LKPD Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti Kelas 5: Mengidentifikasi Kelanjutan Pembagian Parwa dalam Astadasaparwa Kitab Mahābhārata

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Mengidentifikasi kedudukan Kitab Mahābhārata sebagai bagian dari Kitab Weda Smrti beserta pembagian Astadasaparwa di dalamnya

PETUNJUK UMUM

• Berdoalah terlebih dahulu sebelum memulai kegiatan pembelajaran.
• Bacalah setiap petunjuk dan pertanyaan dengan cermat dan saksama.
• Gunakan sumber bacaan Buku Siswa Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti Kelas 5 Bab 1 untuk membantu mengidentifikasi informasi.
• Bekerjasamalah secara aktif dengan teman saat kegiatan kelompok dan tanyakan kepada guru jika ada hal yang belum dipahami.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menelusuri Kedudukan Kitab Mahābhārata dalam Kitab Suci Weda

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Buku Siswa Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti Kelas 5
• Alat tulis (pulpen/pensil)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah ringkasan pengantar materi tentang pengelompokan Kitab Weda pada Buku Siswa Kelas 5 Bab 1.
2. Identifikasi posisi/kedudukan Kitab Mahābhārata dalam bagan kodifikasi Kitab Suci Weda (Weda Śruti atau Weda Smṛti).
3. Jawablah pertanyaan dan lengkapi bagan penelusuran kedudukan kitab dengan tepat.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan pengelompokan Kitab Suci Weda, apakah Kitab Mahābhārata termasuk ke dalam kelompok Weda Śruti atau Weda Smṛti? Jelaskan bagian cabang (kelompok kitab) secara spesifik tempat Mahābhārata digolongkan!

2. Identifikasi arti kata 'Astadasaparwa' yang menyusun Kitab Mahābhārata dengan mengisi rincian kata pembentuknya (Asta, Dasa, dan Parwa)!

Tuliskan jawaban pada lembar isian dengan format: 1) Kelompok besar kitab dan sub-kelompok cabang kitab; 2) Rincian arti kata: Asta = ..., Dasa = ..., Parwa = ..., Arti keseluruhan = ...

Kegiatan 2: Memetakan Urutan Pembagian 18 Parwa (Astadasaparwa)

Estimasi: 40 menit

Alat & Bahan:

• Buku Siswa Kelas 5 Bab 1
• Kartu nama-nama parwa (bila disediakan guru)
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Cermati daftar 18 parwa yang menyusun Kitab Mahābhārata.
2. Lakukan identifikasi urutan parwa ke-1 sampai ke-18 beserta pokok peristiwa/fokus isi pada masing-masing parwa kelanjutannya.
3. Lengkapi tabel pemetaan nama parwa dan nomor urutannya secara runtut dan tepat.

Pertanyaan:

1. Lengkapilah nomor urut dan nama parwa rumpang berikut agar membentuk susunan Astadasaparwa yang runtut dari parwa ke-1 sampai ke-18:

1. Adiparwa
2. ...
3. Wanaparwa
4. Wirataparwa
5. ...
6. Bhismaparwa
7. ...
8. Karnaparwa
9. Salyaparwa
10. ...
11. Striparwa
12. ...
13. Anusasanaparwa
14. ...
15. Asramawasikaparwa (Asramaparwa)
16. ...
17. Mahaprashthanikaparwa
18. ...

2. Identifikasikan parwa mana sajakah di antara 18 parwa tersebut yang memuat jalannya pertempuran besar Bharatayuddha di Kurukshetra secara berurutan!

Tuliskan jawaban pada tabel 2 kolom (Kolom 1: Nomor Urut Parwa 1-18, Kolom 2: Nama Parwa). Untuk pertanyaan nomor 2, tuliskan daftar urutan 5 parwa pertempuran pada baris isian yang disediakan.

Kegiatan 3: Mencocokkan Karakteristik Peristiwa dalam Pembagian Parwa

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Buku Siswa Kelas 5
• Lembar kerja murid
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bekerjasamalah dalam pasangan/kelompok kecil untuk mencermati ringkasan peristiwa dalam Kitab Mahābhārata.
2. Identifikasi nama parwa yang tepat untuk setiap ringkasan peristiwa yang disajikan.
3. Tuliskan hasil identifikasi pada lembar kerja dan persiapkan diri untuk verifikasi bersama guru.
4. Luangkan waktu di akhir sesi untuk melakukan refleksi belajar bersama.

Pertanyaan:

1. Cocokkanlah ringkasan peristiwa berikut dengan nama parwa yang tepat di dalam Astadasaparwa:

1. Kisah silsilah leluhur Pandawa dan Korawa serta masa kelahiran mereka.
   1. Kisah permainan dadu yang curang dan pengusiran Pandawa dari istana.
   2. Pengembaraan Pandawa di dalam hutan Kamyaka selama 12 tahun.
   3. Kisah penyamaran Pandawa di Kerajaan Wirata pada tahun ke-13.
   4. Kisah naik tahtanya Yudhisthira dan wejangan ajaran kepemimpinan/kedamaian oleh Resi Bhisma sebelum wafat.
   5. Kisah perjalanan suci Pandawa dan Dropadi menuju puncak Gunung Himalaya dan penjemputan menuju surga.

2. Berdasarkan hasil identifikasi parwa, manakah parwa yang menjadi parwa pembuka dan manakah parwa yang menjadi parwa penutup dalam kitab suci Mahābhārata?

Tuliskan hasil penjodohan pada format tabel pasangan (Huruf Pernyataan -> Nama Parwa yang Tepat) dan baris isian nama parwa pembuka serta penutup.

REFLEKSI

1. Bagaimana caramu mengingat urutan nama-nama parwa dalam Astadasaparwa secara mudah dan menyenangkan?

2. Mengapa penting bagi kita mengetahui bahwa Kitab Mahābhārata berkedudukan sebagai bagian dari Kitab Suci Weda Smrti?

3. Bagian parwa mana yang paling membuatmu tertarik untuk kamu pelajari lebih lanjut?