LKPD Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti Kelas 5: Menjelaskan Pengertian Pañca Yajña dan Hubungannya dengan Kerangka Dasar Agama Hindu
LKPD ini disusun untuk satu pertemuan Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti kelas 5 dengan topik "Menjelaskan Pengertian Pañca Yajña dan Hubungannya dengan Kerangka Dasar Agama Hindu".
MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD
LKPD Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti Kelas 5: Menjelaskan Pengertian Pañca Yajña dan Hubungannya dengan Kerangka Dasar Agama Hindu
Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti - Kelas 5
Bab 4 Pertemuan 1
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti — Kelas 5 (Fase C) Topik: Menjelaskan Pengertian Pañca Yajña dan Hubungannya dengan Kerangka Dasar Agama Hindu INFORMASI UMUM
TUJUAN PEMBELAJARAN
PETUNJUK UMUM
KEGIATANKegiatan 1: Menemukan Makna Kata Pañca YajñaEstimasi: 30 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Berdasarkan asal katanya, jelaskan arti dari kata 'Pañca' dan kata 'Yajña'! 2. Jelaskan pengertian Pañca Yajña secara lengkap dalam ajaran agama Hindu! Format isian pada lembar kerja: Kotak 1 untuk arti kata Pañca dan kata Yajña (2 baris isian); Kotak 2 untuk penjelasan lengkap pengertian Pañca Yajña (paragraf uraian 2-3 baris). Kegiatan 2: Menjelaskan Makna Keikhlasan dalam Perilaku KeseharianEstimasi: 35 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Mengapa tindakan tulus ikhlas (tanpa pamrih) menjadi syarat utama dalam pengertian sebuah Yajña? Jelaskan! 2. Berdasarkan cerita Sekar, jelaskan bagaimana Sekar menunjukkan pengertian Yajña melalui perbuatannya sehari-hari di rumah! Format uraian: Dua kolom teks bergaris, masing-masing berisi 3-4 baris untuk menjelaskan alasan ketulusikhlasan dan wujud pengamalannya dari cerita Sekar. Kegiatan 3: Menjelaskan Pengertian Pañca Yajña Melalui Analisis PernyataanEstimasi: 40 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Lengkapilah tabel analisis berikut dengan menentukan Tepat/Tidak Tepat beserta penjelasannya:
Ruang tabel jawaban Tabel 4 kolom: (1) Pernyataan, (2) Pilihan (Tepat/Tidak Tepat), (3) Penjelasan/Alasan (uraian 2 baris). Ditambah ruang refleksi di bagian bawah halaman. REFLEKSI1. Setelah mempelajari materi hari ini, apa arti kata Pañca Yajña yang paling kamu ingat dan pahami? 2. Sikap apa yang harus selalu ada di hatimu saat melakukan persembahan atau membantu orang lain agar bernilai sebagai sebuah Yajña? 3. Bagian mana dari kegiatan pembelajaran hari ini yang paling membantumu memahami pengertian kurban suci yang tulus ikhlas? |
Lihat & unduh lengkap
Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.
Apa isi pertemuan ini?
Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.
Cara pakai pertemuan ini
Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.