LKPDPertemuan 4Bab 2Fase BSemester 1

LKPD Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti Kelas 4: Menceritakan Contoh Perwujudan Kemahakuasaan Hyang Widhi Wasa sebagai Wibhu Sakti dan Prabhu Sakti di Alam Semesta

LKPD ini disusun untuk satu pertemuan Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti kelas 4 dengan topik "Menceritakan Contoh Perwujudan Kemahakuasaan Hyang Widhi Wasa sebagai Wibhu Sakti dan Prabhu Sakti di Alam Semesta".

MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD

LKPD Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti Kelas 4: Menceritakan Contoh Perwujudan Kemahakuasaan Hyang Widhi Wasa sebagai Wibhu Sakti dan Prabhu Sakti di Alam Semesta

Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti - Kelas 4

Bab 2 Pertemuan 4

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti — Kelas 4 (Fase B)

Topik: Menceritakan Contoh Perwujudan Kemahakuasaan Hyang Widhi Wasa sebagai Wibhu Sakti dan Prabhu Sakti di Alam Semesta

INFORMASI UMUM

Mata PelajaranPendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti
Fase / KelasFase B / Kelas 4
TopikMenceritakan Contoh Perwujudan Kemahakuasaan Hyang Widhi Wasa sebagai Wibhu Sakti dan Prabhu Sakti di Alam Semesta
Alokasi Waktu3 JP (3 x 35 menit = 105 menit)
Tipe Aktivitascampuran
Tahun Ajaran2026/2027
Semester1
Nama Murid.................................
Kelas.................................

TUJUAN PEMBELAJARAN

  1. Menceritakan contoh kemahakuasaan Hyang Widhi Wasa sebagai Cadu Sakti di alam semesta

PETUNJUK UMUM

  • Berdoalah sebelum memulai kegiatan belajar.
  • Bacalah setiap petunjuk kegiatan dengan cermat.
  • Lakukan pengamatan di lingkungan sekitarmu dan ceritakan contoh kemahakuasaan Hyang Widhi Wasa secara runtut.
  • Bekerjasamalah dengan teman kelompok saat berdiskusi dan tanyakan kepada gurumu jika ada hal yang belum dipahami.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menemukan Bukti Kemahakuasaan di Lingkungan Sekitar

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

  • Buku catatan
  • Alat tulis
  • Lingkungan alam sekitar sekolah

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Amati alam di sekitar sekolah atau kelasmu (misalnya udara yang dihirup, sinar matahari, tanaman yang bertumbuh, atau pergantian waktu).
  2. Pilihlah peristiwa atau benda alam yang menunjukkan kemahakuasaan Hyang Widhi Wasa yang meresap di mana-mana (Wibhu Sakti) dan yang mengatur serta menguasai seluruh hukum alam (Prabhu Sakti).
  3. Tuliskan hasil pengamatanmu ke dalam tabel yang disediakan sebagai bahan cerita.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan pengamatanmu di alam, isilah tabel perwujudan kemahakuasaan Hyang Widhi Wasa berikut dengan menyebutkan benda/kejadian alam serta bukti kemahakuasaan-Nya!

Ruang tabel jawaban

Tabel 3 kolom: Kolom 1 (Bagian Cadu Sakti: Wibhu Sakti dan Prabhu Sakti), Kolom 2 (Benda/Peristiwa Alam yang Diamati), Kolom 3 (Penjelasan Bukti Kemahakuasaan di Alam). Murid menuliskan masing-masing 1 contoh peristiwa beserta buktinya.

Kegiatan 2: Menyusun Kerangka Cerita Kemahakuasaan Hyang Widhi Wasa

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

  • Alat tulis
  • Buku teks Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti Kelas 4

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Gunakan hasil pengamatan dari Kegiatan 1 untuk menyusun bahan cerita kemahakuasaan Hyang Widhi Wasa.
  2. Tuliskan poin-poin cerita secara runtut agar mudah diceritakan di depan kelas.
  3. Pastikan ceritamu memuat nama peristiwa alam, bagian Cadu Sakti yang diwujudkan (Wibhu Sakti atau Prabhu Sakti), dan mengapa peristiwa tersebut menunjukkan kemahakuasaan Hyang Widhi Wasa.

Pertanyaan:

1. Susunlah kerangka cerita tentang perwujudan Hyang Widhi Wasa sebagai Wibhu Sakti (Maha Ada) di alam semesta berdasarkan peristiwa alam yang kamu pilih!

2. Susunlah kerangka cerita tentang perwujudan Hyang Widhi Wasa sebagai Prabhu Sakti (Maha Kuasa) di alam semesta berdasarkan hukum alam yang kamu amati!

Kolom isian bertingkat untuk masing-masing soal yang memuat: (a) Peristiwa alam yang dipilih, (b) Bagian kemahakuasaan Hyang Widhi Wasa, (c) Penjelasan perwujudan di alam semesta.

Kegiatan 3: Menceritakan Kemahakuasaan Hyang Widhi Wasa di Depan Teman

Estimasi: 45 menit

Alat & Bahan:

  • Lembar Kerja Murid
  • Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Secara bergantian berpasangan atau di depan kelompok, ceritakan secara lisan contoh kemahakuasaan Hyang Widhi Wasa sebagai Wibhu Sakti dan Prabhu Sakti yang telah kamu susun.
  2. Saat giliran temanmu menceritakan, dengarkan dengan cermat dan catat pokok ceritanya pada format rangkuman cerita.
  3. Lakukan kegiatan refleksi dan penutup bersama guru di akhir sesi.

Pertanyaan:

1. Ceritakan secara lisan kepada pasangan belajarmu satu contoh kemahakuasaan Hyang Widhi Wasa sebagai Wibhu Sakti dan satu contoh sebagai Prabhu Sakti di alam semesta! Tuliskan intisari cerita yang kamu sampaikan secara ringkas.

2. Tuliskan pokok cerita kemahakuasaan Hyang Widhi Wasa yang diceritakan oleh teman pasanganmu!

Kotak uraian untuk menuliskan intisari cerita sendiri (3-5 kalimat) dan format isian singkat untuk mencatat pokok cerita pasangan (Nama Teman, Contoh Peristiwa Alam, Kategori Kemahakuasaan).

REFLEKSI

1. Setelah mempelajari dan menceritakan kemahakuasaan Hyang Widhi Wasa di alam semesta, peristiwa alam apa yang paling membuatmu kagum?

2. Bagaimana perasaanmu ketika menyadari bahwa Hyang Widhi Wasa selalu ada di sekitarmu (Wibhu Sakti) dan menguasai seluruh alam semesta (Prabhu Sakti)?

Lihat & unduh lengkap

Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.

Apa isi pertemuan ini?

Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.

Cara pakai pertemuan ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.