LKPD Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti Kelas 7: Merefleksikan Keteladanan Tokoh Buddhis Inspiratif dalam Berperilaku terhadap Sesama Manusia

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Merefleksikan keteladanan tokoh Buddhis inspiratif dalam berperilaku terhadap sesama manusia

PETUNJUK UMUM

• Berdoalah atau lakukan duduk hening sejenak sebelum memulai kegiatan pembelajaran.
• Bacalah ringkasan kisah tokoh Buddhis inspiratif dengan saksama dan penuh kesadaran.
• Bekerjasamalah dengan tertib saat berdiskusi dan jawablah setiap pertanyaan reflektif secara jujur sesuai pemikiranmu.
• Tuliskan jawaban pada lembar atau kolom yang telah disediakan secara rapi.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menelaah Jejak Keteladanan Tokoh Buddhis Inspiratif

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Buku Siswa Pendidikan Agama Buddha Kelas VII Bab IV
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah ringkasan kisah dua tokoh Buddhis inspiratif berikut: (1) Master Cheng Yen yang mendirikan Yayasan Kemanusiaan Buddha Tzu Chi untuk menolong orang sakit dan miskin tanpa membedakan latar belakang; (2) Dalai Lama XIV (Tenzin Gyatso) yang konsisten menyebarkan pesan perdamaian, dialog antarsesama, dan antikekerasan di tingkat dunia.
2. Diskusikan bersama teman sebangku mengenai wujud nyata perilaku kedua tokoh tersebut terhadap sesama manusia.
3. Isilah tabel perbandingan keteladanan yang tersedia berdasarkan bacaan tersebut.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan kisah Master Cheng Yen dan Dalai Lama XIV, lengkapilah tabel berikut dengan menuliskan perilaku nyata terhadap sesama dan nilai keteladanan yang ditunjukkan oleh masing-masing tokoh!

Tabel 3 kolom dan 3 baris: Kolom 1 (Nama Tokoh: Master Cheng Yen, Dalai Lama XIV), Kolom 2 (Bentuk Perilaku Nyata terhadap Sesama), Kolom 3 (Nilai Keteladanan Utama).

Kegiatan 2: Refleksi Cermin Keteladanan Diri

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis
• Lembar refleksi murid

Petunjuk Pengerjaan:

1. Renungkan nilai keteladanan dari tokoh Buddhis inspiratif yang telah kamu pelajari pada kegiatan sebelumnya.
2. Bandingkan nilai-nilai tersebut dengan caramu memperlakukan orang-orang di sekitarmu (teman sekolah, keluarga, atau warga sekitar).
3. Jawablah pertanyaan refleksi personal berikut secara mandiri dan jujur.

Pertanyaan:

1. Ketika melihat keteladanan Master Cheng Yen menolong sesama tanpa pamrih dan membeda-bedakan, bagaimana caramu selama ini memperlakukan teman yang berbeda latar belakang atau membutuhkan bantuan di sekolah?

2. Dalai Lama mengajarkan untuk selalu membalas kebencian dengan perdamaian dan kesabaran. Refleksikan pengalamanmu saat menghadapi teman yang mengejek atau berselisih denganmu: apa yang kamu rasakan dan keteladanan apa yang perlu kamu terapkan?

Kolom paragraf refleksi mandiri masing-masing 4-6 baris kalimat.

Kegiatan 3: Komitmen Meneladan Sikap Tokoh terhadap Sesama

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis
• Lembar kerja komitmen

Petunjuk Pengerjaan:

1. Berdasarkan hasil refleksi diri, rancanglah 2 butir ikrar/rencana tindakan nyata yang mencerminkan keteladanan tokoh Buddhis dalam perilaku sehari-hari terhadap sesama.
2. Sampaikan salah satu komitmenmu dalam kelompok kecil (3-4 orang) dan dengarkan komitmen temanmu dengan penuh hormat.
3. Kegiatan ini diakhiri dengan perumusan kesimpulan bersama serta pengisian refleksi akhir pelajaran.

Pertanyaan:

1. Tuliskan 2 komitmen tindakan nyata yang akan kamu lakukan mulai minggu ini untuk meneladani perilaku tokoh Buddhis inspiratif terhadap sesama manusia di lingkungan rumah atau sekolah!

2. Setelah mendengarkan pembacaan komitmen dari teman dalam kelompokmu, apa makna penting yang kamu peroleh tentang pentingnya saling mempraktikkan keteladanan tokoh Buddhis bagi keharmonisan kelas?

Dua kotak ikrar komitmen bernomor (1 dan 2) serta 1 kolom tanggapan diskusi kelompok (4 baris).

REFLEKSI

1. Setelah mempelajari keteladanan tokoh Buddhis inspiratif hari ini, hal apa yang paling menyentuh hatimu mengenai cara mereka memperlakukan sesama manusia?

2. Apakah ada perilaku lamamu terhadap teman atau keluarga yang ingin segera kamu perbaiki setelah melakukan refleksi ini?

3. Bagaimana perasaanmu setelah menuliskan komitmen nyata untuk menyayangi dan menghargai sesama manusia?