LKPD Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti Kelas 6: Merefleksikan Sikap Bersatu dalam Perbedaan Pelaksanaan Ibadah dan Menunjukkan Peran Serta dalam Dialog Moderasi Beragama

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Merefleksikan sikap bersatu dalam perbedaan pelaksanaan ibadah antaraliran dan umat beragama
2. Menunjukkan peran serta dalam dialog moderasi beragama untuk menghormati ibadah berbagai aliran dan agama lain

PETUNJUK UMUM

• Berdoalah atau lakukan duduk hening sejenak sebelum memulai kegiatan belajar.
• Bacalah instruksi pada setiap kegiatan LKPD dengan cermat.
• Bekerjasamalah secara aktif dan saling menghargai saat berdiskusi bersama teman sekelompok.
• Tuliskan hasil kerja dan refleksi mandiri secara jujur pada lembar kerja yang telah disediakan.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Refleksi Sikap Bersatu dalam Kebersamaan Doa Antaraliran

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Buku Siswa Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti Kelas 6
• Alat tulis (pulpen/pensil)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah narasi singkat tentang kegiatan doa bersama murid-murid berlainan tradisi Buddhis (Theravada, Mahayana, Vajrayana).
2. Renungkan pengalaman batin atau pengamatanmu mengenai keragaman cara beribadah di lingkungan sekitar.
3. Jawablah pertanyaan refleksi mengenai makna persatuan dalam keberagaman tata cara ibadah.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan narasi keragaman tradisi puja (Theravada melafalkan paritta Pali, Mahayana melafalkan sutra Sanskerta, Vajrayana melafalkan mantra), apa perasaaan dan kesadaran yang muncul dalam dirimu ketika melihat perbedaan tata cara ibadah tersebut tetap dapat bersatu dalam keheningan doa?

2.

Refleksikan sikap batinmu sendiri

Mengapa bersatu dalam perbedaan pelaksanaan ibadah lebih membawa ketenteraman batin daripada meributkan atau mempermasalahkan perbedaan tata cara tersebut?

Tuliskan jawaban pada kolom uraian 4-5 baris bergaris yang telah disediakan untuk masing-masing nomor.

Kegiatan 2: Menunjukkan Peran Serta dalam Dialog Moderasi Beragama

Estimasi: 40 menit

Alat & Bahan:

• Lembar Kerja Format Tabel Dialog
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bentuk kelompok diskusi kecil beranggotakan 3-4 murid.
2. Simak 2 skenario interaksi keberagaman ibadah antaraliran atau antarumat beragama.
3. Diskusikan dan tentukan wujud nyata peran serta dalam dialog moderasi beragama untuk menghormati peribadahan tersebut.
4. Tuliskan rumusan tanggapan atau kalimat dialogis yang menunjukkan moderasi beragama ke dalam tabel.

Pertanyaan:

1. Skenario A: Seorang teman berbeda tradisi bertanya dengan heran mengapa kamu bersujud tiga kali (namakkara) dengan gerakan tertentu yang berbeda dari tradisinya. Tunjukkan peran sertamu dalam dialog moderasi beragama untuk menjelaskan perbedaan itu secara santun dan saling menghormati!

2. Skenario B: Di lingkungan sekolah diadakan kegiatan doa bersama lintas agama menjelang ujian. Tunjukkan bentuk peran serta aktif dan ucapan dialogis yang kamu sampaikan kepada teman yang beragama lain untuk menunjukkan rasa hormat saat mereka beribadah menurut agamanya!

Tuliskan hasil diskusi pada tabel 3 kolom: Kolom 1 (Skenario), Kolom 2 (Bentuk Peran Serta Partisipatif), Kolom 3 (Kalimat Dialog Moderasi yang Diucapkan).

Kegiatan 3: Peta Komitmen Moderasi: Menghormati Ibadah Semua

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Lembar LKPD
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Secara mandiri, rumuskan tindakan nyata untuk menghormati pelaksanaan ibadah dari berbagai aliran maupun agama lain.
2. Lengkapi tabel matrikulasi tindakan moderasi beragama pada kolom yang tersedia.
3. Lakukan perenungan pribadi untuk menutup rangkaian kegiatan pembelajaran.

Pertanyaan:

1. Lengkapilah tabel komitmen moderasi berikut dengan menunjukkan masing-masing 1 (satu) contoh tindakan nyata peran serta dan 1 (satu) sikap batin reflektif saat menghadapi situasi ibadah yang berbeda:

1. Ibadah aliran Buddhis lain di vihara yang sama
2. Ibadah teman yang berbeda agama di sekitar rumah atau sekolah

Tabel 4 kolom: Kolom 1 (Konteks Perbedaan Ibadah), Kolom 2 (Bentuk Nyata Peran Serta Moderasi), Kolom 3 (Refleksi Batin/Kesadaran Diri). Disediakan 2 baris isian.

REFLEKSI

1. Apa hal paling berharga yang kamu sadari hari ini tentang pentingnya bersatu dalam perbedaan tata cara ibadah?

2. Bagaimana caramu akan memulai dialog yang ramah dan saling menghormati ketika bertemu teman yang berbeda aliran atau agama saat beribadah?

3. Perasaan apa yang paling kuat hadir di hatimu setelah merenungkan bahwa semua umat beribadah untuk mencari kedamaian dan kebajikan?