LKPDPertemuan 8Bab 1Fase DSemester 1

LKPD Matematika Kelas 9: Menyelesaikan Sistem Persamaan Linear Dua Variabel dengan Metode Eliminasi Koefisien Sama

LKPD ini disusun untuk satu pertemuan Matematika kelas 9 dengan topik "Menyelesaikan Sistem Persamaan Linear Dua Variabel dengan Metode Eliminasi Koefisien Sama".

MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD

LKPD Matematika Kelas 9: Menyelesaikan Sistem Persamaan Linear Dua Variabel dengan Metode Eliminasi Koefisien Sama

Matematika - Kelas 9

Bab 1 Pertemuan 8

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Matematika — Kelas 9 (Fase D)

Topik: Menyelesaikan Sistem Persamaan Linear Dua Variabel dengan Metode Eliminasi Koefisien Sama

INFORMASI UMUM

Mata PelajaranMatematika
Fase / KelasFase D / Kelas 9
TopikMenyelesaikan Sistem Persamaan Linear Dua Variabel dengan Metode Eliminasi Koefisien Sama
Alokasi Waktu2 JP (2 x 40 menit = 80 menit)
Tipe Aktivitascampuran
Tahun Ajaran2026/2027
Semester1
Nama Murid.................................
Kelas.................................

TUJUAN PEMBELAJARAN

  1. Menyelesaikan sistem persamaan linear dua variabel melalui cara eliminasi

PETUNJUK UMUM

  • Bacalah setiap instruksi dan permasalahan matematika dengan saksama.
  • Kerjakan kegiatan secara bertahap mulai dari pengamatan, latihan mandiri berpasangan, hingga tantangan pemecahan masalah.
  • Tuliskan langkah-langkah eliminasi secara runtut dan teliti pada ruang jawaban yang disediakan.
  • Diskusikan hasil temuanmu dengan teman sebangku sebelum menarik kesimpulan akhir.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Aktivitas 1: Menemukan Tanda Operasi Eliminasi (Koefisien Sama)

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

  • Buku tulis berpetak/lembar kerja
  • Alat tulis dan penggaris

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Amati dua pasang sistem persamaan linear dua variabel (SPLDV) yang diberikan pada tabel.
  2. Perhatikan variabel yang memiliki nilai koefisien sama (baik bertanda sama persis maupun berlawanan tanda).
  3. Tentukan operasi aljabar yang tepat (penjumlahan '+' atau pengurangan '-') untuk mengeliminasi (menghilangkan) variabel tersebut hingga diperoleh nilai salah satu variabel.

Pertanyaan:

1. Diberikan SPLDV (A): Persamaan I: 2x + y = 10 dan Persamaan II: x + y = 6. Variabel manakah yang memiliki koefisien sama, operasi apakah (+ atau -) yang digunakan untuk mengeliminasinya, dan berapa nilai x yang diperoleh?

2. Diberikan SPLDV (B): Persamaan I: 3x + 2y = 12 dan Persamaan II: x - 2y = 4. Variabel manakah yang memiliki koefisien sama nilainya tetapi berbeda tanda, operasi apakah (+ atau -) yang tepat untuk mengeliminasinya, dan berapa nilai x yang didapat?

Format jawaban: Tuliskan uraian langkah eliminasi di bawah masing-masing nomor soal dengan format kolom/baris tersusun ke bawah: tuliskan kedua persamaan, beri tanda kurung garis pembatas beserta tanda operasi (+ atau -), tuliskan persamaan satu variabel yang dihasilkan, lalu tentukan nilai variabel tersebut.

Kegiatan 2: Aktivitas 2: Menyelesaikan SPLDV Penuh dengan Cara Eliminasi

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

  • Lembar kerja
  • Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Selesaikan SPLDV berikut secara tuntas (menentukan nilai x dan y) hanya dengan menggunakan metode eliminasi bertahap.
  2. Langkah 1: Eliminasi salah satu variabel yang koefisiennya sama untuk memperoleh nilai variabel pertama.
  3. Langkah 2: Terapkan kembali metode eliminasi untuk memperoleh nilai variabel kedua.
  4. Tuliskan himpunan penyelesaian akhir berupa pasangan berurutan (x, y).

Pertanyaan:

1. Tentukan himpunan penyelesaian dari SPLDV berikut menggunakan metode eliminasi murni:
Persamaan (1): 3x + y = 11
Persamaan (2): x + y = 5

2. Tentukan himpunan penyelesaian dari SPLDV berikut menggunakan metode eliminasi:
Persamaan (1): 2x - 3y = 7
Persamaan (2): 2x + y = -1

Format jawaban: Tuliskan dua blok kerja terpisah untuk setiap soal, Blok A: 'Eliminasi Variabel 1' dan Blok B: 'Eliminasi Variabel 2', diakhiri dengan baris kesimpulan 'Jadi, selesaian (x, y) = (... , ...)'.

Kegiatan 3: Aktivitas 3: Menemukan dan Memperbaiki Kesalahan Prosedur Eliminasi

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

  • Lembar kerja
  • Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Amati prosedur penyelesaian SPLDV yang dikerjakan oleh seorang murid fiktif bernama Joko pada kotak di bawah.
  2. Sistem yang diselesaikan: Persamaan I: 4x + 3y = 18 dan Persamaan II: 2x + 3y = 12.
  3. Pekerjaan Joko: Joko mengurangkan kedua persamaan: (4x - 2x) + (3y - 3y) = 18 - 12 -> diperoleh 2x = 6 sehingga x = 3. Kemudian Joko mengeliminasi x dengan menulis: (4x + 3y) + (2x + 3y) = 18 + 12 -> 6x + 6y = 30 -> Joko menyimpulkan y = 0.
  4. Temukan letak kesalahan Joko, diskusikan bersama pasanganmu, lalu kerjakan penyelesaian eliminasi yang benar untuk variabel y.

Pertanyaan:

1. Pada langkah manakah Joko melakukan kesalahan, mengapa langkah tersebut tidak berhasil mengeliminasi variabel x, dan tuliskan perbaikan eliminasi yang benar untuk mendapatkan nilai y!

Format jawaban: Kolom 1 (Identifikasi Kesalahan): Jelaskan mengapa x tidak tereliminasi. Kolom 2 (Langkah Perbaikan): Tuliskan perhitungan perkalian koefisien ekuivalen dan eliminasi pengurangan hingga mendapatkan nilai y.

REFLEKSI

1. Kapan kita harus menggunakan tanda kurang (-) dan kapan harus menggunakan tanda tambah (+) saat mengeliminasi variabel yang koefisiennya bernilai sama?

2. Langkah apa yang menurutmu paling membutuhkan ketelitian saat menyelesaikan SPLDV dengan metode eliminasi agar tidak terjadi kesalahan tanda bilangan negatif?

Lihat & unduh lengkap

Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.

Apa isi pertemuan ini?

Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.

Cara pakai pertemuan ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.