LKPD Matematika Kelas 8: Menyelesaikan Masalah Kontekstual Tarif Layanan Menggunakan Persamaan Linear Garis Lurus
LKPD ini disusun untuk satu pertemuan Matematika kelas 8 dengan topik "Menyelesaikan Masalah Kontekstual Tarif Layanan Menggunakan Persamaan Linear Garis Lurus".
MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD
LKPD Matematika Kelas 8: Menyelesaikan Masalah Kontekstual Tarif Layanan Menggunakan Persamaan Linear Garis Lurus
Matematika - Kelas 8
Bab 5 Pertemuan 11
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) Matematika — Kelas 8 (Fase D) Topik: Menyelesaikan Masalah Kontekstual Tarif Layanan Menggunakan Persamaan Linear Garis Lurus INFORMASI UMUM
TUJUAN PEMBELAJARAN
PETUNJUK UMUM
KEGIATANKegiatan 1: Menyelesaikan Masalah Tarif Dasar Taksi OnlineEstimasi: 25 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Jika x menyatakan jarak tempuh dalam km dan y menyatakan total tarif dalam rupiah, selesaikan penentuan bentuk persamaan linear garis lurus dari tarif taksi online tersebut! 2. Dengan menggunakan persamaan linear tersebut, selesaikan perhitungan total tarif yang harus dibayar seorang penumpang jika menempuh jarak perjalanan sejauh 12 km! 3. Seorang penumpang membayar tarif sebesar Rp82.000,00. Selesaikan penentuan jarak perjalanan (x) yang ditempuh penumpang tersebut menggunakan persamaan linear garis lurus yang telah dibuat! Kotak isian rumus persamaan linear dan bidang kosong bergaris untuk menuliskan langkah perhitungan substitusi nilai x dan penyelesaian nilai y secara sistematis. Kegiatan 2: Menyelesaikan Masalah Perbandingan Dua Tarif Ekspedisi PaketEstimasi: 30 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Tentukan persamaan linear garis lurus untuk tarif Ekspedisi Kilat (y1) dan Ekspedisi Cepat (y2) berdasarkan berat barang (x) dalam kg, lalu selesaikan perhitungan tarif pada tabel untuk berat 2 kg, 4 kg, dan 6 kg! Ruang tabel jawaban 2. Dengan menyelesaikan sistem persamaan garis lurus y1 = y2, tentukan pada berat paket berapa kilogram tarif kedua ekspedisi bernilai tepat sama! 3. Jika kamu ingin mengirimkan paket seberat 9 kg, selesaikan perhitungan selisih biaya antara kedua ekspedisi dan tentukan layanan mana yang memberikan tarif lebih hemat menggunakan persamaan garis lurus! Tabel perbandingan 3 kolom (Berat Paket x, Tarif Ekspedisi Kilat y1, Tarif Ekspedisi Cepat y2) beserta area uraian aljabar untuk menyamakan y1 = y2 dan menghitung selisih biaya. Kegiatan 3: Menyelesaikan Masalah Nilai Tarif dari Dua Titik Data KontekstualEstimasi: 25 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Gunakan data titik (30, 25.000) dan (50, 35.000) untuk menyelesaikan penentuan gradien/kemiringan garis tarif (m) dan konstanta biaya sewa awal (c) dalam persamaan y = mx + c! 2. Rina memiliki uang maksimal sebesar Rp60.000,00. Dengan menggunakan persamaan linear garis lurus yang telah diperoleh, selesaikan perhitungan durasi maksimal (x) dalam menit Rina dapat menyewa skuter tersebut! Kolom perhitungan bertahap untuk mencari kemiringan m, menentukan konstanta c, merumuskan persamaan garis, dan menghitung nilai x dari batas nilai y yang diketahui. REFLEKSI1. Bagaimana persamaan garis lurus y = mx + c membantumu menghitung total tarif layanan secara cepat dan tepat? 2. Pada situasi tarif layanan nyata, komponen tarif apa yang berperan sebagai kemiringan garis (gradien m) dan apa yang berperan sebagai konstanta titik potong (c)? |
Lihat & unduh lengkap
Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.
Apa isi pertemuan ini?
Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.
Cara pakai pertemuan ini
Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.