LKPD Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti Kelas 7: Merefleksikan Hak dan Kewajiban Moral terhadap Sesama dalam Pergaulan Remaja
LKPD ini disusun untuk satu pertemuan Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti kelas 7 dengan topik "Merefleksikan Hak dan Kewajiban Moral terhadap Sesama dalam Pergaulan Remaja".
MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD
LKPD Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti Kelas 7: Merefleksikan Hak dan Kewajiban Moral terhadap Sesama dalam Pergaulan Remaja
Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti - Kelas 7
Bab 4 Pertemuan 3
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti — Kelas 7 (Fase D) Topik: Merefleksikan Hak dan Kewajiban Moral terhadap Sesama dalam Pergaulan Remaja INFORMASI UMUM
TUJUAN PEMBELAJARAN
PETUNJUK UMUM
KEGIATANKegiatan 1: Menelaah Cermin Pergaulan RemajaEstimasi: 25 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Skenario A: Rio ingin selalu didengarkan pendapatnya saat kerja kelompok, namun ia sering menyela dan menertawakan ide teman lain. Skenario B: Sinta meminjam catatan temannya dan mengembalikannya tepat waktu dalam keadaan rapi, serta mengucapkan terima kasih. Berdasarkan dua skenario tersebut, refleksikan bagaimana pemenuhan hak dan kewajiban moral terhadap sesama pada diri Rio dan Sinta! Ruang tabel jawaban Tabel 3 kolom: Kolom 1 (Nama Tokoh: Rio / Sinta), Kolom 2 (Hak yang Diterima/Dituntut), Kolom 3 (Refleksi Keseimbangan Kewajiban Moral terhadap Teman). Kegiatan 2: Refleksi Dialogis: Membedah Hak dan Kewajiban dalam PersahabatanEstimasi: 30 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Dalam pergaulan remaja, setiap individu berhak merasa aman, dihargai, dan tidak diperlakukan semena-mena (bebas perundungan). Diskusikan dan refleksikan: apa kewajiban moral yang harus kamu jalankan agar hak temanmu untuk merasa aman tersebut dapat terwujud? 2. Refleksikan secara mendalamapa dampak bagi suasana pergaulan di kelas atau kelompok teman jika sebagian besar remaja hanya menuntut hak mereka (misalnya ingin dihargai, ingin dibantu) namun melupakan kewajiban moralnya (menghargai dan membantu)? Format uraian terstruktur: sediakan ruang kosong 4-5 baris untuk menuliskan kesimpulan diskusi kelompok pada masing-masing nomor soal. Kegiatan 3: Cermin Diri: Menata Laku Moral PribadiEstimasi: 25 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Tuliskan satu pengalaman nyata dalam pergaulanmu di mana kamu merasa belum menjalankan kewajiban moral dengan baik terhadap seorang teman (misalnya: pernah membicarakan keburukannya, ingkar janji, atau enggan mendengarkan keluh kesahnya). Refleksikan mengapa hal itu terjadi dan bagaimana perasaanmu setelahnya! 2. Berdasarkan refleksi di atas, rumuskan langkah konkret kewajiban moral apa yang akan kamu praktikkan mulai hari ini untuk menghormati hak sesama teman dalam pergaulan sehari-hari! Format jurnal refleksi pribadi: kotak refleksi 6 baris untuk deskripsi pengalaman moral dan kotak komitmen aksi 4 baris untuk langkah perbaikan. REFLEKSI1. Apakah selama ini kamu lebih sering menuntut hak dari teman-temanmu ataukah sudah seimbang dengan melaksanakan kewajiban moralmu kepada mereka? 2. Sikap atau kebiasaan apa dalam caramu bergaul yang paling mendesak untuk diubah agar tercipta pertemanan yang saling menghargai? |
Lihat & unduh lengkap
Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.
Apa isi pertemuan ini?
Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.
Cara pakai pertemuan ini
Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.