LKPD Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti Kelas 5: Menjelaskan Tiga Macam Utang Piutang Manusia (Tri Rna) sebagai Dasar Timbulnya Pañca Yajña

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Menjelaskan dasar timbulnya Pañca Yajña yang berkaitan dengan Tri Rna

PETUNJUK UMUM

• Berdoalah sebelum memulai kegiatan belajar.
• Bacalah setiap teks pengantar dan instruksi kerja dengan cermat.
• Bekerjalah secara mandiri atau bersama teman sesuai arahan pada setiap kegiatan.
• Tuliskan penjelasanmu secara runtut dan jelas pada ruang jawaban yang telah disediakan.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menemukenali Tiga Macam Utang Suci (Tri Rna)

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Buku Siswa Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti Kelas V (halaman 78-79)
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah ringkasan materi mengenai pengertian Tri Rna dan bagian-bagiannya yang ada pada Buku Siswa halaman 78-79.
2. Cermati makna kata Tri Rna beserta tiga bagian utang yang dibawa manusia sejak lahir.
3. Lengkapi tabel analisis untuk menjelaskan arti dari masing-masing bagian Tri Rna serta alasan mengapa manusia memiliki utang tersebut.

Pertanyaan:

1. Jelaskan apa yang dimaksud dengan Tri Rna dalam ajaran agama Hindu!

2. Lengkapilah penjelasan mengenai tiga bagian Tri Rna (Dewa Rna, Pitra Rna, dan Rsi Rna) beserta alasan manusia berutang pada tabel yang disediakan!

Tabel 3 baris dengan kolom: (1) Bagian Tri Rna, (2) Pengertian/Pihak Penerima Utang, (3) Alasan Manusia Memiliki Utang Tersebut.

Kegiatan 2: Menghubungkan Tri Rna dengan Pelaksanaan Pañca Yajña

Estimasi: 40 menit

Alat & Bahan:

• Buku Siswa Kelas V Bab 4
• Lembar catatan diskusi

Petunjuk Pengerjaan:

1. Diskusikan bersama teman sebangkumu kaitan antara ketiga macam utang (Tri Rna) dengan lima persembahan suci (Pañca Yajña).
2. Pasangkan setiap bagian Tri Rna dengan bagian Pañca Yajña yang menjadi sarana pembayarannya.
3. Tuliskan penjelasan logis mengapa pelaksanaan Yajña tersebut menjadi cara untuk membayar utang Tri Rna yang bersangkutan.

Pertanyaan:

1. Jelaskan hubungan keterkaitan antara Dewa Rna dengan pelaksanaan Dewa Yajña dan Bhuta Yajña!

2. Jelaskan hubungan keterkaitan antara Pitra Rna dengan pelaksanaan Pitra Yajña dan Manusa Yajña!

3. Jelaskan hubungan keterkaitan antara Rsi Rna dengan pelaksanaan Rsi Yajña!

Format uraian berstruktur dengan 3 bagian terpisah: (1) Hubungan Dewa Rna dengan Dewa Yajña & Bhuta Yajña, (2) Hubungan Pitra Rna dengan Pitra Yajña & Manusa Yajña, (3) Hubungan Rsi Rna dengan Rsi Yajña.

Kegiatan 3: Menjelaskan Tri Rna sebagai Dasar Utama Timbulnya Pañca Yajña

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Lembar Kerja Murid
• Buku tulis murid

Petunjuk Pengerjaan:

1. Cermati bagan alur pemikiran: Manusia Lahir Membawa Tri Rna -> Kewajiban Membayar Utang Suci -> Munculnya Pelaksanaan Pañca Yajña.
2. Tuliskan penjelasan komprehensif yang merangkum mengapa tanpa adanya Tri Rna, umat Hindu tidak memiliki dasar kewajiban untuk mempersembahkan Pañca Yajña.
3. Selesaikan pertanyaan refleksi dan ikuti kegiatan penutup kelas bersama guru.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan pemahamanmu, jelaskan mengapa Tri Rna disebut sebagai dasar utama timbulnya Pañca Yajña bagi umat Hindu!

Kotak uraian argumentatif (1 paragraf penjelasan utuh minimal 4-5 kalimat logis).

REFLEKSI

1. Setelah mempelajari materi ini, apa arti penting keberadaan orang tua, guru suci, dan Sang Hyang Widhi dalam kehidupanmu yang menyadarkanmu akan adanya Tri Rna?

2. Bagian mana dari penjelasan hubungan Tri Rna dengan Pañca Yajña yang paling kamu pahami dengan jelas, dan bagian mana yang masih membutuhkan bantuan guru?