LKPDPertemuan 1Bab 5Fase CSemester 2

LKPD Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti Kelas 6: Menganalisis Keragaman Upacara Puja dari Berbagai Aliran atau Tradisi Agama Buddha

LKPD ini disusun untuk satu pertemuan Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti kelas 6 dengan topik "Menganalisis Keragaman Upacara Puja dari Berbagai Aliran atau Tradisi Agama Buddha".

MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD

LKPD Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti Kelas 6: Menganalisis Keragaman Upacara Puja dari Berbagai Aliran atau Tradisi Agama Buddha

Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti - Kelas 6

Bab 5 Pertemuan 1

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti — Kelas 6 (Fase C)

Topik: Menganalisis Keragaman Upacara Puja dari Berbagai Aliran atau Tradisi Agama Buddha

INFORMASI UMUM

Mata PelajaranPendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti
Fase / KelasFase C / Kelas 6
TopikMenganalisis Keragaman Upacara Puja dari Berbagai Aliran atau Tradisi Agama Buddha
Alokasi Waktu2 JP (2 x 35 menit = 70 menit)
Tipe Aktivitascampuran
Tahun Ajaran2026/2027
Semester2
Nama Murid.................................
Kelas.................................

TUJUAN PEMBELAJARAN

  1. Menganalisis keragaman upacara puja dari berbagai aliran atau tradisi agama Buddha

PETUNJUK UMUM

  • Bacalah doa pembuka atau duduk hening sejenak sebelum memulai kegiatan belajar.
  • Cermati teks deskripsi dan data upacara puja pada setiap aktivitas dengan teliti.
  • Diskusikan dengan teman kelompokmu secara tertib dan saling menghargai.
  • Tuliskan hasil analisis kelompokmu pada bagan atau tabel yang telah disediakan.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Aktivitas 1: Menganalisis Unsur dan Ciri Khas Upacara Puja Berbagai Tradisi

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

  • Teks ringkasan ragam upacara puja Buddhis dari Buku Siswa
  • Alat tulis
  • Pena aneka warna/stabilo

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Bacalah ringkasan informasi tentang tata cara puja bakti tiga tradisi besar agama Buddha (Theravada, Mahayana, dan Vajrayana) yang tersedia.
  2. Identifikasi unsur-unsur upacara puja pada masing-masing tradisi: bahasa doa/paritta, sarana puja khas/alat musik ritual, dan fokus penghormatan.
  3. Lengkapi tabel perbandingan keragaman unsur puja berdasarkan hasil identifikasimu.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan ringkasan materi, lengkapilah tabel analisis unsur keragaman upacara puja untuk tradisi Theravada, Mahayana, dan Vajrayana dengan menyebutkan: (a) bahasa doa/paritta yang digunakan, (b) sarana/alat ritual khas, dan (c) fokus figur penghormatan utama!

Ruang tabel jawaban

Tabel 4 kolom x 4 baris: Kolom 1 (Tradisi/Aliran: Theravada, Mahayana, Vajrayana), Kolom 2 (Bahasa Doa/Pelafalan), Kolom 3 (Sarana Ritual/Alat Musik Khas), Kolom 4 (Fokus Figur Penghormatan Utama).

Kegiatan 2: Aktivitas 2: Menganalisis Titik Persamaan dan Perbedaan Rangkaian Puja

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

  • Buku catatan
  • Lembar kerja diskusi

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Bandingkan kembali rangkaian upacara puja bakti dari tradisi Theravada, Mahayana, dan Vajrayana.
  2. Analisis faktor mendasar yang menjadi titik persamaan di balik perbedaan bentuk lahiriah upacara puja tersebut.
  3. Diskusikan mengapa perbedaan ekspresi ritual (seperti lantunan sutra cepat dengan muyu vs chanting meditatif bahasa Pali) dapat terbentuk dalam perkembangan sejarah dan budaya umat Buddha.

Pertanyaan:

1. Meskipun sarana fisik, bahasa, dan alat ritual dalam upacara puja berbeda-beda, analisislah apa esensi atau tujuan pokok yang sama-sama ingin dicapai oleh semua aliran Buddhis dalam melaksanakan puja bakti!

2. Analisislah penyebab utama terjadinya keragaman bentuk upacara puja antara aliran Theravada, Mahayana, dan Vajrayana di berbagai belahan dunia!

Format uraian berstruktur: Kotak analisis persamaan esensi puja (2-3 kalimat) dan kotak analisis penyebab keragaman ritual (2-3 kalimat).

Kegiatan 3: Aktivitas 3: Studi Komparatif Kasus Pelaksanaan Puja Lintas Tradisi

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

  • Lembar studi kasus narasi Wirya dan Karuna
  • Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Cermati studi kasus komparatif tentang dua umat Buddha (Wirya dari tradisi Theravada dan Karuna dari tradisi Mahayana) yang saling mengunjungi vihara masing-masing saat perayaan puja.
  2. Analisis perbedaan tata cara sikap tubuh (misal: namaskara penuh telungkup lantai vs anjali membungkuk/bersujud 5 titik) dan tata urutan pelafalan puja yang mereka jumpai.
  3. Simpulkan hubungan antara bentuk keragaman tata cara ritual tersebut dengan nilai penghormatan kepada Buddha.
  4. Selesaikan kegiatan termasuk pengisian refleksi dan penutup pembelajaran bersama guru.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan studi kasus, analisislah 2 perbedaan spesifik dalam tata cara sikap fisik/gerak tubuh saat melakukan sujud penghormatan (namaskara/sujud) antara tradisi Theravada/Mahayana dan tradisi Vajrayana!

2. Dari hasil analisismu terhadap keragaman upacara puja berbagai aliran, buatlah satu kesimpulan analisis mengenai arti penting memahami keberagaman upacara ritual ini bagi seorang siswa Buddha!

Kolom jawaban studi komparatif bergaris 5-6 baris per butir pertanyaan.

REFLEKSI

1. Unsur upacara puja dari tradisi aliran mana yang paling menarik perhatianmu saat dianalisis hari ini, dan apa alasannya?

2. Bagaimana pemahamanmu tentang keragaman upacara puja membantumu ketika menghadiri ibadah puja bakti di vihara tradisi lain?

3. Apa hal terpenting yang kamu pelajari tentang inti upacara puja di balik perbedaan sarana dan bahasa doanya?

Lihat & unduh lengkap

Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.

Apa isi pertemuan ini?

Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.

Cara pakai pertemuan ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.