LKPD Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti Kelas 5: Menguraikan Nilai Kepahlawanan dan Pengorbanan Tokoh dalam Kisah Kitab Mahābhārata

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Menguraikan nilai kepahlawanan dan kepemimpinan dalam Kitab Mahābhārata sebagai wujud pengenalan ajaran Kitab Weda Smrti

PETUNJUK UMUM

• Berdoalah sebelum memulai kegiatan belajar.
• Bacalah ringkasan kisah dan petunjuk pada setiap kegiatan dengan saksama.
• Bekerjasamalah secara aktif dalam kelompok dan diskusikan setiap uraian dengan teliti.
• Tuliskan jawaban pada format tabel atau ruang yang telah disediakan secara rapi.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menemukenali dan Menguraikan Nilai Kepahlawanan Tokoh Mahābhārata

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Buku Siswa Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti Kelas 5
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah cuplikan kisah kepahlawanan Bisma dan Karna dalam perang Bharatayuddha di bawah ini.
2. Identifikasi tindakan kepahlawanan atau pengorbanan yang dilakukan oleh tokoh tersebut.
3. Uraikan nilai kepahlawanan yang terkandung dalam tindakan tersebut serta kaitannya dengan bagian Upaweda/Itihasa dalam Kitab Weda Smrti ke dalam tabel yang disediakan.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan kisah Bisma yang rela mengorbankan diri demi janji dan baktinya serta Karna yang gugur membela sumpahnya, uraikan bentuk tindakan dan nilai kepahlawanan kedua tokoh tersebut ke dalam tabel!

2. Uraikan mengapa kisah kepahlawanan Mahābhārata dikelompokkan ke dalam ajaran Kitab Weda Smrti (khususnya kelompok Itihasa)!

Tabel 3 kolom (Nama Tokoh, Tindakan yang Ditunjukkan, Nilai Kepahlawanan yang Diuraikan) dan 4 baris ruang bergaris untuk pertanyaan uraian.

Kegiatan 2: Menguraikan Nilai Kepemimpinan Berdasarkan Prinsip Ahimsa dan Cinta Kasih

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Buku teks
• Lembar kerja

Petunjuk Pengerjaan:

1. Cermati kepemimpinan Yudhistira (Dharmawangsa) dan Sri Kresna dalam Kitab Mahābhārata.
2. Diskusikan bersama teman kelompokmu bagaimana kedua tokoh tersebut menerapkan kepemimpinan berlandaskan nilai ahimsa (tanpa kekerasan yang sewenang-wenang) dan cinta kasih (prema).
3. Tuliskan uraian hasil diskusimu pada bagan uraian kepemimpinan yang tersedia.

Pertanyaan:

1. Uraikan wujud nilai kepemimpinan Yudhistira yang berlandaskan prinsip cinta kasih dan keadilan bagi rakyatnya!

2. Uraikan wujud nilai kepemimpinan Sri Kresna sebagai penuntun Pandawa yang menerapkan prinsip ahimsa (mengupayakan perdamaian sebelum peperangan)! Berikan rincian tindakannya!

Kolom uraian teks terstruktur: masing-masing nomor disediakan kotak bergaris minimal 5 baris.

Kegiatan 3: Analisis Perbandingan: Menguraikan Nilai Kepahlawanan dan Kepemimpinan

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Lembar kerja peserta didik
• Buku catatan

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bandingkan nilai kepahlawanan dan nilai kepemimpinan yang telah kalian pelajari dari tokoh-tokoh Kitab Mahābhārata.
2. Uraikan persamaan dan perbedaan fokus dari kedua nilai luhur ajaran Weda Smrti tersebut pada tabel perbandingan.
3. Kerjakan soal penutup serta luangkan waktu untuk refleksi bersama.

Pertanyaan:

1. Lengkapilah tabel perbandingan untuk menguraikan perbedaan dan hubungan antara nilai kepahlawanan dan nilai kepemimpinan dalam Kitab Mahābhārata!

2. Uraikan akibat yang terjadi bila seorang ksatria atau pemimpin dalam kisah Mahābhārata mengabaikan nilai kepemimpinan dharma yang diajarkan dalam Kitab Weda Smrti!

Tabel perbandingan 2 kolom (Aspek Nilai, Uraian Konsep & Contoh Tokoh) serta 4 baris ruang tulisan reflektif.

REFLEKSI

1. Dari uraian nilai kepahlawanan tokoh Mahābhārata tadi, tindakan pengorbanan apa yang paling berkesan bagimu saat belajar di sekolah?

2. Bagaimana caramu menunjukkan sikap kepemimpinan yang penuh kasih dan suka menolong kepada teman di kelas?