LKPD Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti Kelas 5: Catur Asrama dalam Kehidupan: Wanaprastha Asrama dan Bhiksuka (Sanyasin)

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid dapat mencontohkan sikap dan perilaku yang mencerminkan tahapan Wanaprastha Asrama, yaitu melepas ikatan duniawi dan menyerahkan tanggung jawab kepada anak dan cucu.
2. Murid dapat menjelaskan kewajiban seseorang pada tahapan Bhiksuka (Sanyasin), termasuk membaca kitab suci, mengendalikan diri, dan melayani umat dengan tulus ikhlas.

PETUNJUK UMUM

• Baca setiap petunjuk kegiatan dengan teliti sebelum mulai mengerjakan.
• Kerjakan LKPD ini dengan jujur dan sungguh-sungguh — tidak ada jawaban yang salah selama kamu berpikir dengan serius.
• Jika ada kata atau istilah yang belum kamu pahami, lingkari dan tanyakan kepada gurumu.
• Boleh berdiskusi dengan teman sebangku pada kegiatan yang bertanda 🤝, tetapi tulislah jawabanmu sendiri.
• Setelah selesai, simpan LKPD ini karena akan digunakan untuk belajar di pertemuan berikutnya.

KEGIATAN

Kegiatan 1: 🌿 Mengenal Wanaprastha: Ketika Kakek-Nenek Melepas Duniawi

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Buku teks Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti Kelas 5
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah cerita pendek berikut dengan seksama.
2. Cerita: Pak Wira adalah seorang kakek berusia 65 tahun. Dulu beliau sibuk bekerja dan mengurus keluarga. Kini, anak-anaknya sudah dewasa dan mampu mandiri. Pak Wira mulai mengurangi kesibukannya, menyerahkan usaha keluarga kepada putranya, dan lebih banyak menghabiskan waktu untuk berdoa, membaca kitab suci, serta membantu kegiatan sosial di desanya. Beliau merasa lebih tenang dan bahagia karena tidak lagi terikat urusan harta dan kekuasaan.
3. Setelah membaca, jawab pertanyaan-pertanyaan di bawah ini secara mandiri.
4. Pada bagian tabel, lengkapi kolom yang tersedia berdasarkan pemahamanmu dari cerita dan buku pelajaran.

Pertanyaan:

1. Menurut cerita di atas, apa yang dilakukan Pak Wira yang menunjukkan ciri-ciri tahapan Wanaprastha Asrama? Sebutkan minimal 2 hal.

2. Lengkapi tabel berikut tentang perbandingan kehidupan sebelum dan sesudah memasuki Wanaprastha Asrama berdasarkan cerita Pak Wira!

3. Di zaman sekarang, Wanaprastha tidak harus dilakukan dengan menyepi ke hutan. Tulislah 3 contoh sikap atau perilaku Wanaprastha yang bisa dilakukan oleh kakek atau nenekmu di kehidupan sehari-hari!

4. Menurutmu, apa manfaat yang dirasakan seseorang ketika menjalani tahapan Wanaprastha Asrama? Tuliskan jawabanmu dalam 2–3 kalimat!

Tulis jawaban nomor 1 dan 3–4 dalam format paragraf singkat di baris yang tersedia. Untuk nomor 2, salin dan lengkapi tabel 3 kolom (Aspek Kehidupan | Sebelum | Sesudah) pada lembar ini.

Kegiatan 2: 🙏 Menjelajahi Kewajiban Bhiksuka (Sanyasin)

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Buku teks Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti Kelas 5
• Alat tulis
• Pensil warna atau spidol (opsional, untuk mempercantik mind map)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Kegiatan ini dikerjakan bersama teman sebangkumu (🤝 kegiatan diskusi).
2. Bacalah penjelasan singkat berikut sebelum menjawab.
3. Penjelasan: Bhiksuka atau Sanyasin adalah tahapan keempat dalam Catur Asrama. Seseorang pada tahap ini telah melepaskan semua ikatan duniawi dan sepenuhnya mengabdikan diri kepada Hyang Widhi Wasa. Kewajiban utamanya adalah membaca kitab suci, mengendalikan diri dari hal-hal negatif (seperti Sad Ripu dan Sapta Timira), serta melayani umat dengan tulus ikhlas. Seorang Bhiksuka selalu bertingkah laku baik, bijaksana, dan membuat orang di sekitarnya merasa bahagia dan damai.
4. Diskusikan setiap pertanyaan dengan temanmu, lalu tulis jawaban kalian masing-masing di lembar ini.
5. Pada aktivitas pemetaan pikiran (mind map sederhana), gambarlah di kotak yang tersedia.

