LKPD Matematika Kelas 8: Penyajian Fungsi: Rumus Fungsi dan Nilai Fungsi
LKPD ini disusun untuk satu pertemuan tatap muka mata pelajaran Matematika kelas 8 dengan topik "Penyajian Fungsi: Rumus Fungsi dan Nilai Fungsi". Dokumen mengikuti Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) Kurikulum Merdeka, lengkap dengan tujuan, langkah kegiatan, dan asesmen ringkas.
MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD
LKPD Matematika Kelas 8: Penyajian Fungsi: Rumus Fungsi dan Nilai Fungsi
Matematika - Kelas 8
Bab 4 - Pertemuan 6
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) Matematika — Kelas 8 (Fase D) Topik: Penyajian Fungsi: Rumus Fungsi dan Nilai Fungsi INFORMASI UMUM
TUJUAN PEMBELAJARAN
PETUNJUK UMUM
KEGIATANKegiatan 1: Menjelajahi Rumus Fungsi dari Kehidupan Sehari-hariEstimasi: 25 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Andi membeli pensil seharga Rp3.000 per batang. Jika Andi membeli x batang pensil, berapa total uang yang harus dibayar? Tuliskan dalam bentuk rumus fungsi f(x)! 2. Suhu dalam derajat Celsius (C) dapat diubah menjadi derajat Fahrenheit (F) dengan rumus F = (9/5)C + 32. Jika suhu dalam Celsius dinyatakan dengan x, tuliskan fungsi f(x) yang menyatakan suhu dalam Fahrenheit! 3. Sebuah taksi online mengenakan tarif Rp5.000 untuk biaya awal, kemudian Rp2.500 per kilometer. Buatlah rumus fungsi f(x) yang menyatakan total biaya perjalanan jika jarak yang ditempuh adalah x kilometer! 4. Dari ketiga situasi di atas, manakah yang menurutmu paling sering kamu temui dalam kehidupan sehari-hari? Jelaskan alasanmu! Tuliskan rumus fungsi dengan jelas menggunakan notasi f(x) = ... pada kolom yang disediakan. Untuk pertanyaan uraian, tuliskan penjelasan minimal 2-3 kalimat. Kegiatan 2: Menghitung Nilai Fungsi: Dari Rumus ke AngkaEstimasi: 30 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Diketahui fungsi f(x) = 4x - 3. Lengkapi tabel berikut dengan menghitung nilai fungsi untuk setiap nilai x yang diberikan! Ruang tabel jawaban 2. Jika g(x) = 3x + 1 dan diketahui g(a) = 10, tentukan nilai a! Tunjukkan langkah-langkah perhitunganmu. 3. Diketahui fungsi h(x) = -2x + 5. Hitunglah: a) h(3), b) h(-4), c) h(0) 4. Berdasarkan pengalamanmu mengerjakan soal di atas, apa yang terjadi pada nilai fungsi jika nilai x diperbesar? Apakah selalu bertambah atau berkurang? Jelaskan! Untuk soal nomor 1, buatlah tabel dengan 2 kolom (x dan f(x)) dan 6 baris sesuai nilai x: -2, -1, 0, 1, 2, 3. Untuk soal lainnya, tuliskan langkah perhitungan secara runtut di ruang yang tersedia. Kegiatan 3: Memecahkan Masalah Nyata dengan Rumus FungsiEstimasi: 25 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Sebuah rental mobil mengenakan biaya Rp300.000 untuk biaya sewa per hari ditambah Rp50.000 per 100 km yang ditempuh. a) Buatlah rumus fungsi B(x) yang menyatakan total biaya sewa jika jarak yang ditempuh adalah x km! b) Berapa total biaya yang harus dibayar jika mobil disewa 1 hari dan menempuh jarak 250 km? 2. Seorang penjahit dapat membuat 5 baju dalam sehari. Fungsi yang menyatakan jumlah baju yang dapat dibuat dalam x hari adalah f(x) = 5x. a) Berapa banyak baju yang dapat dibuat dalam 12 hari? b) Jika penjahit tersebut ingin membuat 60 baju, berapa hari yang diperlukan? 3. Buatlah satu contoh masalah kontekstual dari kehidupanmu sendiri yang dapat diselesaikan menggunakan rumus fungsi linear! Tuliskan masalahnya, rumus fungsinya, dan selesaikan! 4. Diskusikan dengan kelompokmu: Mengapa penting memahami rumus fungsi dalam kehidupan sehari-hari? Berikan minimal 3 contoh manfaatnya! Tuliskan jawaban secara lengkap dengan menyertakan: rumus fungsi yang digunakan, langkah perhitungan, dan kesimpulan akhir dengan satuan yang tepat. Untuk soal diskusi, tuliskan hasil diskusi kelompok minimal 5 kalimat. REFLEKSI1. Setelah mengerjakan LKPD ini, konsep apa yang paling mudah kamu pahami? Konsep apa yang masih terasa sulit? 2. Bagaimana kamu dapat menggunakan pengetahuan tentang rumus fungsi dan nilai fungsi dalam kehidupan sehari-harimu? Berikan contoh konkret! 3. Apa yang akan kamu lakukan untuk lebih memahami materi ini jika masih ada yang belum kamu kuasai? |
Lihat & unduh lengkap
Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.
Apa isi pertemuan ini?
Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.
Cara pakai pertemuan ini
Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.