LKPD Matematika Kelas 9: Membuat Bangun Ruang Prisma dan Limas dari Jaring-Jaringnya

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Membuat bangun ruang dari jaring-jaringnya

PETUNJUK UMUM

• Berdoalah sebelum memulai kegiatan pembelajaran.
• Bekerjalah secara kolaboratif bersama anggota kelompokmu.
• Gunakan gunting dengan hati-hati saat memotong pola kertas karton.
• Pastikan setiap lipatan ditekan rapi sebelum direkatkan menggunakan lem atau selotip.
• Tanyakan kepada guru apabila menemui kendala dalam merakit bangun ruang.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Eksplorasi dan Perendaman Jaring-Jaring Prisma Segitiga

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Pola cetak jaring-jaring prisma segitiga pada karton
• Gunting kertas
• Lem kertas atau selotip bolak-balik
• Penggaris

Petunjuk Pengerjaan:

1. Amati lembar pola jaring-jaring prisma segitiga yang disediakan pada kertas karton.
2. Gunting pola mengikuti garis tepi luar secara hati-hati (jangan memotong lidah/tab perekat).
3. Lipat setiap garis batas antara sisi alas, sisi atas, dan sisi tegak ke arah dalam.
4. Satukan sisi-sisi tegak dan rekatkan lidah perekat menggunakan lem/selotip hingga membentuk prisma segitiga utuh.
5. Diskusikan pertanyaan pengamatan di bawah ini bersama kelompokmu.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan hasil perakitan, sebutkan nama bangun ruang yang terbentuk serta tentukan bagian bangun datar mana yang menjadi alas, tutup, dan sisi tegaknya!

2. Saat proses melipat jaring-jaring menjadi bangun ruang, apakah ada sisi atau rusuk yang bertumpuk salah/tidak pas bertemu? Tuliskan hasil pengamatanmu!

Tuliskan jawaban pada kolom uraian teks 3-4 baris untuk masing-masing butir pertanyaan.

Kegiatan 2: Merakit Bangun Ruang Limas Segiempat dari Jaring-Jaring

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Pola cetak jaring-jaring limas segiempat pada karton
• Gunting
• Lem kertas/double tape
• Penggaris

Petunjuk Pengerjaan:

1. Amati pola jaring-jaring limas segiempat yang terdiri atas 1 persegi dan 4 segitiga sama kaki.
2. Gunting pola sepanjang garis luar dengan menyisakan tab/lidah perekat di tepian sisi segitiga.
3. Tekuk atau lipat setiap rusuk batas antara bidang alas persegi dan sisi-sisi segitiga ke arah atas.
4. Temukan keempat puncak segitiga pada satu titik puncak di atas alas, lalu rekatkan rusuk-rusuk tegaknya.
5. Lakukan pemeriksaan apakah bangun limas segiempat berdiri tegak sempurna.

Pertanyaan:

1. Lengkapilah tabel perakitan bangun ruang limas berikut berdasarkan hasil bentukan jaring-jaring yang telah kamu buat!

2. Jelaskan langkah apa yang paling menentukan agar keempat bidang segitiga dapat bertemu tepat di satu titik puncak tanpa ada celah terbuka!

Isilah tabel 4 baris (Unsur, Pengamatan Perakitan) untuk No. 1, dan sediakan ruang teks paragraf 3 baris untuk No. 2.

Kegiatan 3: Uji Coba Mandiri: Mengonstruksi Bangun Ruang dari Pola Jaring-Jaring Pilihan

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Lembar karton berisi pilihan Pola A dan Pola B
• Gunting
• Lem kertas/selotip

Petunjuk Pengerjaan:

1. Setiap kelompok memilih salah satu jaring-jaring tambahan yang tersedia: Pola A (Prisma Segienam) atau Pola B (Limas Segitiga/Tetrahedron).
2. Gunting dan rakit jaring-jaring yang dipilih menjadi model bangun ruang 3 dimensi secara presisi.
3. Periksa sambungan antar-sisi untuk memastikan bangun ruang kokoh dan tertutup rapat.
4. Tuliskan konfirmasi hasil pembuatan bangun ruang tersebut pada ruang jawaban.
5. Lakukan refleksi mandiri bersama kelompok di akhir kegiatan (termasuk waktu merapikan meja kerja).

Pertanyaan:

1. Pola mana yang kelompokmu pilih (Pola A atau Pola B)? Uraikan proses pembuatan bangun ruang tersebut dari bentuk lembaran datar hingga menjadi bangun ruang tiga dimensi yang tertutup!

Tuliskan nama pola pilihan beserta 3 tahap pembuatan (pemotongan, pelipatan rusuk, perekatan sisi) dalam format uraian singkat terstruktur.

REFLEKSI

1. Bagian mana dari langkah membuat bangun ruang (menggunting, melipat rusuk, atau merekatkan sisi) yang paling membutuhkan ketelitian?

2. Apa perbedaan utama yang kamu rasakan saat menyatukan sisi-sisi jaring-jaring prisma (memiliki dua sisi alas-tutup sejajar) dibandingkan limas (sisi tegaknya bertemu di satu puncak)?

3. Bagaimana kerapian dalam melipat rusuk jaring-jaring memengaruhi bentuk akhir bangun ruang yang kamu hasilkan?