LKPD Matematika Kelas 9: Melakukan Refleksi Titik terhadap Garis y = x dan Garis y = -x
LKPD ini disusun untuk satu pertemuan Matematika kelas 9 dengan topik "Melakukan Refleksi Titik terhadap Garis y = x dan Garis y = -x".
MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD
LKPD Matematika Kelas 9: Melakukan Refleksi Titik terhadap Garis y = x dan Garis y = -x
Matematika - Kelas 9
Bab 3 Pertemuan 4
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) Matematika — Kelas 9 (Fase D) Topik: Melakukan Refleksi Titik terhadap Garis y = x dan Garis y = -x INFORMASI UMUM
TUJUAN PEMBELAJARAN
PETUNJUK UMUM
KEGIATANKegiatan 1: Eksplorasi Pencerminan Titik terhadap Garis y = xEstimasi: 25 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Lengkapi tabel koordinat hasil refleksi titik terhadap garis y = x untuk titik A(4, 1), B(-2, 5), dan C(3, -1). Ruang tabel jawaban 2. Berdasarkan tabel di atas, jika sembarang titik P(x, y) direfleksikan terhadap garis y = x, tentukan rumus koordinat bayangan P'. Tabel 2 kolom: Kolom 1 'Titik Awal (x, y)', Kolom 2 'Bayangan Refleksi Garis y = x (x', y')' untuk baris A(4, 1), B(-2, 5), C(3, -1); serta satu baris isian kesimpulan rumus untuk P(x, y). Kegiatan 2: Eksplorasi Pencerminan Titik terhadap Garis y = -xEstimasi: 25 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Lengkapi tabel koordinat hasil refleksi titik terhadap garis y = -x untuk titik K(2, 5), L(-3, 4), dan M(-1, -4). Ruang tabel jawaban 2. Berdasarkan hasil pengamatan pada tabel, jika sembarang titik Q(x, y) direfleksikan terhadap garis y = -x, tentukan rumus koordinat bayangan Q''. Tabel 2 kolom: Kolom 1 'Titik Awal (x, y)', Kolom 2 'Bayangan Refleksi Garis y = -x (x'', y'')' untuk baris K(2, 5), L(-3, 4), M(-1, -4); serta satu baris isian kesimpulan rumus untuk Q(x, y). Kegiatan 3: Praktik Menentukan Bayangan Refleksi Titik-Titik Bangun DatarEstimasi: 30 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Tentukan koordinat bayangan titik sudut segitiga DEF setelah direfleksikan terhadap garis y = x! 2. Tentukan koordinat bayangan titik sudut segitiga DEF setelah direfleksikan terhadap garis y = -x! Kotak isian terstruktur: Bagian A untuk menuliskan koordinat D', E', F' hasil refleksi garis y = x; Bagian B untuk menuliskan koordinat D'', E'', F'' hasil refleksi garis y = -x. REFLEKSI1. Apa perbedaan utama pola perubahan koordinat titik ketika dicerminkan terhadap garis y = x dibandingkan dengan garis y = -x? 2. Langkah mana dari kegiatan menentukan bayangan refleksi hari ini yang paling mudah dan yang paling menantang bagimu? |
Lihat & unduh lengkap
Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.
Apa isi pertemuan ini?
Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.
Cara pakai pertemuan ini
Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.