LKPDPertemuan 5Bab 3Fase CSemester 1

LKPD Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti Kelas 5: Menerapkan Keteladanan Ajaran Catur Asrama pada Disiplin Masa Belajar Sehari-hari

LKPD ini disusun untuk satu pertemuan Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti kelas 5 dengan topik "Menerapkan Keteladanan Ajaran Catur Asrama pada Disiplin Masa Belajar Sehari-hari".

MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD

LKPD Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti Kelas 5: Menerapkan Keteladanan Ajaran Catur Asrama pada Disiplin Masa Belajar Sehari-hari

Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti - Kelas 5

Bab 3 Pertemuan 5

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti — Kelas 5 (Fase C)

Topik: Menerapkan Keteladanan Ajaran Catur Asrama pada Disiplin Masa Belajar Sehari-hari

INFORMASI UMUM

Mata PelajaranPendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti
Fase / KelasFase C / Kelas 5
TopikMenerapkan Keteladanan Ajaran Catur Asrama pada Disiplin Masa Belajar Sehari-hari
Alokasi Waktu3 JP (3 x 35 menit = 105 menit)
Tipe Aktivitascampuran
Tahun Ajaran2026/2027
Semester1
Nama Murid.................................
Kelas.................................

TUJUAN PEMBELAJARAN

  1. Menerapkan keteladanan ajaran Catur Asrama pada masa belajar dalam kehidupan sehari-hari

PETUNJUK UMUM

  • Berdoalah sebelum memulai mengerjakan LKPD.
  • Bacalah setiap petunjuk aktivitas dan skenario dengan saksama.
  • Kerjakan secara jujur, cermat, dan berkolaborasi secara positif pada kegiatan yang ditentukan.
  • Tanyakan kepada guru apabila terdapat petunjuk kerja yang belum dipahami.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menentukan Penerapan Keteladanan Brahmacari Asrama dalam Skenario Keseharian

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

  • Buku Siswa Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti Kelas 5
  • Alat tulis (pena/pensil)

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Bacalah dua skenario situasi belajar murid kelas 5 berikut ini: Skenario A (Wayan menunda belajar dan memilih terus bermain gawai saat ada tugas) dan Skenario B (Ni Luh membagi waktu belajar, merapikan buku, dan mengulang pelajaran sekolah secara tertib).
  2. Tentukan tindakan nyata penerapan keteladanan masa belajar (Brahmacari Asrama) untuk memperbaiki situasi A dan mempertahankan situasi B.
  3. Tuliskan jawaban pada tabel format yang telah disediakan.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan Skenario A, tuliskan 2 tindakan penerapan disiplin belajar sehari-hari yang harus dilakukan Wayan untuk meneladani ajaran masa belajar (Brahmacari Asrama)!

2. Berdasarkan Skenario B, sebutkan 2 bukti penerapan perilaku Ni Luh yang sudah sesuai dengan keteladanan masa belajar (Brahmacari Asrama) dalam kehidupan sehari-hari!

Tuliskan jawaban pada tabel 2 kolom: Kolom 1 memuat nomor skenario, Kolom 2 memuat tindakan penerapan keteladanan masa belajar.

Kegiatan 2: Menyusun dan Menerapkan Jadwal Disiplin Masa Belajar Harian

Estimasi: 45 menit

Alat & Bahan:

  • Buku catatan
  • Lembar kerja peserta didik
  • Penggaris dan pena

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Ingat kembali aktivitas keseharianmu sejak pulang sekolah hingga malam hari sebelum beristirahat.
  2. Susunlah jadwal disiplin penerapan masa belajar (Brahmacari Asrama) ke dalam tabel kegiatan harian yang realistis.
  3. Diskusikan jadwal tersebut bersama teman sebangkumu untuk saling memeriksa apakah jadwal tersebut dapat diterapkan secara konsisten dalam kehidupan sehari-hari.

Pertanyaan:

1. Lengkapilah tabel rencana penerapan masa belajar harianmu untuk 3 waktu belajar (sore hari, malam hari, dan pagi hari) yang memuat waktu pelaksanaan, tindakan disiplin belajar yang dilakukan, serta wujud keteladanan Catur Asrama yang diterapkan!

Ruang tabel jawaban

2. Bagikan rencanamu kepada teman sebangkumu. Tuliskan 1 masukan dari temanmu agar jadwal penerapan keteladanan belajar tersebut benar-benar dapat kamu laksanakan setiap hari!

Gunakan tabel rencana belajar 3 kolom: Waktu (Sore, Malam, Pagi), Tindakan Penerapan Disiplin Belajar, dan Wujud Keteladanan yang Diterapkan. Sediakan 2 baris di bawah tabel untuk catatan masukan teman.

Kegiatan 3: Komitmen Penerapan Keteladanan Masa Belajar dalam Kehidupan Sehari-hari

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

  • Lembar kerja komitmen
  • Pena warna/pensil

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Renungkan satu tantangan utama yang sering menghambat disiplin belajarmu di rumah (misalnya rasa malas, godaan bermain, atau menunda tugas).
  2. Tuliskan pernyataan komitmen nyata bagaimana kamu menerapkan keteladanan ajaran Catur Asrama (Brahmacari) untuk mengatasi hambatan tersebut dalam rutinitas harianmu.
  3. Lakukan refleksi terbimbing dan penutupan pembelajaran.

Pertanyaan:

1. Tuliskan 1 tantangan belajarmu di rumah dan rumuskan 1 kalimat komitmen tindakan nyata penerapan keteladanan masa belajar untuk mengatasinya!

Kotak komitmen pribadi berbingkai: Bagian atas memuat 'Tantangan Belajarku', bagian tengah memuat 'Kalimat Komitmen Penerapan', dan bagian bawah memuat tanda tangan murid serta tanggal.

REFLEKSI

1. Apa satu tindakan disiplin belajar yang paling penting yang berhasil kamu terapkan hari ini sesuai ajaran Brahmacari Asrama?

2. Bagaimana perasaanmu setelah berhasil menyusun rencana belajar yang tertib dan bertanggung jawab?

3. Langkah apa yang akan kamu lakukan di rumah nanti malam untuk membuktikan komitmen belajarmu?

Lihat & unduh lengkap

Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.

Apa isi pertemuan ini?

Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.

Cara pakai pertemuan ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.