LKPD Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti Kelas 6: Menganalisis Keragaman Upacara Puja dari Berbagai Aliran atau Tradisi Agama Buddha
LKPD ini disusun untuk satu pertemuan Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti kelas 6 dengan topik "Menganalisis Keragaman Upacara Puja dari Berbagai Aliran atau Tradisi Agama Buddha".
MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD
LKPD Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti Kelas 6: Menganalisis Keragaman Upacara Puja dari Berbagai Aliran atau Tradisi Agama Buddha
Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti - Kelas 6
Bab 5 Pertemuan 1
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti — Kelas 6 (Fase C) Topik: Menganalisis Keragaman Upacara Puja dari Berbagai Aliran atau Tradisi Agama Buddha INFORMASI UMUM
TUJUAN PEMBELAJARAN
PETUNJUK UMUM
KEGIATANKegiatan 1: Aktivitas 1: Menganalisis Unsur dan Ciri Khas Upacara Puja Berbagai TradisiEstimasi: 20 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Berdasarkan ringkasan materi, lengkapilah tabel analisis unsur keragaman upacara puja untuk tradisi Theravada, Mahayana, dan Vajrayana dengan menyebutkan: (a) bahasa doa/paritta yang digunakan, (b) sarana/alat ritual khas, dan (c) fokus figur penghormatan utama! Ruang tabel jawaban Tabel 4 kolom x 4 baris: Kolom 1 (Tradisi/Aliran: Theravada, Mahayana, Vajrayana), Kolom 2 (Bahasa Doa/Pelafalan), Kolom 3 (Sarana Ritual/Alat Musik Khas), Kolom 4 (Fokus Figur Penghormatan Utama). Kegiatan 2: Aktivitas 2: Menganalisis Titik Persamaan dan Perbedaan Rangkaian PujaEstimasi: 25 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Meskipun sarana fisik, bahasa, dan alat ritual dalam upacara puja berbeda-beda, analisislah apa esensi atau tujuan pokok yang sama-sama ingin dicapai oleh semua aliran Buddhis dalam melaksanakan puja bakti! 2. Analisislah penyebab utama terjadinya keragaman bentuk upacara puja antara aliran Theravada, Mahayana, dan Vajrayana di berbagai belahan dunia! Format uraian berstruktur: Kotak analisis persamaan esensi puja (2-3 kalimat) dan kotak analisis penyebab keragaman ritual (2-3 kalimat). Kegiatan 3: Aktivitas 3: Studi Komparatif Kasus Pelaksanaan Puja Lintas TradisiEstimasi: 25 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Berdasarkan studi kasus, analisislah 2 perbedaan spesifik dalam tata cara sikap fisik/gerak tubuh saat melakukan sujud penghormatan (namaskara/sujud) antara tradisi Theravada/Mahayana dan tradisi Vajrayana! 2. Dari hasil analisismu terhadap keragaman upacara puja berbagai aliran, buatlah satu kesimpulan analisis mengenai arti penting memahami keberagaman upacara ritual ini bagi seorang siswa Buddha! Kolom jawaban studi komparatif bergaris 5-6 baris per butir pertanyaan. REFLEKSI1. Unsur upacara puja dari tradisi aliran mana yang paling menarik perhatianmu saat dianalisis hari ini, dan apa alasannya? 2. Bagaimana pemahamanmu tentang keragaman upacara puja membantumu ketika menghadiri ibadah puja bakti di vihara tradisi lain? 3. Apa hal terpenting yang kamu pelajari tentang inti upacara puja di balik perbedaan sarana dan bahasa doanya? |
Lihat & unduh lengkap
Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.
Apa isi pertemuan ini?
Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.
Cara pakai pertemuan ini
Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.