LKPD Matematika Kelas 8: Grafik Persamaan Garis Lurus yang Melalui Sumbu Koordinat dan Dua Titik
LKPD ini disusun untuk satu pertemuan tatap muka mata pelajaran Matematika kelas 8 dengan topik "Grafik Persamaan Garis Lurus yang Melalui Sumbu Koordinat dan Dua Titik". Dokumen mengikuti Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) Kurikulum Merdeka, lengkap dengan tujuan, langkah kegiatan, dan asesmen ringkas.
MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD
LKPD Matematika Kelas 8: Grafik Persamaan Garis Lurus yang Melalui Sumbu Koordinat dan Dua Titik
Matematika - Kelas 8
Bab 5 - Pertemuan 3
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) Matematika — Kelas 8 (Fase D) Topik: Grafik Persamaan Garis Lurus yang Melalui Sumbu Koordinat dan Dua Titik INFORMASI UMUM
TUJUAN PEMBELAJARAN
PETUNJUK UMUM
KEGIATANKegiatan 1: Menemukan Titik Potong Sumbu KoordinatEstimasi: 20 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Lengkapi tabel berikut untuk persamaan y = 2x + 6:
2. Lengkapi tabel berikut untuk persamaan y = -3x + 9:
3. Jelaskan dengan kata-katamu sendiri: Mengapa kita substitusikan y = 0 untuk mencari titik potong sumbu-x, dan x = 0 untuk mencari titik potong sumbu-y? Isi tabel dengan koordinat titik potong yang telah kamu hitung. Tulis penjelasan pada soal nomor 3 dalam 3-5 kalimat. Kegiatan 2: Menggambar Grafik dari Titik Potong SumbuEstimasi: 25 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Gambarlah grafik persamaan y = 2x + 6 pada bidang koordinat dengan memanfaatkan dua titik potong sumbu yang telah kamu temukan! Ruang gambar 2. Gambarlah grafik persamaan y = -3x + 9 pada bidang koordinat yang sama atau terpisah! Ruang gambar 3. Apa keuntungan menggunakan titik potong sumbu-x dan sumbu-y untuk menggambar grafik persamaan garis lurus? Diskusikan dengan teman sebangkumu! Gambar grafik pada kertas berpetak dengan sumbu-x dan sumbu-y yang jelas (skala 1 cm = 1 satuan). Tandai titik-titik potong dengan jelas. Tulis hasil diskusi dalam 3-4 kalimat. Kegiatan 3: Menggambar Grafik Melalui Dua Titik SembarangEstimasi: 35 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Hitunglah gradien garis yang melalui titik A(1, 4) dan B(5, 12)! Tunjukkan langkah perhitunganmu. 2. Tentukan persamaan garis lurus yang melalui kedua titik tersebut! Gunakan rumus y - y₁ = m(x - x₁). 3. Gambarlah grafik garis yang melalui titik A(1, 4) dan B(5, 12) pada bidang koordinat! Ruang gambar 4. Coba buktikan bahwa persamaan yang kamu temukan benar dengan cara: substitusikan koordinat titik A dan B ke persamaan y = 2x + 2. Apakah kedua titik memenuhi persamaan tersebut? 5. Jelaskan dengan kata-katamu sendiri prosedur menggambar grafik garis lurus jika diketahui dua titik koordinat! Tulis perhitungan gradien dan persamaan garis dengan lengkap, langkah demi langkah. Gambar grafik pada kertas berpetak dengan titik A dan B yang jelas. Tulis penjelasan prosedur dalam 4-6 kalimat. REFLEKSI1. Apa yang paling menarik bagimu saat mempelajari cara menggambar grafik persamaan garis lurus hari ini? 2. Menurutmu, metode mana yang lebih mudah: menggambar grafik dari titik potong sumbu atau dari dua titik sembarang? Jelaskan alasanmu! 3. Bagaimana kamu bisa menggunakan konsep persamaan garis lurus dalam kehidupan sehari-hari? (Contoh: menghitung kecepatan kendaraan, menentukan biaya perjalanan, dll.) |
Lihat & unduh lengkap
Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.
Apa isi pertemuan ini?
Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.
Cara pakai pertemuan ini
Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.