LKPD Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti Kelas 5: Nilai-Nilai Kedisiplinan dalam Kitab Mahābhārata

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid dapat menyebutkan contoh-contoh nilai kedisiplinan yang ditunjukkan oleh tokoh-tokoh dalam Kitab Mahābhārata.
2. Murid dapat menjelaskan manfaat nilai-nilai kedisiplinan dalam Kitab Mahābhārata bagi kehidupan sehari-hari.

PETUNJUK UMUM

• Baca setiap petunjuk kegiatan dengan seksama sebelum mulai mengerjakan.
• Kerjakan semua kegiatan secara berurutan dari Kegiatan 1 sampai Kegiatan 3.
• Boleh berdiskusi dengan teman sebangku pada kegiatan yang bertanda 'Diskusi', tetapi tulis jawabanmu sendiri di lembar jawabanmu.
• Gunakan bahasa Indonesia yang baik dan jelas saat menuliskan jawabanmu.
• Jika ada kata atau istilah yang belum kamu pahami, tanyakan kepada gurumu.
• Kerjakan dengan jujur dan penuh semangat — ingat, disiplin dimulai dari hal kecil seperti mengerjakan tugas dengan sungguh-sungguh!

KEGIATAN

Kegiatan 1: Mengenal Tokoh-Tokoh Teladan: Siapa Mereka dan Apa Kehebatan Mereka?

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Lembar LKPD ini
• Pensil atau pulpen
• Buku teks Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti Kelas V (jika tersedia)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah dengan cermat kutipan kisah singkat berikut tentang beberapa tokoh dalam Kitab Mahābhārata.
2. Kutipan 1 — Arjuna: Arjuna dikenal sebagai pemanah terbaik. Kehebatannya bukan muncul begitu saja. Ia berlatih memanah setiap hari tanpa libur, bahkan berhasil melewati ujian memanah yang luar biasa sulit karena kedisiplinannya dalam berlatih.
3. Kutipan 2 — Pandawa (Wanaparwa): Saat menjalani pengasingan di hutan selama 12 tahun, para Pandawa tidak putus asa. Mereka menjalankan rutinitas harian dengan teratur: berdoa, berlatih, dan belajar ilmu baru. Kedisiplinan inilah yang membuat mereka bertahan dan kembali lebih kuat.
4. Kutipan 3 — Bambang Ekalawya: Ekalawya sangat ingin belajar memanah dari Guru Drona, namun ditolak. Ia tidak menyerah. Ia membuat patung Drona dan berlatih sendiri setiap hari dengan penuh disiplin hingga kemampuannya melebihi banyak murid resmi Drona.
5. Kutipan 4 — Karna: Karna berlatih ilmu perang dengan sangat keras dan disiplin. Ia bangun pagi setiap hari untuk berlatih dan tidak pernah melewatkan satu hari pun tanpa belajar.
6. Setelah membaca, kerjakan pertanyaan-pertanyaan di bawah ini.

Pertanyaan:

1. Lengkapi tabel berikut berdasarkan kutipan kisah yang telah kamu baca! Tuliskan nama tokoh, bentuk nilai kedisiplinan yang ditunjukkan, dan hasil/dampak dari kedisiplinan tersebut.

2. Dari keempat tokoh di atas, menurut kamu siapakah yang paling menginspirasi? Tuliskan alasanmu dalam 2–3 kalimat.

3. Apa persamaan yang kamu temukan dari nilai kedisiplinan semua tokoh di atas? Sebutkan minimal 2 persamaan.

Pertanyaan 1: Buat tabel 3 kolom dengan judul kolom 'Nama Tokoh', 'Bentuk Kedisiplinan', dan 'Hasil/Dampak'. Isi 4 baris sesuai tokoh yang ada. Pertanyaan 2 dan 3: Tulis uraian bebas minimal 2–3 kalimat per jawaban di bawah tabel.

Kegiatan 2: Ayo Selidiki: Apa Manfaat Disiplin dalam Kehidupan Kita?

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Lembar LKPD ini
• Pensil atau pulpen
• Penggaris (untuk membuat tabel)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Pada kegiatan ini, kamu akan menghubungkan nilai kedisiplinan tokoh Mahābhārata dengan kehidupan sehari-harimu.
2. Bacalah dua situasi di bawah ini, lalu jawab pertanyaan yang mengikutinya.
3. Situasi A — Di Sekolah: Budi selalu mengerjakan PR tepat waktu, rajin belajar sebelum ulangan, dan tidak pernah terlambat masuk kelas. Nilainya bagus dan guru-guru menyukainya.
4. Situasi B — Di Rumah: Sari jarang membantu orang tua, sering menunda pekerjaan rumah, dan tidak mengatur waktu bermain dan belajarnya. Akibatnya, ia sering ketinggalan pelajaran dan merasa stres.
5. Bandingkan Situasi A dan B, lalu kerjakan pertanyaan berikut.

