LKPD Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti Kelas 5: Menguraikan Unsur-Unsur Panca Maha Bhuta Pembentuk Bhuana Agung

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Menguraikan unsur-unsur pembentuk Bhuana Agung dan Bhuana Alit berdasarkan ajaran agama Hindu

PETUNJUK UMUM

• Berdoalah sebelum memulai kegiatan pembelajaran.
• Bacalah setiap petunjuk kerja dengan saksama dan teliti.
• Diskusikan dengan teman kelompok pada kegiatan yang memerlukan kerja sama.
• Tanyakan kepada guru jika ada langkah atau materi yang belum dipahami.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Mengenal dan Menguraikan Lima Unsur Pembentuk Alam Semesta (Panca Maha Bhuta)

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Buku Siswa Pendidikan Agama Hindu Kelas 5
• Alat tulis (pena, pensil, penggaris)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bekerjalah secara mandiri untuk mengingat dan menelaah kembali materi Panca Maha Bhuta.
2. Uraikan kelima unsur Panca Maha Bhuta beserta artinya ke dalam tabel yang disediakan.
3. Tuliskan wujud nyata dari masing-masing unsur tersebut pada alam semesta (Bhuana Agung).

Pertanyaan:

1. Lengkapilah uraian 5 unsur Panca Maha Bhuta pembentuk alam semesta (Bhuana Agung) beserta artinya dan wujud nyatanya di alam!

Tabel 4 kolom: Kolom 1 (No 1-5), Kolom 2 (Nama Unsur Panca Maha Bhuta), Kolom 3 (Arti/Sifat Zat), Kolom 4 (Wujud Nyata di Bhuana Agung).

Kegiatan 2: Menguraikan Keterkaitan Unsur Panca Maha Bhuta pada Bhuana Agung dan Bhuana Alit

Estimasi: 40 menit

Alat & Bahan:

• Buku catatan kelompok
• Buku Siswa Kelas 5 Bab 2

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bentuklah kelompok kecil beranggotakan 3-4 orang.
2. Diskusikan bagaimana kelima unsur Panca Maha Bhuta membentuk alam semesta (Bhuana Agung) dan tubuh makhluk hidup/manusia (Bhuana Alit).
3. Uraikan pasangan wujud unsur tersebut pada Bhuana Agung dan padanannya pada Bhuana Alit secara runtut.

Pertanyaan:

1. Uraikan wujud masing-masing unsur Panca Maha Bhuta pada Bhuana Agung dan tunjukkan bagian tubuh manusia (Bhuana Alit) yang dibentuk oleh unsur yang sama!

2. Berdasarkan uraian di atas, apa kesimpulan kalian mengenai hubungan asal-usul pembentuk antara Bhuana Agung dan Bhuana Alit menurut ajaran Hindu?

Lembar uraian bernomor untuk rincian 5 unsur pada kedua alam, serta 1 kolom/paragraf kesimpulan hasil diskusi kelompok.

Kegiatan 3: Analisis Peristiwa Alam Berdasarkan Unsur Pembentuk Bhuana Agung dan Bhuana Alit

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Teks stimulus pada LKPD
• Pena

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bekerjalah secara mandiri atau berpasangan.
2. Analisis teks peristiwa lingkungan berikut, kemudian uraikan unsur Panca Maha Bhuta yang terlibat baik pada Bhuana Agung maupun dampaknya pada Bhuana Alit.
3. Selesaikan kegiatan tepat waktu sebelum sesi refleksi dan penutup pembelajaran.

Pertanyaan:

1. Bacalah teks berikut: 'Pada musim kemarau panjang, sinar matahari sangat terik dan suhu lingkungan menjadi sangat panas. Sumber mata air dan sungai mengering, tanah persawahan pecah-pecah, serta hembusan angin kering menyebabkan debu beterbangan. Tubuh petani mengalami dehidrasi karena kekurangan cairan dan suhu tubuhnya meningkat.' Uraikan unsur Panca Maha Bhuta apa saja yang disebutkan dalam peristiwa tersebut pada Bhuana Agung beserta wujud padanannya pada tubuh petani (Bhuana Alit)!

Format uraian terstruktur: tuliskan nama unsur Panca Maha Bhuta, wujudnya dalam peristiwa Bhuana Agung pada teks, dan wujudnya pada Bhuana Alit (tubuh petani).

REFLEKSI

1. Unsur Panca Maha Bhuta mana yang paling mudah kamu amati dalam tubuhmu sendiri hari ini?

2. Setelah menyadari bahwa alam semesta (Bhuana Agung) dan tubuhmu (Bhuana Alit) terbuat dari unsur yang sama, bagaimana perasaan dan rasa syukurmu kepada Sang Hyang Widhi Wasa?