekitar sanggah/pemerajan agar alam tetap asri.
8. Kelompokkan keenam tindakan tersebut ke dalam tabel dan jelaskan wujud pelaksanaannya!

Pertanyaan:

1. Kelompokkan huruf A, B, C, D, E, dan F ke dalam kolom bagian Pañca Yajña yang tepat pada tabel: Dewa Yajña, Bhuta Yajña, atau Pitra Yajña!

2. Pilihlah salah satu contoh dari masing-masing bagian (1 Dewa Yajña, 1 Bhuta Yajña, 1 Pitra Yajña) dari tabel tersebut, lalu jelaskan bagaimana tindakan tersebut kamu laksanakan dalam kehidupanmu sehari-hari!

Isilah tabel 3 kolom (Kolom 1: Dewa Yajña, Kolom 2: Bhuta Yajña, Kolom 3: Pitra Yajña) dengan huruf tindakan yang tepat, kemudian lanjutkan dengan uraian penjelasan 3 contoh tindakan di bawah tabel.

Kegiatan 3: Eksplorasi dan Diskusi: Menjelaskan Contoh Pelaksanaan Yajña di Lingkungan Sekitar

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Kertas plano atau buku catatan kelompok
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bentuk kelompok diskusi beranggotakan 3-4 orang.
2. Diskusikan contoh nyata pelaksanaan Dewa Yajña, Bhuta Yajña, dan Pitra Yajña yang biasa kalian jumpai di rumah atau lingkungan sekolah.
3. Rumuskan penjelasan bersama, lalu tuliskan hasil diskusi kelompok pada lembar yang disediakan.
4. Setelah diskusi selesai, kerjakan bagian refleksi belajar di akhir kegiatan ini.

Pertanyaan:

1. Tuliskan masing-masing 1 contoh tindakan nyata di lingkungan rumah/sekolah untuk Dewa Yajña, Bhuta Yajña, dan Pitra Yajña yang berbeda dari kegiatan sebelumnya, lalu jelaskan mengapa tindakan tersebut merupakan wujud pelaksanaan yajña yang tulus!

Tuliskan hasil diskusi kelompok dalam format daftar terstruktur yang memuat nama bagian Pañca Yajña, contoh tindakan nyata, dan penjelasan ketulusan pelaksanaannya.

REFLEKSI

1. Dari contoh pelaksanaan Dewa Yajña, Bhuta Yajña, dan Pitra Yajña yang telah dipelajari, contoh manakah yang paling sering kamu lakukan di rumah?

2. Bagaimana perasaanmu setelah mampu menjelaskan contoh-contoh persembahan suci ini dalam kehidupan sehari-hari?

3. Apa contoh pelaksanaan Bhuta Yajña atau Pitra Yajña yang ingin kamu tingkatkan pelaksanaannya mulai besok?