Pertanyaan:

1. Lengkapi tabel kewajiban Bhiksuka berikut dengan menuliskan CONTOH NYATA dari setiap kewajiban tersebut!

2. Diskusikan dengan temanmu: Mengapa seorang Bhiksuka harus TERLEBIH DAHULU mampu mengendalikan diri sebelum bisa melayani umat dengan tulus? Tuliskan hasil diskusi kalian!

3. Buatlah peta pikiran (mind map) sederhana di kotak berikut! Tuliskan 'BHIKSUKA (SANYASIN)' di tengah, lalu tuliskan minimal 4 ciri atau kewajiban seorang Bhiksuka di cabang-cabangnya.

4. Apakah kamu pernah melihat atau mengetahui seseorang di sekitarmu (misalnya tokoh agama, pemangku, atau orang yang dituakan) yang mencerminkan perilaku Bhiksuka? Ceritakan secara singkat siapa dan apa yang beliau lakukan!

Untuk nomor 1, salin dan lengkapi tabel 3 kolom di lembar ini. Untuk nomor 2 dan 4, tulis dalam bentuk paragraf singkat (3–5 kalimat). Untuk nomor 3, gunakan kotak kosong berukuran ±10x10 cm yang disediakan untuk menggambar peta pikiran.

Kegiatan 3: 🌟 Aku Bisa Mencontoh! Menghubungkan Wanaprastha dan Bhiksuka dengan Kehidupanku

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis
• Kertas tambahan jika diperlukan untuk surat (opsional)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Kegiatan ini adalah tugas mandiri sekaligus kreatif — kerjakan sendiri dengan penuh percaya diri!
2. Baca instruksi setiap soal dengan cermat.
3. Pada aktivitas 'Surat Kecil', tulislah dengan bahasa yang sopan dan dari hatimu.
4. Tidak ada jawaban benar atau salah pada kegiatan ini — yang terpenting adalah kejujuran dan pemikiranmu.

Pertanyaan:

1. Perhatikan gambar situasi berikut (bayangkan dalam pikiranmu jika gambar tidak tersedia):
Situasi A: Seorang kakek yang masih sibuk mengejar kekayaan, sering berdebat soal harta warisan, dan tidak mau menyerahkan tanggung jawab kepada anaknya.
Situasi B: Seorang nenek yang sudah menyerahkan urusan rumah tangga kepada anaknya, setiap pagi rajin sembahyang dan membaca lontar, serta sering membantu tetangga yang kesulitan.

Mana dari dua situasi tersebut yang mencerminkan Wanaprastha Asrama? Tuliskan alasanmu dalam 3–4 kalimat!

2. Hubungkan kedua tahapan dengan menggambar garis pada tabel berikut — pasangkan setiap PERILAKU di kolom kiri dengan TAHAPAN CATUR ASRAMA yang tepat di kolom kanan!

Perilaku:

1. Membaca kitab suci Weda setiap hari sebagai kewajiban utama
   1. Menyerahkan usaha toko kepada anak sulung
   2. Melayani umat di pura dengan tulus tanpa pamrih
   3. Tidak lagi mencari kekayaan untuk diri sendiri
   4. Mengendalikan diri dari sifat iri, marah, dan serakah
   5. Menghabiskan waktu untuk berdoa dan merenungkan ajaran dharma

Tahapan:

1. Wanaprastha Asrama,
2. Bhiksuka (Sanyasin)

3. ✉️ SURAT KECIL: Tulislah sebuah surat pendek (4–6 kalimat) kepada kakek atau nenekmu (atau orang yang dituakan di keluargamu). Dalam suratmu, ungkapkan:

1. rasa terima kasihmu atas pengorbanan mereka semasa muda, dan
2. bagaimana kamu akan mengambil alih tanggung jawab agar mereka bisa menjalani masa Wanaprastha dengan tenang.

Untuk nomor 1 dan 3, tulis dalam format paragraf atau surat di ruang yang disediakan. Untuk nomor 2, buat tabel 2 kolom (Perilaku | Tahapan) dan tuliskan pasangan yang sesuai, atau hubungkan dengan garis jika dicetak. Gunakan seluruh ruang yang tersedia untuk mengekspresikan pikiranmu.

REFLEKSI

1. Setelah belajar hari ini, apa satu hal baru yang kamu pelajari tentang Wanaprastha Asrama atau Bhiksuka yang belum pernah kamu ketahui sebelumnya?

2. Pernahkah kamu melihat seseorang di keluarga atau lingkunganmu yang sudah mulai menjalani tahapan Wanaprastha? Apa yang kamu rasakan saat mengetahui bahwa itu adalah bagian dari ajaran agama Hindu?

3. Sebagai murid yang sedang berada di tahapan Brahmacari (belajar), apa yang ingin kamu lakukan sekarang agar kelak bisa menjadi seseorang yang bisa diandalkan oleh orang tuamu, seperti semangat Wanaprastha mengajarkan kita?