LKPD Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti Kelas 7: Merefleksikan Budaya Menghormat (Puja) melalui Praktik Amisa-puja dan Patipatti-puja dalam Kehidupan Sehari-hari
LKPD ini disusun untuk satu pertemuan Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti kelas 7 dengan topik "Merefleksikan Budaya Menghormat (Puja) melalui Praktik Amisa-puja dan Patipatti-puja dalam Kehidupan Sehari-hari".
MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD
LKPD Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti Kelas 7: Merefleksikan Budaya Menghormat (Puja) melalui Praktik Amisa-puja dan Patipatti-puja dalam Kehidupan Sehari-hari
Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti - Kelas 7
Bab 6 Pertemuan 1
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti — Kelas 7 (Fase D) Topik: Merefleksikan Budaya Menghormat (Puja) melalui Praktik Amisa-puja dan Patipatti-puja dalam Kehidupan Sehari-hari INFORMASI UMUM
TUJUAN PEMBELAJARAN
PETUNJUK UMUM
KEGIATANKegiatan 1: Menelaah Cermin Diri: Praktik Amisa-puja dan Patipatti-pujaEstimasi: 25 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Tuliskan masing-masing 2 contoh nyata praktik amisa-puja dan 2 contoh nyata praktik patipatti-puja yang telah kamu lakukan dalam kehidupan sehari-hari, serta jelaskan makna batin yang kamu rasakan saat melakukannya! Ruang tabel jawaban Tabel 4 baris dengan 3 kolom: Kolom 1 (Bentuk Penghormatan: Amisa-puja 1, Amisa-puja 2, Patipatti-puja 1, Patipatti-puja 2), Kolom 2 (Tindakan Nyata yang Dilakukan), Kolom 3 (Makna Batin yang Dirasakan). Kegiatan 2: Refleksi Mendalam: Makna Penghormatan TertinggiEstimasi: 30 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Berdasarkan teladan Bhikkhu Tissa Thera, mengapa penghormatan melalui praktik Dhamma (patipatti-puja) dipandang lebih utama daripada sekadar persembahan materi (amisa-puja)? Refleksikan bagaimana hal tersebut memengaruhi cara pandangmu saat melakukan puja! 2. Refleksikan bersama teman kelompokKetika kalian melihat keragaman cara penghormatan (puja) di berbagai tradisi/aliran agama Buddha di Indonesia, sikap batin seperti apa yang harus kalian bangun agar tetap saling menghormati? Tuliskan hasil refleksi kelompok berupa 2 paragraf jawaban terstruktur pada lembar uraian yang disediakan. Kegiatan 3: Resolusi Diri: Menghidupkan Puja dalam KeseharianEstimasi: 25 menit (sudah mencakup refleksi penutup dan transisi) Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Tuliskan refleksi evaluasi dirimu: Dari skala 1-10, sejauh mana kamu telah menyeimbangkan antara amisa-puja (persembahan luar) dan patipatti-puja (praktik moral/batin)? Berikan alasan perenunganmu serta tuliskan 1 langkah nyata yang akan kamu lakukan mulai besok untuk meningkatkan patipatti-puja di rumah atau sekolah! Kotak 'Pohon Komitmen Puja': tuliskan refleksi evaluasi diri pada bagian akar pohon dan 1 tindakan nyata patipatti-puja pada bagian buah pohon. REFLEKSI1. Apa pencerahan atau pemahaman baru yang kamu peroleh tentang makna menghormat (puja) setelah menyelesaikan kegiatan hari ini? 2. Bagaimana perasaanmu ketika menyadari bahwa menjaga perilaku baik sehari-hari ternyata merupakan wujud penghormatan tertinggi kepada Buddha? 3. Apa tantangan terbesar yang kamu rasakan dalam mempraktikkan patipatti-puja secara konsisten, dan bagaimana caramu mengatasinya? |
Lihat & unduh lengkap
Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.
Apa isi pertemuan ini?
Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.
Cara pakai pertemuan ini
Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.