LKPD Matematika Kelas 8: Menyelesaikan Persamaan Linier Satu Variabel dengan Perkalian dan Pembagian
LKPD ini disusun untuk satu pertemuan tatap muka mata pelajaran Matematika kelas 8 dengan topik "Menyelesaikan Persamaan Linier Satu Variabel dengan Perkalian dan Pembagian". Dokumen mengikuti Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) Kurikulum Merdeka, lengkap dengan tujuan, langkah kegiatan, dan asesmen ringkas.
MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD
LKPD Matematika Kelas 8: Menyelesaikan Persamaan Linier Satu Variabel dengan Perkalian dan Pembagian
Matematika - Kelas 8
Bab 3 - Pertemuan 4
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) Matematika — Kelas 8 (Fase D) Topik: Menyelesaikan Persamaan Linier Satu Variabel dengan Perkalian dan Pembagian INFORMASI UMUM
TUJUAN PEMBELAJARAN
PETUNJUK UMUM
KEGIATANKegiatan 1: Menemukan Aturan Perkalian dan PembagianEstimasi: 25 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Selesaikan persamaan 3x = 15 dengan dua cara berbeda. Cara pertama: tebak nilai x. Cara kedua: bagi kedua ruas dengan 3. Manakah yang lebih sistematis? 2. Lengkapi tabel berikut untuk menemukan pola penyelesaian persamaan dengan pembagian. Ruang tabel jawaban 3. Sekarang coba persamaan x/4 = 7. Apa yang harus dilakukan pada kedua ruas? Jelaskan alasanmu. 4. KesimpulanJika persamaan berbentuk ax = b, maka x = ... Jika berbentuk x/a = b, maka x = ... Tulis jawaban soal 1 dan 3 dalam bentuk paragraf dengan langkah yang jelas. Untuk soal 2, buat tabel dengan 4 kolom: Persamaan, Operasi pada Kedua Ruas, Hasil, Nilai x. Soal 4 tulis rumus lengkap. Kegiatan 2: Menyelesaikan Persamaan yang Lebih KompleksEstimasi: 30 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Selesaikan persamaan berikut dan buktikan jawabanmu:
2. Persamaan 0,5y = 12 bisa diselesaikan dengan dua cara:
3. Selesaikan: 2x/3 = 10. (Petunjuk: ada dua langkah yang perlu dilakukan) Tulis setiap penyelesaian dengan format: Kegiatan 3: Memecahkan Masalah Sehari-hariEstimasi: 25 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Seorang petani apel memanen 420 kg apel dan akan dikemas ke dalam 12 keranjang dengan jumlah sama. Berapa kg apel dalam setiap keranjang? 2. Harga 1 kg apel Rp7.000. Kakak membeli apel dan membayar Rp91.000. Berapa kg apel yang dibeli kakak? 3. Keliling kebun apel berbentuk persegi adalah 240 meter. Berapa panjang sisi kebun tersebut? (Petunjuk: keliling persegi = 4 × sisi) 4. Buatlah satu soal cerita sendiri yang penyelesaiannya menggunakan persamaan linier dengan operasi perkalian atau pembagian. Berikan juga model matematika dan jawabannya. Untuk soal 1-3, tulis dalam format: REFLEKSI1. Apa perbedaan antara menyelesaikan persamaan dengan perkalian dan dengan pembagian? Kapan kamu menggunakan masing-masing? 2. Dari tiga kegiatan hari ini, bagian mana yang paling mudah dan mana yang paling menantang? Mengapa? 3. Sebutkan satu contoh situasi di kehidupanmu sehari-hari (selain yang sudah dipelajari) yang bisa diselesaikan dengan persamaan linier menggunakan perkalian atau pembagian. |
Lihat & unduh lengkap
Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.
Apa isi pertemuan ini?
Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.
Cara pakai pertemuan ini
Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.