LKPD Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti Kelas 5: Menerapkan Kewajiban Menjaga Kelestarian Lingkungan Hidup di Rumah, Sekolah, dan Rumah Ibadah

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Menerapkan kewajiban menjaga kelestarian lingkungan hidup dan solusinya di rumah, sekolah, dan rumah ibadah sebagai dasar keyakinan terhadap agama Buddha

PETUNJUK UMUM

• Duduklah dengan tenang dan awali kegiatan dengan doa atau duduk hening sejenak.
• Bacalah setiap studi kasus dan instruksi penerapan tindakan pelestarian lingkungan dengan saksama.
• Diskusikan langkah pemecahan masalah bersama teman kelompokmu secara tertib dan saling menghargai.
• Tuliskan tindakan nyata penerapan kewajiban menjaga lingkungan di tempat yang telah disediakan.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Aksi Nyata Pelestarian Lingkungan di Tiga Tempat

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Buku tulis/lembar kerja
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Cermati 3 situasi lingkungan berikut: (1) Sampah sisa makanan dan plastik menumpuk di dapur rumah, (2) Halaman sekolah berdebu dan tanaman di pot layu karena jarang disiram, (3) Tempat sampah di vihara penuh dan dupa berserakan di sekitar altar pelataran.
2. Tentukan kewajiban menjaga kelestarian lingkungan yang harus diterapkan untuk masing-masing situasi tersebut.
3. Tuliskan tindakan penerapan yang konkret pada kolom tabel yang tersedia.

Pertanyaan:

1. Lengkapilah tabel penerapan kewajiban pelestarian lingkungan hidup di rumah, sekolah, dan rumah ibadah (vihara) sesuai tiga situasi di atas!

Tabel 3 baris: Baris 1: Lingkungan Rumah (Situasi 1) -> Tindakan Penerapan Kewajiban; Baris 2: Lingkungan Sekolah (Situasi 2) -> Tindakan Penerapan Kewajiban; Baris 3: Rumah Ibadah/Vihara (Situasi 3) -> Tindakan Penerapan Kewajiban.

Kegiatan 2: Menerapkan Solusi Masalah Lingkungan Hidup

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis
• Buku Siswa Bab VI

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah narasi permasalahan lingkungan berikut:
2. "Siddha melihat keran air di wastafel sekolah bocor sehingga air terbuang sia-sia, sementara di taman vihara banyak daun kering berserakan dan rumput liar meninggi. Di kamarnya sendiri, lampu sering menyala sepanjang siang hari."
3. Rancang dan terapkan solusi langsung yang harus dilakukan Siddha sebagai wujud kewajiban melestarikan lingkungan berlandaskan ajaran Buddha.

Pertanyaan:

1. Tuliskan tindakan solusi langsung yang harus diterapkan Siddha untuk mengatasi pemborosan air di sekolah dan pemborosan listrik di rumah!

2. Bagaimana tindakan nyata yang dapat diterapkan Siddha bersama teman-temannya untuk menjaga keasrian taman di vihara?

Kolom uraian terstruktur: 1. Solusi Pemborosan Air & Listrik (Sekolah & Rumah); 2. Solusi Pelestarian Taman (Rumah Ibadah/Vihara).

Kegiatan 3: Rencana Penerapan Kewajiban Berkelanjutan dan Refleksi

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Lembar kerja
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bekerjalah secara mandiri untuk merumuskan satu komitmen penerapan kewajiban menjaga lingkungan yang akan kamu jalankan minggu ini di rumah, sekolah, dan rumah ibadah.
2. Tuliskan jadwal dan tindakan konkret tersebut pada format rencana tindakan.
3. Kegiatan ini mencakup waktu pengisian rencana, refleksi pembelajaran, dan penutupan kelas.

Pertanyaan:

1. Tuliskan rencana tindakan penerapan kewajiban melestarikan lingkungan yang akan kamu lakukan nyata dalam 1 minggu ke depan di: (a) Rumah, (b) Sekolah, dan (c) Rumah ibadah (vihara)!

Format isian 3 poin: (a) Tindakan di Rumah, (b) Tindakan di Sekolah, (c) Tindakan di Rumah Ibadah/Vihara.

REFLEKSI

1. Apa kewajiban menjaga kelestarian lingkungan yang paling mudah dan paling menantang untuk kamu terapkan sehari-hari?

2. Bagaimana perasaanmu setelah berhasil menerapkan perilaku peduli lingkungan hidup di rumah, sekolah, atau rumah ibadah sebagai wujud bakti terhadap ajaran Buddha?