LKPD Matematika Kelas 9: Menggunakan Frekuensi Relatif untuk Menentukan Frekuensi Harapan Berdasarkan Data Percobaan
LKPD ini disusun untuk satu pertemuan Matematika kelas 9 dengan topik "Menggunakan Frekuensi Relatif untuk Menentukan Frekuensi Harapan Berdasarkan Data Percobaan".
MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD
LKPD Matematika Kelas 9: Menggunakan Frekuensi Relatif untuk Menentukan Frekuensi Harapan Berdasarkan Data Percobaan
Matematika - Kelas 9
Bab 4 Pertemuan 8
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) Matematika — Kelas 9 (Fase D) Topik: Menggunakan Frekuensi Relatif untuk Menentukan Frekuensi Harapan Berdasarkan Data Percobaan INFORMASI UMUM
TUJUAN PEMBELAJARAN
PETUNJUK UMUM
KEGIATANKegiatan 1: Aktivitas 1: Menghitung Frekuensi Relatif dari Data PercobaanEstimasi: 20 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Berdasarkan data percobaan tersebut, tentukan frekuensi relatif kejadian jarum menunjuk nomor 3 dalam bentuk pecahan sederhana dan bentuk desimal! 2. Berdasarkan data tersebut, tentukan frekuensi relatif kejadian jarum menunjuk nomor bernilai ganjil (nomor 1, 3, atau 5) dalam bentuk pecahan sederhana dan bentuk desimal! Tuliskan langkah perhitungan di kolom bergaris dengan urutan: (1) Banyak kejadian, (2) Total percobaan, (3) Pecahan sebelum disederhanakan, (4) Bentuk pecahan paling sederhana, dan (5) Bentuk desimal. Kegiatan 2: Aktivitas 2: Menggunakan Frekuensi Relatif untuk Menentukan Frekuensi Harapan Percobaan LanjutanEstimasi: 25 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Jika pemutaran papan putar diulangi sebanyak 150 kali, gunakan frekuensi relatif munculnya nomor 3 dari Aktivitas 1 untuk menentukan frekuensi harapan munculnya nomor 3! 2. Jika pemutaran papan putar diulangi sebanyak 300 kali, gunakan frekuensi relatif munculnya nomor ganjil dari Aktivitas 1 untuk menentukan frekuensi harapan munculnya nomor ganjil! Tuliskan rumus frekuensi harapan, substitusi nilai frekuensi relatif dan nilai N (banyak percobaan baru), lalu tuliskan hasil perkalian beserta satuan 'kali'. Kegiatan 3: Aktivitas 3: Menentukan Frekuensi Harapan pada Situasi Percobaan Koin dan DaduEstimasi: 35 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Dari percobaan lempar dadu di atas, tentukan frekuensi relatif mata dadu prima, lalu hitung frekuensi harapan muncul mata dadu prima jika lemparan diulang sebanyak 240 kali! 2. Dari percobaan lempar dua koin di atas, tentukan frekuensi relatif kejadian muncul pasangan dua sisi angka, lalu hitung frekuensi harapan kejadian tersebut jika lemparan diulang sebanyak 200 kali! 3. Lengkapilah tabel rangkuman penentuan frekuensi harapan berikut: Kolom 1 (Nama Kejadian: Dadu Prima, Dua Koin Angka), Kolom 2 (Frekuensi Relatif f_r), Kolom 3 (Banyak Percobaan Baru N: 240, 200), Kolom 4 (Frekuensi Harapan F_h). Ruang tabel jawaban Gunakan area pengerjaan untuk uraian perhitungan nomor 1 dan 2, serta isi tabel 4 kolom (Kejadian, Frekuensi Relatif, Percobaan Baru (N), Frekuensi Harapan) untuk nomor 3. REFLEKSI1. Bagaimana cara kamu menentukan frekuensi relatif dari sekumpulan data hasil percobaan sederhana? 2. Bagaimana langkahmu memanfaatkan nilai frekuensi relatif untuk memprediksi frekuensi harapan pada percobaan berikutnya? 3. Tantangan hitungan apa yang kamu jumpai saat menentukan frekuensi harapan dan bagaimana cara kamu memastikannya tepat? |
Lihat & unduh lengkap
Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.
Apa isi pertemuan ini?
Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.
Cara pakai pertemuan ini
Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.