LKPD Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti Kelas 5: Menguraikan Unsur-Unsur Panca Maha Bhuta Pembentuk Bhuana Alit

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Menguraikan unsur-unsur pembentuk Bhuana Agung dan Bhuana Alit berdasarkan ajaran agama Hindu

PETUNJUK UMUM

• Berdoalah sebelum memulai kegiatan pembelajaran.
• Bacalah setiap petunjuk dan instruksi kerja dengan cermat.
• Diskusikan dengan teman sekelompok untuk menyelesaikan tugas eksplorasi.
• Tanyakan kepada bapak/ibu guru apabila ada hal yang belum dipahami.
• Bekerjalah secara mandiri dan bertanggung jawab.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Aktivitas 1: Menguraikan Bagian-Bagian Panca Maha Bhuta pada Tubuh Manusia (Bhuana Alit)

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Buku Siswa Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti Kelas V
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Ingat kembali lima unsur Panca Maha Bhuta yang membentuk alam semesta (pertiwi, apah, teja, bayu, akasa).
2. Amati bagian-bagian tubuh manusia sebagai Bhuana Alit (alam kecil).
3. Uraikan wujud masing-masing unsur Panca Maha Bhuta tersebut ke dalam bagian-bagian fisik tubuh manusia pada tabel yang disediakan.

Pertanyaan:

1. Lengkapilah tabel penguraian 5 unsur Panca Maha Bhuta dalam pembentukan tubuh manusia (Bhuana Alit) berikut ini dengan menuliskan bagian tubuh yang dibentuknya!

Tabel 3 kolom: [Kolom 1: Nama Unsur Panca Maha Bhuta (Pertiwi, Apah, Teja, Bayu, Akasa)], [Kolom 2: Sifat Fisik Unsur], [Kolom 3: Bagian/Wujud Pembentuk dalam Bhuana Alit/Tubuh Manusia].

Kegiatan 2: Aktivitas 2: Menguraikan Perbandingan Unsur Pembentuk Bhuana Agung dan Bhuana Alit

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Buku Siswa Kelas V
• Kertas kerja kelompok/LKPD
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bekerjasamalah dalam kelompok kecil yang terdiri dari 3-4 orang.
2. Diskusikan bagaimana satu unsur yang sama membentuk alam semesta raya (Bhuana Agung) dan membentuk tubuh makhluk hidup (Bhuana Alit).
3. Uraikan persamaan sumber pembentuk dan perbedaan wujud nyatanya antara Bhuana Agung dan Bhuana Alit.

Pertanyaan:

1. Uraikan wujud konkret dari unsur Pertiwi, Apah, Teja, Bayu, dan Akasa pada Bhuana Agung (alam semesta) dibandingkan dengan wujudnya pada Bhuana Alit (tubuh manusia)!

2. Berdasarkan uraian perbandingan tersebut, simpulkan mengapa Bhuana Alit dan Bhuana Agung dikatakan berasal dari unsur yang sama!

Format uraian terstruktur: Nomor 1 berupa tabel perbandingan atau uraian 5 butir unsur pembentuk; Nomor 2 berupa paragraf simpulan (3-4 kalimat).

Kegiatan 3: Aktivitas 3: Penguraian Terpadu dan Analisis Keseimbangan Unsur Pembentuk

Estimasi: 40 menit

Alat & Bahan:

• Lembar kerja peserta didik
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Kerjakan tugas ini secara mandiri untuk menguji kedalaman pemahamanmu.
2. Uraikan keterkaitan antara unsur Panca Maha Bhuta pembentuk tubuh dengan fenomena yang terjadi pada diri manusia saat unsur tersebut terganggu.
3. Selesaikan tepat waktu sebelum sesi refleksi bersama guru.

Pertanyaan:

1. Ketika seseorang mengalami demam tinggi atau sebaliknya kedinginan, unsur Panca Maha Bhuta pembentuk Bhuana Alit manakah yang sedang mengalami gangguan perubahan suhu? Uraikan fungsi normal unsur tersebut di dalam tubuh!

2. Jika seseorang merasa haus atau dehidrasi karena kekurangan cairan, unsur pembentuk Bhuana Alit manakah yang perlu dipulihkan? Uraikan apa saja bagian tubuh yang bergantung pada unsur tersebut!

Tersedia kolom isian uraian 4-5 baris untuk masing-masing butir pertanyaan.

REFLEKSI

1. Unsur Panca Maha Bhuta pembentuk Bhuana Alit mana yang paling mudah kamu amati keberadaannya di dalam tubuhmu sendiri hari ini?

2. Bagaimana pemahaman bahwa tubuhmu (Bhuana Alit) dibentuk dari unsur yang sama dengan alam semesta (Bhuana Agung) menyadarkanmu untuk merawat tubuh dan menjaga alam?

3. Bagian materi mana dari penguraian Panca Maha Bhuta pembentuk Bhuana Alit ini yang menurutmu paling menarik untuk dipelajari lebih lanjut?