LKPD Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti Kelas 5: Sikap dan Perilaku Menghargai Keragaman Berpedoman Pancasila Buddhis

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid mampu menunjukkan sikap dan perilaku menghargai keragaman di lingkungan rumah, sekolah, dan rumah ibadah berpedoman pada nilai-nilai Pancasila dasar negara dan Pancasila Buddhis.
2. Murid mampu meneladani sikap toleransi Buddha Sakyamuni dalam menghadapi perbedaan sebagai dasar perilaku menghargai keragaman.

PETUNJUK UMUM

• Sebelum memulai, duduk dengan tenang, pejamkan mata sejenak, dan tarik napas dalam-dalam sebanyak tiga kali. Sadari bahwa kamu hadir penuh di sini untuk belajar.
• Baca setiap petunjuk kegiatan dengan saksama sebelum mulai mengerjakan.
• Kerjakan setiap kegiatan secara jujur dan sungguh-sungguh — jawabanmu mencerminkan pikiranmu sendiri.
• Untuk kegiatan diskusi, dengarkan pendapat temanmu dengan hormat, meskipun berbeda dengan pendapatmu.
• Jika ada yang belum dipahami, angkat tangan dan tanyakan kepada gurumu.
• Tuliskan namamu, kelas, dan tanggal di bagian atas lembar ini sebelum mulai.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Membaca & Mengamati — Pancasila Dasar Negara dan Pancasila Buddhis sebagai Panduan Menghargai Keragaman

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Buku Siswa Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti Kelas 5
• Alat tulis (pensil/pulpen)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah teks berikut dengan saksama, lalu amati skema di bawahnya.
2. Hubungkan setiap sila Pancasila Dasar Negara dengan nilai Pancasila Buddhis yang menurutmu paling berkaitan.
3. Isi tabel pada bagian pertanyaan berdasarkan pemahamanmu.
4. Setelah mengisi tabel, jawab pertanyaan uraian yang tersedia.

Pertanyaan:

1. Perhatikan kedua kelompok nilai berikut.

Pancasila Dasar Negara:

1. Ketuhanan Yang Maha Esa
2. Kemanusiaan yang Adil dan Beradab
3. Persatuan Indonesia
4. Kerakyatan yang Dipimpin oleh Hikmat Kebijaksanaan
5. Keadilan Sosial bagi Seluruh Rakyat Indonesia

Pancasila Buddhis:

1. Mengembangkan cinta kasih dan belas kasihan (Mettā-Karunā)
   1. Mata pencaharian benar (Sammā ājīva)
   2. Merasa puas (Santuṭṭhi)
   3. Mengembangkan kebenaran dan kejujuran (Sacca)
   4. Mempunyai perhatian dan kewaspadaan (Sati sampajañña)

Pasangkan satu sila Pancasila Dasar Negara dengan satu nilai Pancasila Buddhis yang paling kamu rasa berhubungan, lalu tuliskan alasanmu dalam tabel berikut.

2. Menurutmu, mengapa pelaksanaan Pancasila Dasar Negara DAN Pancasila Buddhis secara bersama-sama lebih kuat dalam menjaga keragaman dibandingkan hanya mengandalkan salah satunya saja? Jelaskan dengan bahasamu sendiri.

Pertanyaan 1: Tabel 3 kolom — Kolom 1: Sila ke- (nomor 1–5), Kolom 2: Nilai Pancasila Buddhis yang dipasangkan, Kolom 3: Alasan singkat (1–2 kalimat). Pertanyaan 2: Uraian bebas minimal 3 kalimat di kotak yang tersedia.

Kegiatan 2: Eksplorasi & Diskusi — Meneladani Toleransi Buddha Sakyamuni

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Lembar LKPD ini
• Alat tulis berwarna (opsional untuk mempercantik tabel)
• Kertas tambahan jika dibutuhkan

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah cuplikan kisah berikut tentang sikap Buddha Sakyamuni dalam menghadapi perbedaan.
2. Diskusikan bersama kelompokmu (3–4 orang) pertanyaan-pertanyaan yang diberikan.
3. Setiap anggota kelompok wajib berbicara dan menyumbang satu ide.
4. Catat hasil diskusi kelompokmu pada lembar yang disediakan.
5. Salah satu perwakilan kelompok siapkan diri untuk berbagi hasil diskusi kepada kelas.

