LKPD Matematika Kelas 9: Menyelesaikan Sistem Persamaan Linear Dua Variabel dengan Metode Eliminasi Koefisien Sama
LKPD ini disusun untuk satu pertemuan Matematika kelas 9 dengan topik "Menyelesaikan Sistem Persamaan Linear Dua Variabel dengan Metode Eliminasi Koefisien Sama".
MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD
LKPD Matematika Kelas 9: Menyelesaikan Sistem Persamaan Linear Dua Variabel dengan Metode Eliminasi Koefisien Sama
Matematika - Kelas 9
Bab 1 Pertemuan 8
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) Matematika — Kelas 9 (Fase D) Topik: Menyelesaikan Sistem Persamaan Linear Dua Variabel dengan Metode Eliminasi Koefisien Sama INFORMASI UMUM
TUJUAN PEMBELAJARAN
PETUNJUK UMUM
KEGIATANKegiatan 1: Aktivitas 1: Menemukan Tanda Operasi Eliminasi (Koefisien Sama)Estimasi: 20 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Diberikan SPLDV (A): Persamaan I: 2x + y = 10 dan Persamaan II: x + y = 6. Variabel manakah yang memiliki koefisien sama, operasi apakah (+ atau -) yang digunakan untuk mengeliminasinya, dan berapa nilai x yang diperoleh? 2. Diberikan SPLDV (B): Persamaan I: 3x + 2y = 12 dan Persamaan II: x - 2y = 4. Variabel manakah yang memiliki koefisien sama nilainya tetapi berbeda tanda, operasi apakah (+ atau -) yang tepat untuk mengeliminasinya, dan berapa nilai x yang didapat? Format jawaban: Tuliskan uraian langkah eliminasi di bawah masing-masing nomor soal dengan format kolom/baris tersusun ke bawah: tuliskan kedua persamaan, beri tanda kurung garis pembatas beserta tanda operasi (+ atau -), tuliskan persamaan satu variabel yang dihasilkan, lalu tentukan nilai variabel tersebut. Kegiatan 2: Aktivitas 2: Menyelesaikan SPLDV Penuh dengan Cara EliminasiEstimasi: 30 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Tentukan himpunan penyelesaian dari SPLDV berikut menggunakan metode eliminasi murni: 2. Tentukan himpunan penyelesaian dari SPLDV berikut menggunakan metode eliminasi: Format jawaban: Tuliskan dua blok kerja terpisah untuk setiap soal, Blok A: 'Eliminasi Variabel 1' dan Blok B: 'Eliminasi Variabel 2', diakhiri dengan baris kesimpulan 'Jadi, selesaian (x, y) = (... , ...)'. Kegiatan 3: Aktivitas 3: Menemukan dan Memperbaiki Kesalahan Prosedur EliminasiEstimasi: 30 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Pada langkah manakah Joko melakukan kesalahan, mengapa langkah tersebut tidak berhasil mengeliminasi variabel x, dan tuliskan perbaikan eliminasi yang benar untuk mendapatkan nilai y! Format jawaban: Kolom 1 (Identifikasi Kesalahan): Jelaskan mengapa x tidak tereliminasi. Kolom 2 (Langkah Perbaikan): Tuliskan perhitungan perkalian koefisien ekuivalen dan eliminasi pengurangan hingga mendapatkan nilai y. REFLEKSI1. Kapan kita harus menggunakan tanda kurang (-) dan kapan harus menggunakan tanda tambah (+) saat mengeliminasi variabel yang koefisiennya bernilai sama? 2. Langkah apa yang menurutmu paling membutuhkan ketelitian saat menyelesaikan SPLDV dengan metode eliminasi agar tidak terjadi kesalahan tanda bilangan negatif? |
Lihat & unduh lengkap
Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.
Apa isi pertemuan ini?
Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.
Cara pakai pertemuan ini
Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.