LKPD Matematika Kelas 8: Penerapan Teorema Pythagoras dalam Masalah Kehidupan Sehari-hari
LKPD ini disusun untuk satu pertemuan tatap muka mata pelajaran Matematika kelas 8 dengan topik "Penerapan Teorema Pythagoras dalam Masalah Kehidupan Sehari-hari". Dokumen mengikuti Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) Kurikulum Merdeka, lengkap dengan tujuan, langkah kegiatan, dan asesmen ringkas.
MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD
LKPD Matematika Kelas 8: Penerapan Teorema Pythagoras dalam Masalah Kehidupan Sehari-hari
Matematika - Kelas 8
Bab 2 - Pertemuan 8
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) Matematika — Kelas 8 (Fase D) Topik: Penerapan Teorema Pythagoras dalam Masalah Kehidupan Sehari-hari INFORMASI UMUM
TUJUAN PEMBELAJARAN
PETUNJUK UMUM
KEGIATANKegiatan 1: Tangga KeselamatanEstimasi: 25 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Buatlah sketsa situasi tangga bersandar pada dinding! Beri label pada setiap sisi segitiga yang terbentuk. Ruang gambar 2. Apa yang diketahui dari masalah ini? Tuliskan dalam bentuk poin-poin. 3. Apa yang ditanyakan dalam masalah ini? 4. Hitunglah panjang tangga menggunakan teorema Pythagoras! Tunjukkan langkah-langkah perhitungan secara lengkap. 5. Apakah kelompok bilangan (3, 4, 5) termasuk tripel Pythagoras? Jelaskan alasanmu! Sediakan kotak kosong untuk sketsa (pertanyaan 1), baris-baris untuk jawaban poin (pertanyaan 2-3), dan kotak besar untuk perhitungan lengkap (pertanyaan 4-5). Kegiatan 2: Menara dan Jalan PintasEstimasi: 30 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Sebuah taman berbentuk persegi panjang berukuran 60 meter × 80 meter. Andi berjalan dari sudut A ke sudut C yang berseberangan secara diagonal. Berapa jarak yang ditempuh Andi? 2. Seorang pemanjat tebing naik vertikal setinggi 12 meter, lalu bergerak horizontal sejauh 5 meter untuk mencapai puncak. Berapa jarak lurus dari titik awal ke puncak? 3. Lengkapi tabel berikut untuk berbagai situasi penerapan teorema Pythagoras! Ruang tabel jawaban Sediakan ruang perhitungan untuk pertanyaan 1-2 (diketahui, ditanya, penyelesaian, kesimpulan). Untuk pertanyaan 3, buat tabel dengan 5 kolom dan 4 baris. Kegiatan 3: Proyek: Temukan Pythagoras di SekitarmuEstimasi: 25 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Lengkapi tabel pengamatan berikut untuk 2 objek yang kamu temukan! Ruang tabel jawaban 2. Apakah ada perbedaan antara hasil perhitungan dan pengukuran langsung? Mengapa bisa terjadi perbedaan? 3. Menurutmu, mengapa teorema Pythagoras penting dalam kehidupan sehari-hari? Berikan 3 contoh profesi yang memanfaatkan teorema ini! Sediakan tabel 7 kolom untuk pertanyaan 1. Ruang diskusi kelompok untuk pertanyaan 2. Kotak uraian untuk pertanyaan 3. REFLEKSI1. Apa hal paling menarik yang kamu pelajari tentang penerapan teorema Pythagoras hari ini? 2. Pernahkah kamu menggunakan konsep Pythagoras tanpa menyadarinya dalam kehidupan sehari-hari? Ceritakan pengalamanmu! 3. Bagaimana teorema Pythagoras dapat membantumu menyelesaikan masalah di masa depan? |
Lihat & unduh lengkap
Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.
Apa isi pertemuan ini?
Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.
Cara pakai pertemuan ini
Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.