Pertanyaan:

1. Bacalah kisah berikut:

"Suatu hari, seorang Brahmana bernama Akkosa mendatangi Buddha Sakyamuni dengan penuh kemarahan dan mengucapkan kata-kata kasar. Buddha Sakyamuni menjawab dengan tenang: 'Sahabat, jika kamu membawa hadiah kepada seseorang dan orang itu tidak mau menerimanya, kepada siapa hadiah itu kembali?' Akkosa menjawab, 'Tentu kepada pemberi.' Buddha berkata, 'Begitu pula kata-kata kasar yang kamu ucapkan — aku tidak menerimanya, maka kata-kata itu kembali kepadamu.'"

Dari kisah ini, identifikasilah:

1. Apa sikap yang ditunjukkan Buddha Sakyamuni ketika menghadapi perbedaan pendapat dan kemarahan?
   1. Nilai Pancasila Buddhis mana yang paling terlihat dalam sikap Buddha tersebut? Jelaskan!
   2. Bagaimana sikapmu jika menghadapi teman yang berbeda agama atau suku dan bersikap tidak ramah kepadamu? Tulis langkah nyata yang akan kamu lakukan.

2. Buatlah daftar minimal 3 contoh perilaku menghargai keragaman yang dapat kamu terapkan di masing-masing lingkungan berikut, terinspirasi dari sikap toleransi Buddha Sakyamuni:

• Di rumah (contoh: menghormati tamu yang beragama berbeda)
• Di sekolah
• Di rumah ibadah (vihara atau tempat lainnya)

Pertanyaan 1: Tiga kotak uraian berlabel a, b, dan c untuk mencatat hasil diskusi kelompok. Pertanyaan 2: Tabel 2 kolom — Kolom 1: Lingkungan (Rumah / Sekolah / Rumah Ibadah), Kolom 2: Minimal 3 contoh perilaku per lingkungan.

Kegiatan 3: Berkreasi — Membuat 'Kartu Tekad Toleransi'-ku

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis (pensil, pulpen)
• Pensil warna atau krayon (opsional untuk ilustrasi)
• Penggaris (opsional)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Pada kegiatan ini, kamu akan membuat sebuah 'Kartu Tekad Toleransi' sebagai produk nyata dari pembelajaran hari ini.
2. Kartu ini berisi tekadmu untuk menghargai keragaman dalam kehidupan sehari-hari, berpedoman pada Pancasila Dasar Negara dan Pancasila Buddhis.
3. Ikuti langkah-langkah berikut: (1) Pilih satu lingkungan yang ingin kamu fokuskan: rumah, sekolah, atau rumah ibadah. (2) Tentukan satu nilai Pancasila Buddhis yang akan jadi panduanmu. (3) Tulis satu tekad konkret yang bisa kamu lakukan minggu ini. (4) Gambar simbol atau ilustrasi sederhana yang mewakili tekadmu. (5) Tulis kalimat penyemangat untuk dirimu sendiri.
4. Setelah selesai, bacakan kartu tekadmu kepada satu teman di sampingmu.

Pertanyaan:

1. Lengkapi bagian-bagian Kartu Tekad Toleransi-mu berikut ini:

🌸 KARTU TEKAD TOLERANSI 🌸
Namaku: ______________
Lingkungan yang kupilih: ______________
Nilai Pancasila Buddhis yang kupilih: ______________
Alasan memilih nilai itu: ______________
Tekadku minggu ini: "Aku akan ______________ agar ______________."
[Kotak gambar: Gambar simbol/ilustrasi tekadmu di sini]
Kalimat penyemangat untuk diriku: ______________

2. Setelah membacakan kartu tekadmu kepada temanmu, tuliskan: Apa satu hal menarik dari tekad temanmu yang membuatmu terinspirasi? Mengapa hal itu menarik bagimu?

Pertanyaan 1: Kartu berbentuk kotak besar dengan bagian-bagian isian yang sudah berlabel, ditambah kotak kosong berukuran 6x6 cm untuk menggambar ilustrasi. Pertanyaan 2: Kotak uraian bebas 3–5 baris.

REFLEKSI

1. Dari ketiga kegiatan hari ini, momen atau pelajaran mana yang paling berkesan bagimu? Mengapa momen itu menyentuhmu?

2. Sikap toleransi Buddha Sakyamuni yang mana yang paling ingin kamu terapkan dalam hidupmu? Ceritakan satu situasi nyata di rumah atau sekolahmu di mana sikap itu bisa kamu gunakan.

3. Setelah belajar hari ini, apakah ada cara pandangmu terhadap teman atau tetangga yang berbeda suku/agama yang berubah atau semakin kuat? Tulis dengan jujur.