LKPD Matematika Kelas 9: Melakukan Dilatasi Titik terhadap Titik Pusat dengan Faktor Skala Positif
LKPD ini disusun untuk satu pertemuan Matematika kelas 9 dengan topik "Melakukan Dilatasi Titik terhadap Titik Pusat dengan Faktor Skala Positif".
MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD
LKPD Matematika Kelas 9: Melakukan Dilatasi Titik terhadap Titik Pusat dengan Faktor Skala Positif
Matematika - Kelas 9
Bab 3 Pertemuan 11
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) Matematika — Kelas 9 (Fase D) Topik: Melakukan Dilatasi Titik terhadap Titik Pusat dengan Faktor Skala Positif INFORMASI UMUM
TUJUAN PEMBELAJARAN
PETUNJUK UMUM
KEGIATANKegiatan 1: Eksplorasi Perbesaran Titik terhadap Titik Pusat O(0,0)Estimasi: 20 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Lengkapi tabel koordinat bayangan hasil dilatasi titik terhadap pusat O(0,0) berikut:
Ruang tabel jawaban 2. Jika titik S(x, y) didilatasikan terhadap pusat O(0,0) dengan faktor skala positif k, tuliskan rumus pasangan koordinat bayangan S' yang terbentuk. Format tabel 4 kolom: [Titik Asal | Pusat Dilatasi | Faktor Skala (k) | Titik Bayangan] serta satu baris kesimpulan rumus koordinat umum S'. Kegiatan 2: Menggambar dan Melakukan Dilatasi Titik pada Bidang KartesiusEstimasi: 30 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Tentukan koordinat bayangan dari titik A(1, 2) dan titik B(3, 1) setelah didilatasi terhadap pusat O(0,0) dengan faktor skala k = 3, kemudian gambarkan titik asal beserta bayangannya pada bidang Kartesius. Ruang gambar 2. Diketahui titik C(8, 4) didilatasikan terhadap pusat O(0,0) dengan faktor skala positif k = 1/4. Hitunglah letak koordinat bayangan C' dan gambarkan posisinya terhadap titik asal C pada bidang Kartesius. Ruang gambar Dua bidang koordinat Kartesius berpetak berskala proporsional dilengkapi titik O(0,0), titik asal, dan titik hasil bayangan yang diberi label huruf jelas. Kegiatan 3: Penerapan Transformasi Dilatasi pada Pemetaan Titik ObjekEstimasi: 30 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Tentukan letak titik koordinat bayangan K' dan L' dari kedua kapal tersebut pada layar radar setelah mengalami perbesaran dilatasi [O, 2]. 2. Berdasarkan hasil transformasi dilatasi titik-titik tersebut, jelaskan perbandingan jarak titik bayangan ke pusat dilatasi O(0,0) dibandingkan dengan jarak titik asal ke pusat O(0,0). Format uraian sistematis: perhitungan koordinat bayangan langkah demi langkah, diikuti penjelasan tertulis hasil diskusi kelompok (3-4 baris). Termasuk alokasi waktu refleksi dan penutup. REFLEKSI1. Apa langkah terpenting yang kalian lakukan saat menentukan koordinat bayangan titik hasil dilatasi dengan pusat O(0,0)? 2. Bagaimana pengaruh nilai faktor skala positif k terhadap posisi titik bayangan: kapan bayangan titik menjauhi titik pusat dan kapan mendekati titik pusat? 3. Bagian mana dari aktivitas menggambar koordinat dilatasi hari ini yang paling menantang dan bagaimana kalian menyelesaikannya? |
Lihat & unduh lengkap
Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.
Apa isi pertemuan ini?
Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.
Cara pakai pertemuan ini
Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.