Pertanyaan:

1. Tuliskan minimal 3 manfaat nilai kedisiplinan yang bisa dirasakan dalam kehidupan sehari-hari, berdasarkan pelajaran dari tokoh Mahābhārata dan Situasi A di atas.

2. Diskusikan bersama teman sebangkumu: Apa yang akan terjadi jika tokoh-tokoh Mahābhārata seperti Arjuna atau Pandawa TIDAK disiplin? Tuliskan 2 kemungkinan akibatnya.

3. Perhatikan gambar dua jadwal harian berikut. Jadwal Andi: 05.00 bangun – sholat/sembahyang – 06.00 sarapan dan siap sekolah – 14.00 belajar – 16.00 bermain – 20.00 belajar lagi – 21.00 tidur. Jadwal Riko: bangun siang – terburu-buru ke sekolah – sore main terus – malam tidak belajar – tidur larut malam. Berdasarkan nilai kedisiplinan dari Kitab Mahābhārata, jadwal siapakah yang mencerminkan nilai tersebut? Jelaskan alasanmu.

4. Buatlah jadwal harianmu sendiri yang mencerminkan nilai kedisiplinan, mulai dari bangun pagi hingga tidur malam! Tuliskan setidaknya 6 kegiatan beserta jamnya.

Pertanyaan 1, 2, 3: Tulis uraian di kotak yang tersedia, minimal 3–5 kalimat. Pertanyaan 4: Buat tabel 2 kolom dengan judul 'Waktu' dan 'Kegiatan', isi minimal 6 baris.

Kegiatan 3: Aku Bisa! Membuat Poster Mini Nilai Kedisiplinan

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Lembar LKPD ini (halaman dengan kotak poster)
• Pensil warna atau krayon
• Spidol warna (jika tersedia)
• Pensil atau pulpen untuk menulis teks

Petunjuk Pengerjaan:

1. Ini adalah kegiatan kreasi! Kamu akan membuat sebuah 'Poster Mini' nilai kedisiplinan yang terinspirasi dari tokoh Mahābhārata.
2. Di kotak besar yang tersedia pada lembar ini, buat postermu dengan mengikuti langkah berikut:
3. Langkah 1: Pilih SATU tokoh dari Kitab Mahābhārata yang paling kamu kagumi kedisiplinannya (Arjuna, Pandawa, Ekalawya, atau Karna).
4. Langkah 2: Gambar atau tulis nama tokoh tersebut di bagian tengah atau atas poster.
5. Langkah 3: Tuliskan 1 kalimat slogan/motto kedisiplinan yang terinspirasi dari tokoh itu. Contoh: 'Disiplin seperti Arjuna, latihan tiada henti menuju kejayaan!'
6. Langkah 4: Tuliskan 2 contoh nilai kedisiplinan yang ditunjukkan tokoh tersebut di dalam postermu.
7. Langkah 5: Tuliskan 1 janji pribadimu untuk menerapkan nilai kedisiplinan dalam hidupmu sehari-hari.
8. Langkah 6: Hias postermu agar menarik dengan warna atau ornamen sederhana.
9. Setelah selesai, jawab pertanyaan singkat di bawah kotak poster.

Pertanyaan:

1. Buat Poster Mini di kotak yang tersedia sesuai langkah-langkah di atas (tokoh pilihan, slogan, 2 contoh kedisiplinan tokoh, 1 janji pribadi, dan hiasan).

2. Ceritakan kepada teman di sebelahmu mengapa kamu memilih tokoh tersebut dan bagaimana kamu akan menerapkan janji pribadimu. Setelah berdiskusi, tuliskan satu hal baru yang kamu pelajari dari cerita temanmu.

3. Menurut kamu, mengapa nilai kedisiplinan yang ada dalam Kitab Mahābhārata masih relevan dan penting untuk diterapkan oleh anak-anak Indonesia pada zaman sekarang? Tuliskan jawabanmu dalam 3–4 kalimat.

Pertanyaan 1: Kotak poster berukuran setengah halaman (A5) tersedia di lembar ini — gambar, tulis, dan hias di dalam kotak tersebut. Pertanyaan 2: Tulis 1–2 kalimat hasil diskusi di bawah kotak poster. Pertanyaan 3: Tulis uraian 3–4 kalimat di kotak jawaban yang tersedia.

REFLEKSI

1. Dari semua tokoh dalam Kitab Mahābhārata yang kamu pelajari hari ini, nilai kedisiplinan mana yang paling ingin kamu terapkan dalam hidupmu? Mengapa?

2. Apakah ada kebiasaan harianmu yang menurutmu perlu lebih disiplin? Apa langkah kecil yang bisa kamu mulai lakukan mulai besok?

3. Bagaimana perasaanmu setelah belajar tentang nilai kedisiplinan tokoh-tokoh hebat dalam Kitab Mahābhārata hari ini? Apakah kamu merasa lebih termotivasi? Jelaskan.