LKPDPertemuan 3Bab 5Fase DSemester 2

LKPD Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti Kelas 7: Merefleksikan Manfaat Meditasi Hidup Berkesadaran bagi Diri Sendiri

LKPD ini disusun untuk satu pertemuan Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti kelas 7 dengan topik "Merefleksikan Manfaat Meditasi Hidup Berkesadaran bagi Diri Sendiri".

MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD

LKPD Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti Kelas 7: Merefleksikan Manfaat Meditasi Hidup Berkesadaran bagi Diri Sendiri

Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti - Kelas 7

Bab 5 Pertemuan 3

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti — Kelas 7 (Fase D)

Topik: Merefleksikan Manfaat Meditasi Hidup Berkesadaran bagi Diri Sendiri

INFORMASI UMUM

Mata PelajaranPendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti
Fase / KelasFase D / Kelas 7
TopikMerefleksikan Manfaat Meditasi Hidup Berkesadaran bagi Diri Sendiri
Alokasi Waktu2 JP (2 x 40 menit = 80 menit)
Tipe Aktivitascampuran
Tahun Ajaran2026/2027
Semester2
Nama Murid.................................
Kelas.................................

TUJUAN PEMBELAJARAN

  1. Merefleksikan manfaat meditasi hidup berkesadaran bagi diri sendiri

PETUNJUK UMUM

  • Berdoalah dan lakukan duduk hening sejenak sebelum memulai kegiatan pembelajaran.
  • Bacalah setiap petunjuk aktivitas dengan cermat dan saksama.
  • Ingat kembali pengalamanmu saat berlatih meditasi hidup berkesadaran (mindfulness) dalam kehidupan sehari-hari.
  • Tuliskan hasil perenungan dan refleksimu secara jujur pada lembar kerja yang telah disediakan.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menelisik Jejak Rasa: Menyadari Perubahan Diri Saat Berlatih Hening

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

  • Buku catatan / Lembar LKPD
  • Alat tulis (pena/pensil)

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Ingat kembali saat kamu melakukan latihan duduk hening atau meditasi pernapasan berkesadaran di kelas maupun di rumah.
  2. Bandingkan kondisi pikiran, perasaan, dan tubuhmu antara sebelum dan sesudah melakukan latihan meditasi berkesadaran.
  3. Lengkapi tabel refleksi perbandingan kondisi diri dengan uraian yang jujur sesuai pengalaman pribadimu.

Pertanyaan:

1. Isilah tabel refleksi berikut untuk membandingkan kondisi diri kalian sebelum dan sesudah mempraktikkan meditasi hidup berkesadaran:

Ruang tabel jawaban

Tabel 3 baris x 3 kolom:
- Baris 1: Aspek 'Pikiran' | Kolom 'Sebelum Meditasi' (tuliskan 1-2 kalimat) | Kolom 'Sesudah Meditasi' (tuliskan 1-2 kalimat)
- Baris 2: Aspek 'Emosi/Perasaan' | Kolom 'Sebelum Meditasi' (tuliskan 1-2 kalimat) | Kolom 'Sesudah Meditasi' (tuliskan 1-2 kalimat)
- Baris 3: Aspek 'Tubuh/Fisik' | Kolom 'Sebelum Meditasi' (tuliskan 1-2 kalimat) | Kolom 'Sesudah Meditasi' (tuliskan 1-2 kalimat)

Kegiatan 2: Menghubungkan Manfaat Meditasi dengan Kebutuhan Diri sebagai Pelajar

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

  • Buku catatan / Lembar LKPD
  • Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Cermati empat situasi tantangan yang sering dialami murid SMP berikut: (A) Merasa cemas/gugup saat menghadapi ujian, (B) Sulit mengingat materi pelajaran saat belajar mandiri, (C) Merasa lelah dan tegang setelah seharian beraktivitas, (D) Tersulut emosi saat terjadi perbedaan pendapat dengan teman.
  2. Refleksikan bagaimana manfaat meditasi hidup berkesadaran (seperti ketenangan batin, penguatan konsentrasi/daya ingat, dan pengendalian diri) menolong dirimu keluar dari situasi tersebut.
  3. Jawablah pertanyaan analisis reflektif berdasarkan situasi di atas.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan situasi (A) dan (B), refleksikan bagaimana latihan meditasi hidup berkesadaran dapat membantu meningkatkan kemampuan belajarmu di sekolah!

2. Berdasarkan situasi (C) dan (D), bagaimana kamu merefleksikan manfaat meditasi berkesadaran dalam meredakan ketegangan fisik dan menahan amarah dalam dirimu?

Kolom uraian teks bergaris (masing-masing 3-5 baris kalimat reflektif untuk pertanyaan 1 dan pertanyaan 2).

Kegiatan 3: Cermin Diri: Rencana Pengamalan Manfaat Meditasi dalam Rutinitas Harian

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

  • Lembar LKPD
  • Pena/alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Bentuklah pasangan diskusi dengan teman sebangkumu untuk saling berbagi refleksi.
  2. Ceritakan satu manfaat nyata meditasi hidup berkesadaran yang paling kamu rasakan dampaknya bagi ketenangan atau fokus belajarmu.
  3. Tuliskan komitmen reflektif pribadimu mengenai waktu dan cara kamu menerapkan meditasi berkesadaran agar manfaatnya terus terasa bagi dirimu sendiri.

Pertanyaan:

1. Setelah bertukar pengalaman dengan teman sebangkumu, apa manfaat meditasi hidup berkesadaran yang paling bermakna dan paling kamu butuhkan untuk dirimu saat ini? Jelaskan alasannya!

2. Tuliskan kalimat janji reflektif pribadimu: 'Untuk menjaga ketenangan batin dan fokus belajarku, saya akan melatih hidup berkesadaran setiap hari pada saat ... dengan cara ... karena manfaat yang saya rasakan adalah ...'

Format isian reflektif:
1. Paragraf singkat hasil refleksi diskusi (4-5 baris).
2. Format bingkai 'Janji Reflektif Diri' melengkapi kalimat komitmen berkesadaran.

REFLEKSI

1. Dari seluruh manfaat meditasi hidup berkesadaran yang telah kamu renungkan hari ini, manfaat manakah yang paling cepat kamu rasakan perubahan nyatanya pada ketenangan dirimu?

2. Apa hambatan utama dalam dirimu yang membuatmu lupa atau malas berlatih hidup berkesadaran, dan bagaimana kamu akan mengatasinya?

Lihat & unduh lengkap

Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.

Apa isi pertemuan ini?

Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.

Cara pakai pertemuan ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.